铜川市特殊教育学校
发布时间：
2025-04-22 16:30
| 单位名称 | 铜川市特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施特殊教育，促进特殊教育发展。听障、智障和视障适龄残疾儿童少年九年义务教育；入学残疾儿童少年残疾类别、原因、程度和身心发展状况测评；入学残疾儿童少年康复训练；指导全市普通学校残疾儿童少年随班就读和送教上门工作；普通学校特殊教育师资培训，教育教学研究活动组织，特殊教育改革与发展建议提出；为校外残疾人工作者、残疾儿童少年及家长等提供教育、康复咨询和服务 | |
| 住所 | 铜川市新区东环路中段 | |
| 法定代表人 | 张贵军 | |
| 开办资金 | 366.88万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1519.72万元 | 1487.06万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要开展业务活动一是五育并举落实立德树人根本任务。为全面落实立德树人根本任务，先后组织学生及家长前往阎良航天梦研学基地开展研学活动；组队参加第八届中国残疾人冰雪季体管中心系列示范活动旱地冰壶邀请赛获第三名；组队参加全市首届残疾人运动会，不但有比赛项目还参与了开幕式表演，取得了4金6银1铜的骄人成绩，荣获最佳组织奖；五名学生的绘画作品在第五届“柳范杯”全国少儿书画大赛中获奖；适时开展“植绿护绿美化校园”“情暖六一与爱同行”“喜迎国庆献礼祖国”等“我们的节日”系列主题活动，旨在全面育人，培养能自食其力、能适应社会的合格人才。二是关注学生健康，体检护航成长。经学校多方协调，铜川五官医院为全体学生进行免费体检，建立学生健康档案，定期随访，为学生健康成长保驾护航。三是融合教育促发展，家校合力共成长。优质融合是当前特殊教育的发展方向和重要任务。学校积极开展送教上门“六送”活动，即：送政策、送教育、送服务、送温暖、送关怀、送康复。每学期组织开展校园开放日和校长接待日活动，搭建沟通平台，集思广益，形成教育合力。与陕煤化铜川康复医院签订合作协议，由康复医院选派优秀康复训练师入驻学校长期开展康复训练。在市教育局的正确指导下，承办铜川市第二届特殊教育个别化康复训练课堂教学大赛，进一步提升全市特殊教育资源教师个别化康复训练能力和水平。四是深化合作办学，共谋特教发展新篇章。2024年4月与西安市启智学校签订友好合作协议，约定在名师“手拉手”、课堂教学、共同研修、课程开发、环境创设、信息共享等方面全面合作。先后与延安市、汉中市、洛川县、富平县、扶风县、宁强县等特殊教育学校，开展联合教研和公开课展示活动，相互取长补短，共谋特教发展。五是美化亮化行动，特教校园焕新颜。2024年10月份投资120余万元对教学楼、宿舍楼外墙进行精心粉刷和修缮，更换课桌椅，增添康复训练器材，优化教育教学设备，校容校貌焕然一新，色彩明亮，彰显特教学校蓬勃朝气。二、取得的主要社会经济成效一是成功创建陕西省特殊教育示范学校。经过全校师生3年来的不懈努力，校容校貌焕然一新、管理制度更加规范、教师队伍学历年龄结构更趋于合理。经公开申报、专家评审、实地评估验收等环节，2024年1月30日，铜川市特殊教育学校被省教育厅认定为陕西省特殊教育示范学校。二是以教育家精神引领高素质教师队伍建设。全年开展师德师风“六个一”专项行动，教师节举行“践行教育家精神谱写特教华章”教师节庆祝活动，召开教师荣誉退休座谈会，先后举办教师课堂教学基本功、校级教学能手、公开课等比赛活动，组织教师参加国培、省培、网络培训及校际交流学习40人次，人均培训60学时以上。教育教学成果丰硕，6名党员教师在省市级教学大赛中名列前茅，1名党员教师被授予铜川市基础教育教学能手称号，经一系列竞赛比赛活动，教师综合素质明显提升。三、存在的问题一是特殊教育专业教师数量偏少，康复专业人员配备不足，教师的专业培训和继续教育机会有限。二是学校数字化建设滞后，教师和管理人员的数字素养能力有待提高。四、改进措施一是加强师资队伍建设。充实师资力量，加强特殊教育专业、康复治疗师及其它专业技术人员的配备。扎实开展好教师专项培训，不断提升教师队伍专业水平。二是推进智慧校园、智慧课堂建设，实现特殊学生信息共享和数据动态管理，逐步建立区域特殊教育数字化课程教学资源，扩大优质资源覆盖面。五、下年度工作计划一是优化教育体系与课程设置。积极发展学前与高中阶段特殊教育，确保有意愿、有能力的残疾学生均能接受适宜的教育。加强优质资源共享与整合，创新推进普特融合教育模式。强化课程建设，把执行国家课程标准、使用部编教材、开设校本课程、开发校本教材以及个别化教育有机结合起来。二是加强师资队伍建设。充实师资力量，加强特殊教育专业、康复治疗师及其它专业技术人员的配备。扎实开展好教师数字素养能力提升三年行动，陆续开展随班就读资源教师、送教上门教师、骨干教师、青年教师专项培训，不断提升教师队伍专业水平。三是推进医教结合与信息技术应用。发挥市特殊教育专家委员会作用，构建跨部门医教康协同机制，争取医疗、妇幼保健、儿童福利院、康复机构与学校深度合作。继续开展个别化康复训练课堂教学大赛，以赛代练，全面提升。推进智慧校园、智慧课堂建设，实现特殊学生信息共享和数据动态管理，逐步建立区域特殊教育数字化课程教学资源，扩大优质资源覆盖面。四是全力抓好孤独儿童关爱促进行动。教育部、民政部等七部委已联合发文，将铜川市确定为全国孤独症儿童关爱促进先行先试示范地区，市残联已在征求部门意见，修改铜川市的工作方案，2025年我校将孤独症儿童康教工作作为重中之重来抓。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被陕西省教育厅授予“陕西省特殊教育示范学校” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |