石泉县迎丰镇第一幼儿园
发布时间：
2025-04-22 16:32
| 单位名称 | 石泉县迎丰镇第一幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，对三周岁以上学龄前幼儿园实施德智体美劳全面发展的教育。承担学龄前儿童保育服务工作，承担家长的幼教知识咨询与培训工作。 | |
| 住所 | 石泉县迎丰镇梧桐寺村村委会对面 | |
| 法定代表人 | 陈英 | |
| 开办资金 | 127.13万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 127.13万元 | 128.16万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年11月按规定申请变更登记了举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我园在石泉县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动。现将本年度的工作情况报告如下：一、开展的具体业务活动：(一）坚持党建引领，深化作风建设。扎实开展理论学习，召开例会学习20余次。持续做好作风建设。严格按照上级文件精神和会议要求规范招生与收费，做到工作流程公开透明，接受社会各界监督，无违纪违规现象。扎实开展师德师风教育活动20次，专题培训不少于10次。（二）规范园所管理，提升办园品质。对园所各项管理制度进行了全面梳理与完善，涵盖安全、保教、考核等各个方面。明确了各岗位的职责与工作流程，确保事事有人管、人人有专责。例如，在安全管理制度落实方面，定期组织安全隐患排查，对园内设施设备、电器电路、消防器材等进行全面检查，及时发现并整改安全隐患。（三）夯实保教工作，提高师资队伍。一是充分利用五大领域教育教学、各类主题活动、亲子活动（冬至、元旦）等提升幼儿表达能力、创造能力和交往能力，通过幼儿一日生活活动、游戏活动等培养幼儿良好的生活习惯、行为习惯，注重幼儿情感、能力的提升。开展冬至系列活动、运动会等活动，培养幼儿谦让、文明、人际交往等能力，为幼儿的全面发展奠定基础。二是提供多维度途径，引导教师充电蓄能。积极选派教师参加“国培”（幼儿艺术素养专项技能提升培训）、县级培训（“侵入式”研训）、协作区培训各类校外培训，学习先进的教育理念与教学方法，并组织园内二次培训，将所学知识与技能分享给全体教师，实现了培训资源的最大化利用。三是提升专业能力。立足教师专业水平发展实际，量身打造能力提升内容，开展专业能力的培训。四是以一日生活中发现的问题为抓手，开展教研活动。并鼓励教师参与课题研究。(四)守牢卫生保健底线。常态化做好传染病预防、晨午检、幼儿秋季健康体检等工作，定期开展消杀，开展每日卫生保健自评，给幼儿营造健康的成长环境。组织保育教师卫生检查12次，开展健康教育培训、卫生保健知识培训2次，开展意外伤害处置应急演练1次，不断强化教师保育能力和责任意识，真正将安全教育意识渗透到每一名教职工心中。二、取得的主要社会效益：（一）儿童全面发展：通过科学的课程与活动，促进幼儿在身体、智力、情感、社交等多方面发展。体能活动锻炼幼儿体魄；创意手工、音乐舞蹈激发创造力和艺术修养；集体游戏培养合作与沟通能力，为孩子一生发展奠定良好开端。（二）社会观念转变：入园率的提升促使乡镇家长重视孩子的学前教育，积极参与家园共育活动，学习先进育儿理念和方法，摒弃陈旧教育观念，实现从“重养轻教”到“教养并重”的转变。这种观念转变不仅有利于孩子成长，还推动乡村社会整体文明进步。三、存在的问题及改进措施：（一）存在的问题。一是个性化教育不足：在班级教学中，难以充分兼顾每个幼儿的发展水平和学习特点。由于幼儿个体差异较大，部分学习能力较弱或兴趣独特的幼儿在集体教学中无法得到足够关注与指导，影响其学习效果和发展速度。二是家园共育深度不够：家园沟通主要集中在幼儿在园基本情况反馈，缺乏对幼儿教育理念、方法的深入交流。家长参与幼儿园教育教学活动的形式较为单一，多为家长会、亲子活动，对于幼儿园课程建设、教学改革等方面参与度较低，未能充分发挥家长在幼儿教育中的协同作用。三是幼儿园以年轻教师为主，但教学经验缺乏，教研能力、课程研究还需进一步培养提升。（二）改进措施。一是推进个性化教育：加强教师对幼儿个体差异的观察与研究，开展分层教学、个别辅导。根据幼儿发展水平和兴趣，设置个性化学习任务和活动区域，让幼儿自主选择学习内容和方式。建立幼儿成长档案，详细记录幼儿学习过程与发展情况，以便教师及时调整教学策略，满足每个幼儿的学习需求。二是深化家园共育：丰富家园沟通形式，除家长会、亲子活动外，定期举办家长教育讲座、家长工作坊，分享科学育儿知识和教育理念；邀请家长参与幼儿园课程设计、教学观摩与评价，听取家长意见和建议，共同改进教育教学工作。建立家园共育平台，利用互联网技术实现家园信息实时共享，方便家长随时了解幼儿在园学习生活情况，加强家园互动与合作。四、下一步工作思路：（一）教研活动形式上努力呈现多样化，积极开展教师参与式、案例分析、实践反思等多元化的教研活动，让教研真正满足教师内在的需求，成为促进了教师专业成长的“加油站”；教师能多参加上级组织的教研活动，结合园本教研，促进不同层次教师专业化水平的提高，促进每位教师的成长。（二）进一步提高自己统筹安排工作，有效解决各类突发实事件的能力，不断丰富自己的管理经验，提高自己的管理水平。（三）加强对家长的教育引导，通过家长会等向家长普及科学的教育理念与方法，让家长认识到幼儿综合素质培养的重要性，引导家长关注孩子的兴趣爱好、个性发展，与幼儿园形成教育合力，共同促进孩子的成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |