子长市第一幼儿园
发布时间：
2025-04-21 11:27
| 单位名称 | 子长市第一幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童、婴幼儿提供保育和教育服务。实施学龄前儿童、婴幼儿德、智、体、美、劳等全面发展的教育教学，促进身心健康发展。 | |
| 住所 | 陕西省子长市高家枣林村第195号第一幼儿园 | |
| 法定代表人 | 贺斌梅 | |
| 开办资金 | 270.78万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子长市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 324万元 | 291万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 我园依据子长市教育体育局总体工作目标要求,在党组织的领导下，贯彻落实办人民满意的教育方针,坚持“以幼儿为本”，以“更高标准”“更高质量”“更高自觉”落实立德树人根本任务，将“一日生活游戏化”，遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律，培养体、智、德、美、劳全面发展的向阳宝贝。一、工作开展情况：1.全力抓好师德建设。将师德师风教育融入到学习工作活动的各个环节，强化理想信念，规范职业道德。通过师德自查、家长评议、教师互评、案例警示、学习教育家精神等主题活动，来提高教师良好职业道德素养。目前，10名教师获园级师德标兵。实现了家长零投诉。将党、团活动有机结合，借助节日活动，开展多种形式的教工活动等，全力打造民主、开放的人文环境，健康和谐的教师团队。开展“三必送”活动，即教师遇婚丧事必慰问、教师生病必看望、给予教师人文关怀，使其安心工作。2.促进教师专业成长。注重骨干教师队伍的管理与培养,完善骨干教师评选体系，全力打造骨干教师专家团队。以园本培训为切入点，通过多渠道的培训形式，重点开展专业技能提升，以及教科研、园本课程与保育教育等教师专项能力培训，并在期末进行业务能力考核，从而提升教师整体专业素质。本学年，经费5%用于教师各类外出培训，培训率达100%。提高保育员队伍专业化水平。加强保育员技能实操培训，开展保育员技能展示活动，提升我园保育工作整体水平。一名教师参加我市第一届保育员大赛成绩优异，四是以“学科带头人”、“教学能手”、“教学新秀”、分层赛教评选活动及新教师过关课为纽带，对骨干教师实行动态管理，有效提高了教师整体教学能力。目前有市级教学能手2名，市级教学新秀1名。3.提升教师科研能力。鼓励教师人人参与教科研，全面提升保教队伍的科研能力。邀请市教研室白晓芳老师为我园教师做了课题培训。目前，两个市级微信课题已结题。目前两个市级微型课题已立项，正在实践研究过程中。二、取得社会成效或者效益：1.幼小衔接有亮点结合每年的学前教育宣传月的不同主题，我们在幼小衔接方面进行了丰富的教育活动。比如小班的自理能力比赛，趣味运动会、小小故事王、乐高搭建等活动的开展，在不同角度和程度上提升了幼儿的学习品质与学习能力。另外开展的参观小学，逛超市，走进法院、消防队、电视台等丰富的社会实践活动，让幼儿更加自信、独立，表达更自如，社会适应能力更高。2.园本科研有创新通过不断总结每个学期教研活动的经验，我们大胆创新改革，开展每周一次的横向年级、纵向领域，有整合、有分组的教研活动。要求每次教研活动有议题、有准备、有讨论、有小结。教研活动的不断改革，老师们表示受益匪浅，真正达到了以研促教的效果。我们鼓励全体教师参与园本课题研究，目前部分老师的课题已经进入结题阶段。由园长主持的市级规划课题《幼儿园美术课程的建设与应用研究》和孙小慧、朱国叶、张延梅三位老师的市级微课题都在5月底成功立项。3.保育工作有看点严格执行卫生保健制度及各种消毒制度，认真做好卫生保健各项常规性工作。建立健全卫生保健各项制度，幼儿每学期体检、预防接种率达100%，幼儿体质健康测试合格率100%，同时建立了幼儿成长档案、健康档案，并定期对幼儿进行健康状况分析，并将结果及时反馈给家长。我园在社区医院的协助下，外请儿科医师兼职保健医生，指导卫生保健工作。制定了严格科学的卫生检查与消毒制度，定期宣传预防常见疾病和季节流行病常识，每学期对教师进行一次卫生保健知识培训，做到师幼知晓、家长知晓、人人预防。同时严把体检关、晨检关、入园关、消毒关，使卫生保健工作做到常态化。本学年，卫生保健工作得到了市卫生部门的多次检查指导和好评。三、存在问题：1.教师年龄结构断层和配备短缺，成为制约幼儿园发展的关键因素。（全园34名正式在岗教师中，只有22位专业教师，目前一线33名教师，短缺12名，只能采用临聘的方式补足）。2.教师专业素养参差不齐，整体专业水平及教科研能力有待进一步提升。3.幼儿区域、户外活动场地不足，不能满足幼儿活动需求四、整改措施：1．与上级主管部门积极协调，争取上级对学前教育的支持，争取在2025年实现按幼儿园岗位编制规定要求，配齐教师、专职保健人员，力争使岗位编制达标。2．与上级主管部门积极协调，进一步加大投入，通过迁址实现办园条件的改善，更好提升办园水平。3．进一步开拓思路，多形式、多途径地加强园本研训。通过走出去、请进来、青蓝工程等渠道，实行骨干引领，帮扶联动的形式促进教师专业素养的不断提升。五、下一步打算进行总结：1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重幼儿园内涵发展。2、利用部室，发挥幼儿个性特长利用好本园部室设施，从体、智、德、美培养幼儿个性特长。落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班幼儿的参与兴趣，同时利用节日庆典为幼儿创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和园本研修，促进教师专业成长。通过师德师风建设活动，发挥骨干教师的带头作用，提升教师对幼儿努力的责任感和紧迫感，激发他们的工作热情，继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善园本研修活动，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4、围绕“实现幼有所育、学有所教”新时期使命,找准不足和薄弱环节，奋力追赶超越，不负领导重托，不负家长厚望，力争使子长市幼儿园从示范园向品牌园迈进。找准不足和薄弱环节，奋力追赶超越，促进园所内涵发展，不负领导重托，不负家长厚望，努力把幼儿园办成幼儿开心、家长放心、教师舒心、社会满意的幼儿园！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |