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铜川市技工学校

发布时间: 2025-04-21 15:29
单位名称 铜川市技工学校
宗旨和业务范围 培养中级技术人才,提高社会职业素质。汽车修理·汽车驾驶·微机应用·家电维修·电子与电工技术工作培训·机械电子职业技能鉴定
住所 铜川市新区齐庆路2号
法定代表人 史辉
开办资金 369.46万元
经济来源 全额拨款
举办单位 铜川市人力资源和社会保障局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
534.18万元 477.15万元
网上名称 从业人数  25
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、主要开展业务活动(一)做好招生宣传、学籍和资助管理工作2024年录取新生84人,其中全日制学生34人,企业新型学徒制学生50人,现学籍系统管理学生254人。2021级秋季毕业生48人,其中32人经综合分类考试,全部录入大专院校,16人自主就业。2024年学生免学费享受人数共287人次,国家助学金享受人数52人次。(二)教学工作方面1、夯实教学常规,规范教学管理。学校按照教学大纲制定教学计划,全年共完成12门课程2000课时的教学和实训工作;严格执行教学检查制度,保证教学各环节工作有序开展。2、增强教师业务素质,师生共赛促成长。全年累计组织教师参加各类培训48人次。组织师生参加陕西省第一届技能大赛,2名教师参加数控车、1名学生参加汽车技术比赛,1名教师成为陕西省第一届技能大赛CAD项目裁判。我校教师孙航同志在人社系统练兵比武大赛中获陕西省“全省岗位练兵明星”奖励。3、加强校园文化建设,营造和谐育人环境学校制定校园安全工作要点,明确安全工作责任体系,推进落实2024年校园安全工作,同时开展校园安全月宣传教育、消防知识讲座、火灾疏散逃生演练以及心理健康专题讲座等系列活动,切实提升师生的安全防范意识,增强面对突发情况时的应对能力。实现以安全、稳定、文明、和谐、有序为主要目标的校园环境建设,为学生提供良好的学习和成长环境。4、严明考务纪律,全面推进各类考试工作顺利开展。严格考试程序和纪律,保证2024年全省机关事业单位工人技术等级岗位理论和操作技能考试14个工种4个级别380人次的考核以及经济专业技术资格考试顺利进行,考试过程程序规范,无责任事故发生。二、取得的主要社会经济成效1、培养新型技能人才,助力企业发展。对技工院校及社会组织开展技能等级认定共208次。2024年采取“企校双制、工学一体”的培训模式,与铜川市自来水(集团)有限公司等多家企业开展企业新型学徒制培训,参训学员共320人。2、申报公共就业实训基地项目进展。2024年8月5日,接省发改委《关于开展2025年度中央预算内投资公共实训基地项目储备工作的通知》,按照文件要求,积极开展项目申报工作。现已经市政府批准立项,前期项目建议书、可行性研究报告、初步设计及概算、建设项目用地预审与选址意见书的批复已完成,正在办理土地划拨手续。三、存在的问题1、师资队伍结构不合理,专业课教师数量严重不足。师资队伍老化,各专业骨干教师力量相对薄弱,专业知识更新缓慢,缺乏应对新情况的思路和措施,整体素质能力有待提高。2、企业新型学徒制招生企业热情不高。大多数企业受经济效益制约,员工受工作时间及计件工资掣肘,难以与学校同频共振,合作办学的内在动力不足。四、改进措施1、优化师资结构, 提升教师素质。定期组织教师参加专业培训促进知识更新;建立教师激励机制,对教学成果突出、专业知识更新快的教师给予奖励,激励教师提升整体素质能力。2、主动与企业对接,定期组织企业座谈会,了解企业困难,共同商讨解决方案。根据企业生产实际和员工工作时间,制定弹性教学计划,如采用线上线下混合教学、周末集中授课、分阶段教学等方式,解决员工工作与学习的时间冲突。五、下年度工作计划1、推进学校教育教学工作高质量特色发展,打造优质专业。(1)拓展课堂模式、丰富课后活动,引导学生从课堂中获取到更加贴近往后工作任务的程序知识,助力学生成长发展。(2)加强校企合作,安排学生在企业生产参观,重点让学生在参观活动中了解企业运行模式,生产流程,以及各个岗位需求和工作任务。(3)打造高水平“双师型”师资队伍,提升教师的岗位技能和行业能力。通过专业培训和行业交流,教师提升教学水平,增强实践能力,为产教融合、高素质技能人才培养打下坚实基础。2、继续发挥社会培训职能,大力开展各级各类培训,做好退伍军人培训、企事业职工培训、新型职业农民培训、就业创业培训等培训项目,积极承担城镇失业人员再就业培训。3、继续完善学校技能大赛培训、选拔机制,进一步提升教师、学生技能训练水平和大赛成绩。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 陕西省技工院校办学许可证(陕人社610540003),有效期2022年4月29日至2026年4月28日。
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况