子长市余家坪镇新寨河小学
发布时间：
2025-04-21 10:54
| 单位名称 | 子长市余家坪镇新寨河小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省子长市余家坪镇新寨河村6号 | |
| 法定代表人 | 郭世飞 | |
| 开办资金 | 71.1万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子长市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 63万元 | 53万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，无违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我单位在子长市教育体育局主管部门的领导下，主要开展了以下业务活动：一、工作开展情况：1.建立健全各项制度，不断完善学校制度建设。2024年以来，学校重点强调门房安全和保安巡逻；确保学生安全；把课改、教研、教师培养、教学质量进一步细化，把“质量”作为学校的中心工作，通过“赛教”打造教师，通过打造教师提升课堂教学，通过课堂教学提升教学质量，很好的完成了教学目标，抓住“立德树人”的根本宗旨。2.开展形式多样的各类活动。春季，学校开展入学教育、教室文化建设，教导处举行赛教、庆五一劳动节诗歌朗诵比赛、六一国际儿童节文艺汇演；秋季，学校进行秋季趣味运动会、庆国庆文艺演出；开展阳光体育大课间活动，中期召开家长会；教导处进行教改教研活动及新教师培训工作，建立“一帮一，以老带新”的“青蓝工程”。3.制定教师全员培训计划；校长和班主任全员参加专项培训，骨干教师定期参加专业提升培训；建立并落实教师继续教育激励机制，鼓励教师参加学历提升和继续教育培训。4.切实减轻学生课业负担：小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级课外作业量控制在1小时以内，严格执行学生在校集中学习时间规定，小学不超过6小时，确保学生每天睡眠时间10小时。5.班级建设：学生干部通过民主推荐形式产生，班干部每学期轮换1次，每班设班长一正一副，其中至少有1名女生；班级设有学科代表，覆盖各学科；每周一召开班务会和主题班会；各类活动，均应让学生全员轮流参与。6.全面推进课堂教学改革实施自主、平等、合作、高效的“三步五环节”新型课堂教学模式。7.设立英体美教研组，体育课每周4课时，其中健康教育课每学期至少安排6课时，积极落实每天“两操两活动”制度。每年定期召开春季运动会，已达标。8.艺术教育：音乐、美术课小学各年级每周各2课时。已达标。9.后勤工作：学校的后勤工作是为学校各方面的工作正常进行而提供物资保障的，是完成各项工作任务的“先行官”。因此，我们十分重视学校的后勤工作，并认真扎实把它做好。10.加强法制教育、安全教育。继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。加强安全知识的宣讲教育，抓好学生校内、校外的安全工作。二、取得的社会成效或者效益：1.制订并完善了学校各种管理制度。对教师常规业务进行定期和不定期抽查，并认真做好记录，同时制定了校本培训计划，在计划中，我们对校本培训的宗旨、目标、对象、内容、形式、时间等都做了明确的规定，并结合常规教学工作组织实施，取得了很好的效果。一年来，我校加大投资力度，办学条件得到了明显改善。2.为真正提高家校联系质量，上学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出具体的要求，召开家长会一次，通过家访，电话联系和家长交流沟通有着显著成效，使学校、家庭、社会联系更为紧密。三、存在问题：1.学校教师专业分配不平衡，有些专业老师较多，有些专业没有，致使学校师资力量薄弱。不好利用。为了搞好教育教学，向市教科体局打报告申请专业的教师在本校任教。2.学校的规模较小，但学校一些系统工作较多，导致老师的一些工作重心偏离教学。希望市领导能够体察，适当减少乡村学校一些不必要的务虚工作，将工作重心放到教学工作中来。四、整改措施：1.加强理论学习，提高理论水平，提升教学能力；进一步推进教学改革，加大教师培训力度，深入开展师德师风建设，2.提高教师政治站位，深刻认识教学工作，树立敬业爱岗意识。3.继续向上级部门申请，配齐配全专业教师。五、下一步工作计划：1.继续改善办学条件，学校的管理与发展不是一朝一夕、一人一力之为，学校要有大局观念，要了解内在环境，要审视外界因素，既要看宏观，又审视细微；既需要个体努力，又需要团体的奋进。今后也需要继续努力加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的教育活动，提高学校工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。2.继续要求教师夯实业务，教师要充分利用所配备的教学设施，使学生真正享受优质的教育教学资源。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |