汉滨区大竹园镇关联小学
发布时间：
2025-04-24 10:34
| 单位名称 | 汉滨区大竹园镇关联小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区大竹园镇二联村 | |
| 法定代表人 | 熊敏 | |
| 开办资金 | 233.59万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 242.78万元 | 223.38万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年5月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.强化师德师风建设，提升教师队伍整体素质。我们深刻认识到，教师是学校的灵魂人物，是教育质量的基石。因此，我们将师德师风建设视为首要任务，通过精心组织师德教育活动、定期组织教师学习教育政策法规，定期开展师德考核等措施，积极引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，进一步增强教师的责任感和使命感。2.深化教育教学改革，着力提升教育教学质量。我们将课堂教学视为教育教学改革的主战场，积极推行一系列创新举措，不断优化教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。我们鼓励教师勇于探索和实践新的教学模式，以此激发学生的学习兴趣和主动性，促进他们的全面发展。同时，我们深入贯彻“双减”政策，切实减轻了学生的校内作业负担。为此，我们加强了“五项管理”，包括手机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理和体质管理。通过优化作业设计，减少机械性作业，增加探究性、实践性作业，以及严格监管校外培训机构等措施，我们为学生的健康成长和全面发展提供了有力保障。3.落实素质教育，促进学生全面发展。我校积极践行“五育并举”的教育理念，全方位促进学生德智体美劳全面发展。一是推进新教育实验，丰富晨诵文化内涵，学校每日晨会坚持开展国学经典诵读活动，让学生从小浸润在传统文化的滋养中。通过晨诵，培养学生热爱阅读、注重知识积累的良好习惯，让朗朗书声成为校园最美的旋律。二是大力开展体艺工作，促进学生全面发展：积极组织春秋季运动会、趣味运动会以及各类社团活动，严格落实阳光体育一小时。三是强化德育教育，塑造学生健全人格。首先以学生习惯养成为切入点，通过红领巾监督岗、学生文明行为评比等活动，增强学生文明意识和爱校情怀，培育良好行为习惯。第二依托丰富多彩的竞赛活动，如汉字听写比赛、诗词诵读比赛、主题征文比赛等，挖掘学生特长，张扬学生个性，全面提升学生素质。4.严守安全底线，筑牢校园安全防线。在校园安全管理方面，确保每一位学生的安全和健康。为此，我们采取了一系列综合措施，以构建一个安全、和谐的校园环境。首先，我们不断完善校园安全制度，加强安全设施建设，确保校园硬件设施的安全可靠。同时我们注重安全教育和演练，通过定期组织安全知识讲座、逃生演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。在校园安全稳定方面，我们建立了完善的信访接待处理机制，及时化解矛盾纠纷，确保校园氛围的和谐稳定。在校园环境治理方面，我们积极配合相关部门，加强校园周边环境的整治，设立安全监督员及家长护学岗，为学生提供更加安全的上下学环境。同时，我们加强设施设备建设，构建“人防”“物防”“技防”相结合的安全体系，确保校园安全无死角。5.加强学校管理，全面提升办学水平。我们高度重视学校管理的规范化和精细化，通过不断完善各项规章制度、强化过程管理等措施，着力提升学校管理的效率和水平。我们深知，良好的校园文化氛围对学生的全面发展至关重要，因此，我们不断加强校园文化建设，营造积极向上、和谐健康的校园氛围，为学生的成长提供优质的环境。二、取得的主要社会效益和经济效益。一年来，全校32名学生学业综合水平及格率达到100%，体质监测达标率达到99%，优秀率88%。全年未发生一起安全事故，学校形成了良好的教风、学风。本年度教师整体素质持续良好，全年召开教职工师德师风专题培训会累计10次。在对教师的业务培训方面，先后有11多人次参加网络远程培训，暑假参加继续教育培训11人。2024年我校教育教学质量稳步提升，常规管理工作有序推进，教师积极参加各级各类比赛成绩突出，3名教师获得镇级教学能手称号，2名教师获得区级教学能手称号。2024年春秋季我校分别举行了2次趣味运动会、开展了2次体育文艺科技艺术节活动，活跃了校园文化氛围，丰富了学生课余生活，促进学生综合素质的发展。三、存在的问题及改进措施。1.存在的问题：（1）教师研课磨课深度不足，课堂教学是教育的核心环节，需要教师深入钻研、反复打磨。但目前教师在研课磨课方面投入精力不够，缺乏深入思考与反复推敲的精神，未能形成浓厚的研讨氛围。（2）教研活动实效性欠缺，开展教研活动旨在通过同伴互助提升教师业务能力，但当前教研活动未能精准聚焦教师教学中的共性问题，导致活动效果不尽如人意，对教师专业成长的促进作用有限。2.改进措施：（1）强化研课磨课力度，营造良好的氛围。同时以教研组为单位，制定相关的激励制度。（2）增强教研活动的时效性，做到教研有主题，研修有过程，教师有收获。四、下一步工作思路。1.聚焦教学质量提升，精耕细作：紧紧围绕提升教育教学质量这一核心任务，从细微之处入手，在教学管理上做到精细、严格、扎实，全面提升学校教学质量。2.坚持教学中心地位，激发学习动力：始终以教学为中心，积极探索激发学生主动学习的有效方法，营造勤奋学习、注重实效的浓厚学习氛围，让学生在良好的环境中茁壮成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |