延长县张家滩镇中心幼儿园
发布时间：
2025-04-22 15:32
| 单位名称 | 延长县张家滩镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。。 | |
| 住所 | 延长县张家滩镇 | |
| 法定代表人 | 赵灵霞 | |
| 开办资金 | 804万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 延长县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 629万元 | 611万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，没有涉及变更登记的事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在延长县教育科技体育局主管部门的领导下，主要开展了以下业务活动：业务开展情况。1.改善办园条件，发挥环境育人功能。为了给幼儿提供良好的教育资源，优化生活环境，我园购买了木质区域柜、打击乐器、非洲鼓、合唱凳、防撞石墩等，改创美工室，维修一体机、冰箱等，更新更换破损、破旧物品，改善幼儿在园条件。2.加强管理，提高保教质量。（1）加强领导班子管理班子成员树立责任意识、服务意识、大局意识。规范一日工作流程，严格自律，率先垂范。加强学习，通过培训等方式不断提高自身业务水平。上传下达、下传上听，创设民主、宽松的工作氛围。（2）夯实教师队伍管理我园实行以制度约束人，以温情感化人的管理模式。科学、规范地制定一系列考核制度，如教师请假制度、量化考核制度、骨干教师评选制度等。努力提高教师的自我规范，自我激励意识，始终用欣赏的眼光看待每一名教职工，尊重、信任、支持并服务于教师，积极主动地为教师创设一个自由宽松、温暖和谐、民主开放的工作环境，力争让每一位教职工成为幼儿园的骨干精英。（3）细化保教常规管理保教处坚持周批教案，月度考核，不定时进班检查教学、卫生、安全等工作，将检查情况量化打分，记入期末量化考核，并在教师例会上进行反馈，查缺补漏，督促教师们及时整改，提升常规教育教学活动质量。发动教师积极研究实验开发户外游戏载体大中小共30个，将民间体育游戏和器械游戏相结合，使幼儿体格得到全面锻炼。充分发挥部室功能，部室活动有计划、有记录。为了提升幼儿阅读能力，充分利用图书资源，每天早上加入30分钟的快乐阅读。为了使幼儿体能得到锻炼，落实2小时户外活动，我园将早操和午间操进行了重新编排，将礼仪操、民族舞蹈融入早操和午间操。3.优化教师队伍，促进专业成长（1）构建师德师风建设长效机制加大教师师德培训力度，开学初每位教师签订师德师风承诺书，并向家长公示，学期末撰写师德师风自查报告。组织教师观看优秀影片，进行影视教育培训等活动，评选本园的师德标兵，不断提高教师师德修养，打造一支组织放心、家长满意、幼儿喜欢的教师队伍。（2）业务学习常抓不懈组织教师学习领会《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，不断更新教育教学观念。积极探索适合本班幼儿的保教方法，促进保教质量不断提高。（3）促进教师专业成长加强对新教师的培养，做好常规工作的指导和调研，依靠结对帮扶，指导新教师写教案、上课、开展班级活动。其次，根据个人特长，搭建展示平台，使个人才能得到充分的发挥，帮助他们专业成长。继续依托课堂大赛、推门听课等方式，鼓励教师向反思型教师方向发展，让教师在备课、组织幼儿活动等方面不断反思，及时提出教学困惑与疑问，在教研组内进行探讨，关注教师专业化发展，帮助他们快速成长。（4）做好教师培训工作积极派送教师外出学习，将学习收获带回做园本培训，带动全体教师教学水平的提高，本学期共派5人赴西安等地外出参加培训。除此之外，园内积极开展园本培训活动，如儿童行为观察与分析培训、幼儿教师如何备写教案、幼儿教玩具自制、师德师风、弹唱等方面的培训。（5）行之有效的园本教研本学期开展以《幼儿园校园文化创设的探究与实践研究》为主题的园本规划课题，教师人人参与，积极开展课堂教学观摩、调研、研讨等交流经验，解决教师日常教学中存在的实际问题，并将研究成果运用到课堂教学、环境创设中，形成了看得见的成果。观摩研讨，每位教师上一节公开课，通过解读教材，设计教学活动，授课、说课、评课等环节，加深对教材的理解，提高课堂教学的实效性，优化教师教学行为，促进幼儿健康成长。（6）注重科研实效一是抓实教研工作，每周开展一次研讨活动，各教研组围绕日常工作中困惑的问题开展研讨工作，真正将教研工作与教育教学工作实际结合起来，提高教研的实效性。二是做好1个市级微型课题的结题工作，1个园本规划课题的研究工作，切实做到以“科研”为重。4.落实素质教育，助推幼儿全面发展（1）节庆文化我园以班级为单位开展“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节庆教育活动，引领幼儿了解中国的重要节日，感受中国传统文化的博大精深，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。（2）特色活动扎实有效地进行美术教学活动，并形成特色教育，举办两次“美术活动日”，培养幼儿多元感受美、欣赏美，从而达到创造美的能力。（3）常规活动一是开展礼仪教育，鼓励幼儿入离园时和老师、幼儿、家长打招呼，日常交流使用礼貌用语。二是开展以安全为主题的开学第一课教育活动。三是开展秋收活动，让幼儿感受劳动和收获的喜悦之情，同时更加明白节约粮食的含义。四是开展推广普通话活动，鼓励幼儿在园与老师、幼儿交流时使用普通话。五是开展“学期末汇报活动”，为孩子们提供展示平台，向家长汇报本学期幼儿的收获。（4）区角活动利用户外活动时间组织幼儿开展区角游戏，通过玩沙、玩水，角色扮演等，激发他们热爱大自然、热爱生活，拓展思维，提升合作、沟通、交流等能力。5.做好后勤保障，提供优质服务（一）加强安全工作力度，提高责任意识1.进一步完善幼儿园安全管理制度，将安全工作纳入一日活动的各个环节。加大对各项制度的落实、执行和检查力度，提高幼儿的安全防范意识和能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天专人值班，做好防火、防电、防盗、防意外事故、防幼儿走失等工作，确保师幼人身安全及财产安全。2.园内教职工层层签订安全责任书，落实安全责任，明确工作职责，实行安全责任一票否决制。各班教师与幼儿家长签订《安全责任知晓书》，家园共同担负起幼儿的安全教育工作与监护职责。3.严格执行幼儿安全离园接送制度，并对接送孩子做具体要求，家园共同承担起幼儿的安全教育工作与监护职责。4.严格执行外来人员查询、检测和登记工作，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园，外来人员入园需讲明原因，做好体温检测，消毒工作，做好登记后方可入园。5.加大安全排查力度，定期对大型玩具、桌椅、床、玩具等教学设备的安全状况进行检查，发现问题及时上报、排除，不留后患。6.加强安全教育，上好安全课，强化应急演练，本学期组织两次应急演练，提高全园师幼的安全自护能力。（二）做好卫生保健工作及幼儿膳食管理1.清洗消毒，清洁环境。每天开窗通风、被褥每周晾晒；严格按照活动室内外物品消毒要求进行消毒，幼儿一人一杯，一床一被，定时清洗消毒；室内外环境，大型玩具一天一清扫，一周一消毒，为幼儿创设舒适整洁的生活环境。2.做好日常保健工作，对幼儿进行健康、科学防疫知识教育，掌握一些基本的卫生、防疫常识，做好传染病的预防工作，加强对体弱儿的照顾，每天坚持体温测量与登记，保证幼儿健康成长。3.加强健康体检，师幼每年体检一次，班级教师每天对幼儿进行晨检、午检，并做好记录，落实缺课缺勤师幼追踪记录制度，发现异常，立即启动相关应急预案。4.加强食堂管理，确保饮食安全①严格执行食堂工作人员体温检测制度，规范一日流程要求，严把进口关。②厨房工作人员加强学习，针对3—6岁幼儿每天所需的营养，合理制定食谱，不断提高幼儿饮食质量。③严格食堂卫生及安全管理。按照《食品卫生法》要求采购食品，向食品供应商索证，对进园食品认真核对、验收、记录，把好购物关、验收关。生熟食品分类存放，避免交叉感染。对幼儿每天的菜肴进行48小时留样观察，餐具、毛巾餐餐消毒，做到严、实、细、安全、卫生，严防餐饮事故的发生。社会经济效益。在全体教师的共同努力下，幼儿园1名教师荣获县级“优秀教师”，1名教师荣获局级“教学能手”，1名教师被推荐参与延安市课堂大赛，多名教师荣获园内各类奖项。存在问题。建园以来，我园各项工作取得了不少成绩，但也同时存在一些问题：1.我园在雨季时遇到了教师居住的窑洞漏水问题；2.消防器材教少；3.教师有学习意识，但是专业发展方面有所欠缺。整改措施。1.已上报上级单位我园存在的问题，及时维修教师居住窑洞，保障教师居住安全。2.已购买消防器材，数量符合消防安全要求，保障了师幼人身安全。3.增加教师外出培训的机会，积极参与教研活动，提升教师专业发展。五、下一步打算。优化教育教学1.课程完善：结合幼儿发展特点与需求，优化现有课程。2.教学方法创新：鼓励教师采用多样化教学方法，如情景教学、游戏教学。每学期开展教学方法研讨活动，促进教师交流经验，提升教学效果。强化师资队伍建设1.培训提升：定期组织教师参加专业培训，内容涵盖幼儿心理学、教育方法等，每季度安排集中培训。2.激励机制：设立教学优秀奖、师德标兵奖等，对表现优秀的教师给予奖励，激发教师积极性。家园共育深化1.沟通机制优化：利用线上平台如微信公众号、班级群，及时发布幼儿园活动、教学成果等信息。2.家长参与活动丰富：每学期举办家长开放日、亲子活动，增进家长对幼儿园教育的了解与支持。设施维护与更新1.日常维护：建立设施设备定期检查制度，每天检查，确保设施安全、正常使用。2.更新计划：根据幼儿需求与教育发展趋势，每学年更新部分教学玩具、图书，提升教育资源质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |