神木市第二十九幼儿园
发布时间：
2025-04-24 15:36
| 单位名称 | 神木市第二十九幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：以爱为源以人为本业务范围：本园面向社会招生，招生对象为3-6周岁幼儿，并为其提供保育和教育服务 | |
| 住所 | 陕西省榆林市神木市兴南路6号紫宸府小区内 | |
| 法定代表人 | 王慧 | |
| 开办资金 | 1500万元 | |
| 经济来源 | 财政全额预算 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0万元 | 74.46万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在市教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务工作情况（一）党建引领，促高质量发展1.通过集中学习、主题党日等活动，强化党员思想政治建设，提升党员教师思想素养。2.深入开展“教育领域不正之风整治”与“清廉学校”活动，加大对校园餐、财务、招生、职称评定等工作的监督检查，推动幼儿园管理向精细化、科学化、高效化发展。（二）师德正心，强化时代担当1.为加强师德师风建设，规范教师从教行为，我园贯彻《幼儿园教师职业道德规范》，组织“守师德初心，绽师风之美”等专题学习。学期初，教职工签订师德承诺书；期末开展自查。此外，还通过评选“师德标兵”、举办演讲比赛，营造良好师德氛围。建立健全师德监督机制，设举报信箱、开通监督电话，接受家长和社会监督。完善考核制度，将师德表现纳入绩效考核、职称评定等重要内容，对违规行为“零容忍”，本年度无师德失范情况发生。（三）科学保教，提升办园质量本年度，我园聚焦保教工作重点，力求实效，推动工作取得新突破。确立以“五大领域为基础，游戏教学为途径，习惯养成为重点，体质增强为根本，劳动及体能活动为特色”的教育内容，优化课程结构，丰富教育内涵，让孩子自主快乐成长。1.常规检查，提升保教质量严格执行保教管理制度。学期初教师制定班级、教研及各科教学计划，每周张贴周计划。加强备课评价，确保教师课前有教案、教具，课后有反思，扎实开展课堂教学。班子成员不定期进班听课，检查一日生活常规，发现问题及时处理。学期末，教师需上交政治笔记、听课记录等各类总结，园方检查记录并将平时工作纳入学年考核，以此推动保教工作朝常态化、制度化、规范化发展。2.趣享童年，各类活动异彩纷呈本学期，我园注重引导幼儿主动学习、乐于探究。在园内主要活动的组织安排上，我们发挥教研组长和教师的集体智慧群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，教师们通过精心设计的活动，激发幼儿的好奇心和求知欲，鼓励幼儿积极参与探究活动，培养幼儿的创新意识和实践能力，这些活动都举行的圆满成功。幼儿活动丰富多彩，别具特色，如大型活动：韵律操大型活动、国庆节系列活动；分学段幼儿活动：故事大王比赛、自理能力比赛活动；主题教育活动：寻找秋天、推普周重阳节、爱牙日、丰收节、国庆节、教师节、感恩节主题、冬至等。（四）赋能培养，打造专业教师团队1.分层培养搭平台。幼儿园针对不同层次教师实施分层培养。为骨干教师安排展示课任务，以讲促学；为新教师配备骨干力量带教，举办公开课展示活动。这些举措激发教师主动学习，助力专业化成长。2.研训一体，注重实践提升。坚持“研训一体”的体验式园本教研，每周二开展活动。依据教师需求和幼儿年龄特点制定计划，通过“游戏、引领、同质、分享”四步骤策略推进，半学期累计教研20余次，涵盖主题研修、集体研讨和技能训练，有效促进教师专业发展。3.培训赋能，助力能力进阶。为提升教师和保育员专业素养，幼儿园组织各类培训与比赛。定期邀请专家开展讲座，更新教育理念、传授保教技能。本学期举办4次专家讲座，5名教师外出参加国培、省培。教师在学习中提升能力，张瑞老师在市级保育员比赛获奖。4.课题引领，激发科研活力。教科研方面，自2024年8月开园以来，幼儿园主持、参与8项市、园级课题，部分已结题。积极营造学术氛围，开展论文写作培训等活动，鼓励教师撰写论文。（五）安全护航，守护幼儿健康幼儿园安全工作关乎师幼生命、社会稳定和家庭幸福。半年来，在上级领导下，坚持预防为主、精细管理、防治结合，以“安全三举措”筑牢防线，全年零事故，为育人环境保驾护航。1.压实责任，构建责任体系：成立以园长为组长的安全领导小组，完善安全制度，制定全员岗位安全责任清单，确保责任落实。2.三防建设，构建防控体系：打造“人防、物防、技防”防线。门禁管理严格，设护学岗、要求家长持卡接送。代班领导、值班人员、保安每日三级巡查，保障设施安全。配备安保八件套，实现监控、一键报警、人脸识别全覆盖，确保师幼安全。3.安全教育，增强安全意识：开展4次教职工安全培训、4次师幼安全演练、2次法治副园长进校园活动，坚持每日“13530”安全提醒、每周幼儿安全教育课。通过致家长信、班级群、公众号等宣传，提升教职工、幼儿及家长安全意识与自救能力。4.做好卫生保健，守护幼儿健康：强化卫生保健制度，加大晨午检力度，严格消毒幼儿用品、活动室、食堂等场所。健全疾病防控机制，保障幼儿身心健康。（六）规范物资采购，抓好设备维护严格执行财务制度，规范核算流程，强化预算与成本控制，定期公开财务报表。物资采购遵循流程、货比三家，保障质优价廉。安排专业人员定期巡检维护园内设备，及时修理故障。组织后勤人员参加卫生消毒、设备维护等业务培训，本年度共培训10次，提升其专业技能与服务水平。二、取得的主要效益我园目前设有小班2个、中班1个、大班1个，在园幼儿96人，教职工27人，其中在编教师4名，辅导员5名，专任教师14人，领导班子成员4名，园长有岗位资格证，教师大专及以上学历达标率98%。幼儿园暂未满园，不存在超学额问题。已建成建构室、美工室、绘本室、科学发现室、生活馆、音乐舞蹈室等多个功能部室。夯实育人基础，以有利于幼儿身心健康成长的游戏活动为载体，为幼儿创造良好环境，增添了户外大型玩具，使幼儿在良好的环境中陶冶情操，促进幼儿全面发展。我园以全人类教育的主题课程为基础，建立以游戏为基本活动的保教机制，结合园所实际整合五大领域，促进幼儿全面发展。积极开拓园本“亲自然”课程体系，无“小学化”倾向。通过开展家园共育活动：制定详细的家园共育活动计划，每学期开展不少于3次大型活动。如：举办家长开放日活动，让家长走进幼儿园，亲身体验幼儿在园生活；开展亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿团队合作精神；举办家长讲座，邀请专家为家长讲解科学育儿知识，提升家长育儿水平。利用家长资源，开展家长助教活动，邀请有特长的家长走进课堂，为幼儿带来丰富多彩的活动，如医生家长讲解健康知识、警察家长进行安全教育等，拓宽幼儿视野。召开家长委员会、伙食委员会，获得了家长的理解与支持。密切同社区及交通、消防、公安等部门的联系与合作，接离园期间联系交警在路口执勤，保障幼儿安全。还有本学期我园积极参与联合体组织的各类活动。教师积极家访，通过家访了解幼儿情况、商讨教育策略，重点关注特殊幼儿。这有助于提升教育质量，解决成长问题，获家长好评，提升幼儿园招生和社会认可度。三、存在的问题、改进措施1.教学活动形式较为单一，趣味性不足，难以充分激发幼儿的学习积极性。对幼儿个体差异关注不够，教学内容和方法未能做到因材施教。2.应组织教师开展教学创新培训，鼓励教师结合幼儿特点设计多样化、趣味化教学活动，如情景模拟、游戏竞赛等。同时，建立幼儿学习档案，深入了解每个孩子的特点，制定个性化教学方案。四、下一步工作打算1.挖掘园所特色，打造独特的园所文化品牌，通过环境创设、主题活动等方式，将园所文化融入日常教学。2.依据幼儿年龄特点，科学安排课程，增加艺术、体育等特色课程，激发幼儿潜能。3.定期组织教师参加专业培训，鼓励教师进行教学反思和经验交流，提升教学水平。回顾这一年，我们在幼儿教育品质提升方面多管齐下。从教学的精研深耕，到管理的科学高效；从安全的坚实守护，到家园的紧密携手，每一步都凝聚着全体教职工的心血与智慧。这一学期，有充实的忙碌，有理念的转变，更有能力的提升，这些都是过往努力的生动写照。而坚持初心、砥砺奋进、勇于超越，则是我们面向未来的坚定誓言。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |