商南县十里坪镇中心幼儿园
发布时间：
2025-04-25 09:03
| 单位名称 | 商南县十里坪镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育、教育服务。幼儿保育、教育。 | |
| 住所 | 商南县十里坪镇十里坪村 | |
| 法定代表人 | 张晓 | |
| 开办资金 | 417万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 商南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 498.5万元 | 496.63万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在商南县教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、组织领导与制度建设1.领导小组与职责明确。迅速组建质量提升领导小组，由园长担任组长，各部门负责人为成员，不定时地结合上级文件、围绕幼儿园发展的课程建设、师资队伍优化、安全管理强化展开深入研讨，妥善制定解决方案。通过明确各成员的职责，构建了清晰的责任体系，各项工作有条不紊、高效有序地推进，为幼儿园整体工作的顺利开展提供了坚实的组织保障。2.制度梳理与完善。一是对教职工岗位职责、教学管理、安全管理等一系列规章制度进行全面、细致的梳理与完善。在梳理过程中，充分参考本园实际工作需求，确保制度的科学性与合理性。二是通过组织全体教职工参加专题培训会议、发放制度手册等方式，加强对制度的宣传与培训，使制度内化于心、外化于行。3.监督考核机制强化。构建完善监督考核机制，成立考核小组，进行工作态度、工作业绩、专业成长等多个维度的考核，将考核结果与绩效工资、评优评先紧密挂钩，形成了有效的激励与约束机制，极大地激发了教职工的工作积极性与主动性。二、教育教学工作1.课程建设与实施。（1）一是构建科学课程体系。依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》内容、结合本园幼儿的特点和发展需求，成功构建了一套科学合理、独具特色的课程体系。该体系涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域课程，强调各领域之间的综合性、趣味性、有效性和相互渗透性，旨在促进幼儿的全面发展。二是定期组织教师对课程进行全面评估，通过课堂观察、幼儿作品分析、家长反馈等方式收集数据，根据评估结果对教学内容与方法进行精细调整，不断优化课程结构，提升课程质量。（2）创新教学方法运用。教师们积极转变教学观念，主动运用探究法、情景法、游戏法等教学方法，创设生动有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣和参与热情；鼓励幼儿主动探索、发现问题、解决问题，培养幼儿的创新思维和实践能力；将教材巧妙融入各类游戏活动中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识、发展能力。2.教师专业成长。（1）多元化培训体系构建。一是积极组织教师参与专业知识、教学技能、教育科研等多个领域的培训活动。二是组织教师参加线上线下培训课程，学习先进的教学理念和方法。三是开展园内培训活动，由经验丰富的骨干教师分享教学经验和心得。四是大力鼓励教师开展深度教学反思与广泛交流活动，通过教学反思日志、小组讨论、经验分享会等形式，促进教师不断总结经验、发现问题、改进教学。（2）教学实践与观摩促进成长。定期组织观摩教学活动，教师们相互走进课堂，观察他人教学过程，学习优秀教学经验和方法。同时，开展公开课展示活动，每位教师轮流执教公开课，课后进行集体评课，大家共同探讨教学中的优点与不足，提出改进建议。为教师搭建了展示自我、相互学习、共同成长的平台，有力促进了教师教学水平的整体提升。（3）教育科研能力有所提升。健全教育科研管理制度，成立教育科研小组，明确科研工作职责和流程。在本学期，学校积极鼓励教师踊跃参与课题研究与教学改革实践，教师们积极申报课程建设、幼儿发展评价、家园共育等方面课题，如火如荼的开展研究工作。三、师资队伍建设1.培训与成长规划。一是精心制定教师培训计划，根据教师的不同教龄、专业水平和发展需求，分层设计培训内容和目标。对于新入职六名教师，重点开展入职培训，包括幼儿园规章制度、教育教学常规、幼儿心理特点等方面的培训，帮助新教师尽快适应工作环境；对于骨干教师陈艳，为她提供教育领导力、创新力与开发力等方面的研修课程，助力其向更高层次发展。二是定期组织系统培训，胡苗老师参加了本科及以上学历的进修学习，陈艳老师参加了国培计划，各种培训活动均采用集中培训、小组研讨、实地观摩等多种形式相结合，使得参训教师们满载而归。2.评价与激励机制完善。构建科学合理的教师评价体系，运用教学能力、师德师风、专业成长、家长满意度等多个方面的评价指标进行自我评价、同事互评、领导评价、家长评价。根据评价结果，建立了相应的奖励制度，对表现优秀教师陈艳、崔娜予以表彰和奖励。四、师德师风建设1.政治理论学习强化。通过专题讲座、集中学习、个人自学等多种形式，增强教师的责任感和使命感。组织教师学习党章党规、学习系列讲话，提高教师的政治觉悟和党性修养。切实贯彻落实党的二十大会议精神，将会议精神融入到幼儿园的教育教学和管理工作中，引导教师以实际行动践行党的教育方针，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.师德师风教育活动深入开展。一是深入开展师德师风教育活动，组织教师签订师德承诺书，明确教师的职业道德规范和行为准则，增强教师的自律意识。二是开展全面的师德自查活动，教师对照师德标准，认真查找自身在教育教学过程中是否存在体罚或变相体罚幼儿、收受家长礼品的问题，并根据问题制定整改措施，立即进行整改。三是切实落实师德建设和考核办法，将师德表现纳入教师绩效考核体系，与教师的职称评定、评优评先等挂钩。四是严格执行请销假制度，进一步加强教师职业道德行为的规范化管理，形成良好的师德师风氛围。五、安全与卫生保健管理1. 安全管理。完善安全制度，涵盖校园保卫、设施设备检查、食品与接送安全等，明确各岗位安全职责。开展安全教育培训，通过主题班会、讲座、应急演练普及各类安全知识。常态化排查安全隐患，每周检查设施设备、消防器材等并及时整改。维护安全设施，加强监控、门禁等设备管理，聘请专业安保人员谢金玲，严格执行门禁和车辆检查登记制度。2. 卫生保健。健全卫生保健制度，严格落实卫生消毒，保持环境整洁。把控食品各环节，确保饮食安全与营养均衡。做好幼儿健康检查和预防接种，为特殊幼儿提供健康指导。开展健康教育活动，通过多种形式传授知识，培养幼儿良好卫生习惯。六、家园联系与合作1. 多元沟通。建立家园联系制度，通过家长会、家长开放日、微信平台保持密切沟通。本学期开3次家长会、1次家长开放日，借助微信及时通报园所信息。2. 家长参与。邀请家长参与管理和教学，成立家委会商讨园所重大事项，组建家长志愿者队伍参与活动组织等工作。3. 理念传播。通过家长学校、讲座、亲子活动传播科学育儿理念。举办2期家长学校，开展6次亲子活动。七、后勤管理与服务1.后勤人员专业提升。加强后勤人员管理，定期开展培训与考核，明确岗位职责与工作流程。培训食品安全知识、卫生消毒技能、设备维护常识等知识，加强理论学习和实际操作演练相结合，提高后勤人员的专业水平，确保后勤工作高效有序运行。2.物资管理规范有序。一是健全物资采购管理制度，严格规范采购程序，明确采购需求、审批流程、供应商选择、验收标准等环节。二是加强物资管理与领用，建立物资库存台账，详细记录物资出入库情况，做到账物相符。三是定期对物资进行盘点，合理规划物资采购计划，避免浪费，节约使用物资。3.环境优化与服务保障。高度注重环境美化和设施维护，定期对教学设备、游乐设施、水电设备等进行检查和维修，确保设施设备正常运行；定期对校园环境进行清洁和美化，加强设施设备维护保养；根据幼儿营养需求制定科学合理的食谱，严格把控食材采购质量，努力提高伙食质量，确保幼儿饮食健康。八、特色活动与成果1. 主题活动：开展教师节、中秋、重阳、国庆、元旦等传统节日主题教育，通过故事、歌曲、手工、游戏等形式，让幼儿了解传统文化，培养爱国情感与品德；结合安全教育月、消防宣传日开展消防、交通、防踩踏等安全演练教育活动，增强幼儿安全意识与应急逃生能力。2. 教师技能考核：12月开展涵盖教学活动设计、绘画、弹唱的教师技能考核。陈艳老师教学活动设计贴合幼儿需求，展现课程理解与教学方法运用能力；张静老师清廉主题绘画彰显美术功底；弹唱考核检验教师音乐素养与表现力。考核全面检验教师专业技能，搭建交流平台，提升其专业素养。3. 亲子活动：举办“重阳节”尊老爱幼亲子活动和秋季亲子运动会。“重阳节”活动中幼儿为祖辈表演、送祝福、做美食，传承尊老美德；亲子运动会设置接力赛、拔河等项目，锻炼幼儿身体，增进亲子感情与家园合作。九、存在问题1. 个别化教育不足，部分教师理解和实践能力有待提升。2. 家园共育深度不够，部分家长参与活动积极性低，对教学工作了解不深。十、整改措施1. 加强教师个别化教育理念与方法培训，参加陈敏老师教育培训，学习成功案例与经验。2. 组织教师开展个别化教育案例分析研讨会，剖析典型案例，探讨个性化教育计划制定。3. 加强实践指导，引导教师在教学中应用个别化教育方法并根据效果调整策略。十一、下一步工作计划持续推进教师培训与教研活动，巩固提升教师个别化教育能力；丰富家园共育活动形式，提高家长参与度和对教学工作的了解程度；创新各类主题活动、亲子活动形式与内容，持续提升幼儿教育质量，促进幼儿全面发展。未来，我们将继续努力，秉持对幼儿负责、对家长负责的态度，持续提升办园质量，为幼儿创造更优质的教育环境，助力他们健康快乐成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年4月被授予“2023年度平安校园”荣誉称号。2024年5月获得“2023年度全县消防工作先进校园”荣誉称号。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |