铜川市新区文家幼儿园
发布时间：
2025-04-21 15:28
| 单位名称 | 铜川市新区文家幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育 | |
| 住所 | 铜川市新区正阳路文家村 | |
| 法定代表人 | 张朝阳 | |
| 开办资金 | 871.42万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 铜川市教育局新区分局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 520.86万元 | 376.86万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 90 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：开展活动：立足儿童遵循规律课程是育人的载体和路径，活动是幼儿发展的基础和源泉。我园开发多元化的课程资源，围绕幼儿生活，结合二十四节气、重要节日、传统节日，把经典文化、红色文化、民俗文化融入到幼儿园活动中，开展丰富多彩的主题体验活动，积极探索并践行游戏化、生活化的教育理念，有意、有趣、有效地支持幼儿成长和发展的可能，点燃儿童心灵的火种。同时我园还注重教师培养通过制定学历提升计划，指导教师提升专业能力，每人每年培训不少于72学时，同时要求每周一幅主题绘画，每周弹唱一首儿童歌曲，月末进行考核。培训中注重分层、分类，多样化，安排教师轮流参加国培、省培等培训项目和继续教育培训，及武术操、音乐、主题课程、课程故事、区域观摩活动、听评课等及班主任经验交流等活动（二）懂得放手学会倾听深入挖掘自主游戏，真正把游戏的权力还给孩子，引导幼儿在丰富多样、自然开放的环境中自由选择、自主游戏、自由探索，促进幼儿的深度学习与发展。除了幼儿，教师同样是教育教学质量的关键。我们重视教师专业成长，定期组织园内培训、教研活动，鼓励教师参加外部培训和学术研讨，提升教育教学水平和专业素养。订阅和购买各种教育杂志和书籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念；通过“搭台子”、“压担子”方式，为教师提供展示、锻炼的机会，让教师自主发展，修炼内功，开展“公开课展风采”、“教师基本功大赛”、“自主游戏案例评比”等活动帮助教师衡量自我，促进教师专业化成长（三）科学衔接助力成长我园一直坚持幼小协同、科学衔接的教育理念。打造了缓平的坡度，力求小中大不同年龄段之间以及幼儿园和小学之间的无缝衔接。通过幼小环境衔接、联合教研、走进小学、体验小学课堂、与小学生对话、课间十分钟、向往的小学绘画、家园共携手等形式，三方联动，将入学准备衔接融于一日生活各个环节中，培养幼儿良好的学习品质和对小学生活的向往二、取得的主要效益我园在2月被陕西省教育厅命名为“陕西省示范幼儿园”。王文静老师在市级保育员技能大赛中荣获三等奖、张丹等四位老师在信息化教学创新大赛中荣获区级三等奖，师资队伍整体素质不断提高，为教育教学工作提供了有力保障三、存在问题（一）缺乏完善的幼儿发展评估体系。（二）教师帮扶培养计划成果不显著，将进一步加大帮扶力度，促进教师队伍的快速发展。（三）家园合作不够紧密，家长信息接受不够及时，家园沟通效率不高。对此问题，幼儿园将进一步进行学习整合，确保家长能够及时、准确地获取关键信息，提升沟通效率。四、改进措施（一）完善幼儿发展评估体系，定期对幼儿进行全面、细致的评估，精准把握每个幼儿的发展水平和学习特点，为个性化教育提供有力依据（二）制定教师分层培养计划，如为新手教师安排资深教师一对一师徒结对帮扶，为骨干教师提供外出高端培训和学术研讨机会，促进全体教师专业素养的深度提升（三）整合家园沟通信息，定期推送精简、重点突出的教育资讯、幼儿学习生活情况反馈、活动预告等内容五、2025年年度工作计划（一）加强幼儿园党政班子建设，提高园务管理水平。组织领导班子成员参照优秀幼儿园评价指标进行自我检测，确立问题“重点攻破”；通过系列座谈、访谈等，对照指标全面梳理幼儿园整体工作，研读幼儿园三年发展规划，总结过去一年发展过程中的成绩和存在的问题，为制定新一轮的三年发展规划打下坚实的基础（二）不断推进师德建设，全面提高教师的师德素养，立足园本培训，形成一支师德高尚，具备专业技能的、有团队精神的教师队伍（三）加强理论学习，完善幼儿园课程建设，细化各项评价指标，加强课程过程中的管理与调整，形成一套符合园实际的课程实施方案。开展课程实施研究，提高课程实施质量。提高教师对于幼儿发展评价的意识，全面关注课程评价（四）建立健全家庭、幼儿园、社会协同育人机制，落实家长委员会制度，通过家长会、家长开放日、家长进课堂等途径，向家长和社会宣传科学保教的理念与知识，建立平等互信关系，教师及时与家长分享幼儿的成长与进步，了解幼儿在家庭中的表现，认真倾听家长的建议，引导家长积极参与并支持幼儿园的工作，形成育人合力 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 省级防震减灾科普示范学校市级示范幼儿园陕西省示范幼儿园 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |