汉滨区关庙镇唐淌小学
发布时间：
2025-04-25 16:46
| 单位名称 | 汉滨区关庙镇唐淌小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区关庙镇唐淌村六组 | |
| 法定代表人 | 李宝宝 | |
| 开办资金 | 78.76万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 78.24万元 | 68.59万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.加强思想修养，促进教师队伍建设。一是扎实落实党风廉政建设和师德师风建设，促进干部队伍建设。以转变作风、狠抓落实为抓手，充分调动班子成员的民主意识和责任意识，学校领导班子成员要带头抓纪律作风建设。二是明德促能，加强教师能力提升。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。2.以强化教师教育教学常规管理为抓手。深入推进教育改革，建立科学高效的教学管理模式。注重教学过程的监督评估。并通过丰富多彩的社团活动，活跃学生学习生活，促进学生全面发展，为学生提供个性特长培养的平台。其次是通过体育趣味竞赛、读书漂流活动、书法绘画、经典诗文诵读等比赛形式，有效培养学生全面发展。同时实行全员育人导师制，对每位学生形成长效动态管理。3.加强常规管理，注重细节落实。学校狠抓教学常规，细化目标要求。学校进一步细化教师专业网格化管理，落实三常规两细则，加强教学管理，实行教务处、教研组纵横条块管理，夯实工作责任。完善教师评价机制，狠抓培优补差工作，扎实推进教研教改。4.强化校园安全，打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。认真落实门禁制度、师生晨午检记录、护学岗制度，学校安全日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全演练和安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。5.严格规范公物财务管理。学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照区财政局、区教体局有关文件要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校牢固树立教育质量的核心地位，2024年我校六年级毕业班成绩位居全镇前列，教育质量始终位居汉滨区农村学校前列。2024年度我校在汉滨区教育体育局、关庙镇集团校第三片区举办的“德润汉滨”活动中展示的节目和作品荣获一等奖。在2024年，我校1位教师成为区级语文学科带头人培养对象，1人成立了数学学科工作坊，有1名学生在区组织的竞赛中获奖。2024年10月，关庙镇集团校在我校召开全镇校园安全现场会，安全管理工作受到好评，并在镇内各学校进行宣传推广。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.音、体、美等学科缺专业教师，个别教师对于教育教学改革的认知还不够深刻，需要进一步加强培训和引导，增强他们的教学理念更新和创新意识。2.学校基础建设还需进一步完善，目前我校急需维修教学楼顶漏水工程、水电路维修及墙面修补粉刷。3.工作过程管理需要进一步完善，档案管理水平要进一步提升。4.校园文化建设要进一步提升，在挖掘学校文化底蕴的同时，结合当前教育发展的实际，凝练校园文化主题，营造良好育人环境。（二）改进措施：1.加强师资队伍建设，借区管校聘的契机，配齐各学科专业教师。通过开展教学观摩、邀请专家学者来学校进行讲座和培训等方式，提供学习成长平台，促进教师专业发展。2.积极争取项目建设，争取更多的资源支持，加大维修教学楼顶漏水工程、水电路维修及墙面修补粉刷项目。 3.进一步提升学校各项管理水平，加强过程性的档案管理力度。丰富校园文化，增强师生的归属感和凝聚力。4.围绕学校的发展目标，坚持问题导向，不断完善和提高工作的质量和效益，确保工作目标的顺利实现。四、下一步工作思路。1.牢固树立质量第一意识。强化教学常规管理的落实力度，确保教育教学质量稳中有升。2.持续做好校园安全稳定工作。落实“预防为主，齐抓共管”工作机制，进一步健全管理制度，夯实安全责任，筑牢校园安全防线，确保质量和安全“双提升”。3.进一步加强教师队伍建设。提升师德师风教育的实效性，建设一支结构合理、素质优良、适应现代教育发展要求的教师队伍，为学校发展提供人力资源保障。4.进一步加强与家长的沟通和合作，形成家校共育机制。积极开展家校合作，指导家长开展良好的家庭教育，共同促进学生成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |