汉滨区新建中等职业技术学校
发布时间：
2025-04-24 09:43
| 单位名称 | 汉滨区新建中等职业技术学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，高中、中等职业学历教育及相关专业培训。促进基础教育发展。 | |
| 住所 | 汉滨区大同镇杨庄村一组 | |
| 法定代表人 | 蒋楠 | |
| 开办资金 | 2198万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1904.87万元 | 24158.35万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 75 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在汉滨区教体局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动。主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）多措并举提质增效。以“办人民满意教育”为目标，围绕“四个提升”，带领全校师生扎实推进各项工作，取得了一定的成绩。学生先后在省技能大赛获一等奖1项、三等奖7项，实现省赛金牌零的突破；在市技能大赛获一等奖1项、二等奖2项、三等奖7项；在第二届全国乡村振兴技能大赛陕西选拔赛中获1块银牌和5个优胜奖。本科上线率连续两年达到40%、大专上线率达到87%。（二）多校联合推动教师专业能力。成立名师工作室、制定教师个人三年成长规划、与常州高职校和陕西工商学院共建联合教研平台，以线上线下的形式长期组织开展联合教研活动。充分发挥学校优质资源，“示范引领”改革教学模式，“专家送教”更新教育理念，促进教师队伍能力提升。学校教科研成绩突出，获国家级奖项1项（安康市职业学校中班主任能力大赛唯一参加国赛并获奖的赛项）、省级5项、市级6项、区级27项；有26名教师获评职业院校“双师型”教师；市级课题结题3项、开题3项。（三）学生素养显著提升。加强学生德育、体育、美育全面培养，组建学生社团，承办汉滨区“一技在手一生无忧”职教活动周，成功举办体育艺术节、元旦文艺会演等大型活动。学生在省、市比赛和活动中屡获殊荣，更加阳光自信，在全市职业学校运动会中获团体第三名、在全市技能大赛中获团体第四名，在全国青少年足球特色学校复核工作中被省、市、区教育主管部门评为优秀等次。二、取得的主要社会效益和经济效益。汉滨区新建中等职业技术学校在教学质量提升、学生素质提升、招生短训等方面取得良好的成效。利用“组团式”帮扶契机，学习先进的教育理念，参加省、市各项竞赛，进一步提升教育水平。通过开展专题教育、日常活动，将养成教育落到实处。学校与安职、陕工商、武进职教中心等大专院校签订了3+2和中高职联合办学协议。确保学生就业、升学多项选择。本年度共计到30余所生源地学校进行宣讲，新生报名注册112人。毕业班总人数339人，其中90名毕业生就职于上汽大众、江苏昆山华道数据和幼儿园等企业，249名学生升入高一级学校继续就读。在汉滨区教体局的指导下，我校完成了汽修专业和幼儿保育专业学生的技能等级认定工作，并对中级维修电工、装配钳工进行认定申报，为学生就业提供更多职业机会和竞争优势，也为我们职业学校的发展打下坚实的基础。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：一是普职比例调整，学校招生压力大。二是师资力量薄弱，专业教师紧缺，实训室设备设施陈旧。三是新校区建设进度缓慢，建设资金缺口大。（二）改进措施：一是开发“职普融通”特色课程，打造乡村振兴技能培训品牌。二是拓展“帮扶院校师资共享”机制，推行“企业工程师驻校授课”计划。三是深度对接七大安康产业，推进专业群试点建设，加快产教融合实训基地专项资金项目申报，探索PPP模式引入二期社会资本。四、下一步工作思路。（一）坚持产教融合办学方向，聚焦职业教育“五金”建设，深化教学改革，优化专业布局，创新人才培养模式，提升学校服务地方经济发展的贡献度。（二）丰富办学结构，建成以综合高中、对口单招、普通中职全日制教育为主体，涵盖成人教育、社会培训、技能认定协调发展的办学模式，提升学校影响力。（三）紧抓“组团式”帮扶机遇，进一步提升教师能力素养、学生综合素质、教育教学质量，学校管理水平，争创更多标志性成果。（四）坚持产教融合校企协同，校企合作单位新增5家，创建省级示范专业1—2个，社会培训人次突破1000。（五）全力推进新校区建设，持续改善办学条件，力争2025年9月新校区全面投用。五、其他需要报告的情况。2024年汉滨区职教中心建设项目预付款，导致净资产期末余额较上年增加超过20%，待年度报告结束后，按程序及时申请开办资金变更登记。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |