西咸新区沣东第十三幼儿园
发布时间：
2025-04-23 15:51
| 单位名称 | 西咸新区沣东第十三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 西咸新区沣东新城中海昆明路九号小区14号楼 | |
| 法定代表人 | 周国英 | |
| 开办资金 | 97.24万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 75.79万元 | 107.98万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 67 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况（一）强化“监管力”，细化后勤管理实施网格化层级管理，落实工作，责任到人。加强对校园安全的检查和排查，与周边警力联动共筑安全防线，进行安全宣传定期组织安全培训及演练活动。提高全体教职工及幼儿安全意识。（二）培育“软实力”，强化教师队伍加强清正廉洁和师德师风培训工作，强化教师职业道德修养。定期组织教师开展研讨及教学观摩活动。同时邀请专家入园指导，以研促教。培训教研为教师的职业发展规划提供了重要依据。（三）握紧“质量锤”，提升保教水平1以红色教育为抓手凸显园本特色的课程故事，结合《指南》幼儿发展目标，打造爱运动享健康、爱劳动享生活、爱阅读善表达等五大主题环创，展现幼儿德智体美劳全面发展。2.以主题活动、亲子活动、园本特色活动等多种形式落实教育行为，践行《指南》精神，开展爱国主义的红色教育、全面发展的均衡教育等。在全面促进幼儿身心健康发展的同时，提高保教质量。3.根据《幼儿园保育教育质量评估指南》完善评估体系、通过问答、观察、作品分析等方式对在园幼儿进行全面评估。做到以评促改，以评促建。（四）搭建“沟通桥”，促进家园沟通幼儿园精心构建了三级家委会体系，积极开展家长会、家伙委会、家长讲座以、家长助教等丰富多样的活动，形成家园社协同育人模式，为幼儿的成长发展创造优质、全面教育环境。二、取得的社会、经济效益（一）以“德”为先，树立“高尚品德”好榜样，家长问卷调查满意度达100%。以“学”为基，夯实“知识技能”厚底蕴，园内各部门开展岗位培训，人均90学时以上。（二）以“干”为要，确保“工作实绩”显成效。在316工程高质量发展检查中，我园以总分906分荣获A级优秀，园长考评优秀。深入开展红色教育园本课程，完成了2.0版红色教育园本课程体系。参评教学成果获奖5项、论文11篇。区级课题顺利结题2个，陕西省教科院规划课题成功立项1个。（三）家园共育成效显著，家长助教体验了教师保教共育的教育内涵，园长家长学校讲座提升了家长对教育的认知。家伙委会成员积极参与幼儿园重点工作开展，党员家长率先表态，设立三级家委，积极参与并宣传幼儿园重点工作的开展。半日活动让家长了解幼儿及教师，对幼儿园的教育质量有了更深刻的认识。通过各种活动，让家长积极参与到幼儿成长发展的测评中。家长满意度较高，本学期共计收到家长赠送锦旗18面。三、存在问题及整改措施（一）存在问题1.部分教职工对上级决策部署的理解和执行不够到位，导致工作推进不力；2.在教育教学创新方面，我们还需进一步加大力度，探索更多适合幼儿成长的教学模式和方法。（二）整改措施1.加强培训与沟通，定期组织专题培训会议，由上级决策制定者或相关负责人详细解读决策部署，通过案例分析、互动答疑等形式，确保教职工深入理解。建立线上线下双通道沟通机制，教职工可随时反馈疑问，相关部门及时解答。2.根据教师现状制定分层培训和教研计划，以研促教提高教师专业技能。四、下一步工作计划（一）加强教职工队伍建设。我们将定期组织教职工培训和学习活动，提高教职工的业务水平和综合素质。同时，我们将建立健全考核激励机制，激发教职工的工作积极性和创造力。（二）深化教育教学改革。我们将继续探索项目式学习、游戏化教学等新型教学模式的应用和推广，不断优化课程设置和教学内容。同时，我们将加强对幼儿心理健康的关注和辅导，为幼儿的全面发展提供有力支持。（三）加强家园共育工作。我们将进一步加强与家长的沟通和协作，定期举办家长会和亲子活动，增进家园之间的了解和信任。同时，我们将建立家园共育信息平台，方便家长随时了解幼儿在园情况，共同为幼儿的健康成长贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 食品经营许可证:许可证编号：JY36199020524314有效期：2023年4月13日-2028年4月12日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |