榆林市教育科学研究所（榆林市教育局教学研究室）
发布时间：
2025-04-21 10:01
| 单位名称 | 榆林市教育科学研究所（榆林市教育局教学研究室） | |
| 宗旨和业务范围 | 开展教育教学研究，促进教育事业发展。对全市基础教育、职业教育、特殊教育、幼儿教育进行教育教学研究、实践、指导与管理。 | |
| 住所 | 榆林市经济开发区兴达路142号 | |
| 法定代表人 | 童玉龙 | |
| 开办资金 | 1035.16万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 623.21万元 | 563.53万元 | |
| 网上名称 | 榆林市教育科学研究所.公益 | 从业人数 37 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在榆林市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要开展工作（一）实施“党建促教研行动”，擦亮教研品牌。1.加强队伍管理。为了提高教研员队伍的整体素养，我室坚持每周政治学习、业务学习不动摇，用先进的文化引领教研发展，用优秀的专业指导教研发展，近年来，我室累计培养正高级教师5人，特级教师4人，省级学科带头人12人，榆林市突出贡献专家10人。2.强化思政教育。主要做法一是开展思政课程竞赛，二是开展思政浸润行动，组织北京师范大学第九届“青春国学”传统文化进校园暨非物质文化遗产与文化传承论坛，与会800多名教师聆听了国学经典分享，推动课程思政教育的内核提升。（二）实施“常规促规范行动”，细化常规管理。常规管理是教研室的重点工作，在“常规促规范”行动中，全市中小学常规管理得到了进一步细化。1.规范常规管理。为了规范中小学幼儿园办学行为，细化管理措施，一年来，我室相继出台了7个常规管理文件。这些制度的建立，为规范教育教学行为提供了制度保障。2.评选优秀成果。组织了第六届中华经典诵写讲比赛，全市义务教育学校第四届作业管理与设计优秀案例评选活动，榆林市幼儿园游戏活动案例评选等12次优秀成果评选，命名了11所市级语言文字规范化示范校，累计荣获省级奖项295项，市级奖项642项，这些活动的开展，成果的表彰，极大地鼓舞了一线教师钻研教学的积极性。（三）实施“培训促提升行动”，提升教师素质。1.技能培训提升教师素质。针对高考工作，我们开展了全市高考研讨会、高中命题专家专题培训会、高三复习备考研讨暨新教材实施培训会，分别邀请北京、重庆、武汉、西安等地专家做专题报告，近千名教师围绕高考命题趋势、核心素养、复习备考策略等进行了研讨。2.教研培训指导课堂教学。为了帮助广大教师熟悉、运用新教材，让新教材顺利落地，本年度，我们组织新教材培训活动7场，人教社教材调研回访3场，信息技术教材指导培训1场，音美教师培训1场，教育科研能力培训1场，累计4万人参与，这些以新教材、教课程、新课标为主题的教研培训提高了教师的专业能力，促进了新教材的落地实施。3.室坊站培训促进教师发展。2024年，城乡教师学习共同体，名师工作室、学带工作坊、能手工作站已成为我市教师培训的新引擎。2024年，全市“弘扬践行教育家精神行动暨城乡教师学习共同体---名师引领行动”项目共开展活动4场次，涉及25个学科，大约2100多人参与；“室坊站”活动300余场，上示范课800余节，做讲座300余场，受益教师3万余人。（四）实施“改革促效率行动”，提高教学质量。1.建立名优课程资源库。2024年，我们通过竞赛评选，上传榆林教育云高中优秀教学资源202件，小学优秀教学资源125件，学前教育优秀资源65件。2.构建教师多维竞赛网。以赛促教，通过构建多维竞赛机制，推进课堂教学改革，本年度，我们组织中小学班主任基本功比赛，中等职业学校三项技能大赛，第三届中小学课堂教学创新大赛，音乐、美术教师素养大赛，第三届幼儿园保育专业技能大赛，省教学名师评选活动，省级教学能手市级遴选活动等10余项竞赛，为教师成长提供了多维平台。二、取得的主要效益1.规范教育行为促进教学发展，为教育局起草了7个文件。2.深入教学一线，落实听课任务，全体教研员全年听评课1171节，组织开展教研活动282场次，讲示范课96节，派遣4位教研员到学校上课，参与教育局以及其他上级部门的各种活动44次。3.以赛促教，提升教师专业能力。开展了2024年榆林市幼儿园游戏活动案例评选活动，举行了2024年全市中小学和班主任基本功比赛，组织市级思政课教师展示活动，组织全市中小学音乐、美术教师教学基本功展示活动，组织了榆林市中等职业学校三项技能大赛。4.组织中小学“名师引领”培训活动。4月25日在子洲县开展2024年榆林市“城乡教师学习共同体——名师引领行动”暨陕西省美育教指委子洲县“美育浸润行动”全市音乐美术课程培训活动，有340名音乐美术教师参加了培训；2024年11月14日至16日，我们在府谷、定边、米脂三县同时举行了“名师引领行动”项目活动，共2100多人参加此次项目活动，为广大教师搭建专业成长平台，进一步提高教师队伍素质。5.举行质量检测，加强过程管理。7月组织了中小学教学质量检测，高二年级参加检测的学生有23000余人、八年级参加检测的学生有52000余人，并组织力量开展质量检测分析。6.发挥骨干教师的引领带动职能。我们组织进行了基础教育省级骨干教师考核工作，共考核950人，其中优秀等次共168人，合格等次622人，不合格等次9人，通过考核，激励骨干教师提高自己的教学水平和工作热情；11月我们推荐了8名优秀教师参加省教学名师评选活动，有7名教师进入省级教学名师培养序列；12月16日至20日组织进行了省级教学能手市级遴选，有65名教师推荐到省上参加比赛。7.做好课题研究工作。2025年共有5147项课题在平台申请立项，3678项课题为榆林市教育科学规划2024年度立项课题；有2278项课题通过结题。共结题2575项，其中微型2454项，规划121项。8.组织好普通话测试和“三会”工作。一是面向社会人员及公务员组织9886人次普通话水平测试；二是组织了第六届中华经典诵写讲比赛，评选出等级奖并择优参加省级比赛；三是组织了榆林市第七届中小学生诗词大会和榆林市第八届中学生成语大会；四是举办了榆林市义务教育阶段青年教师规范书写技能大赛活动；组织了第27届全国推广普通话宣传周榆林市启动仪式。9.办好《榆林教育》，全年共出版6期。10.做好高考综合改革教研指导工作。一是命制高考模拟试题；二是组织召开了全市高三一模考试质量分析会；三是组织了2024届全市高考研讨会全市900多名高三教师参会受益。三、目前存在的问题是：1.教研创新能力不足，没有有分量的成果。2.教研员年龄偏大，教研队伍后续力量不足。3.教研员高级职称岗位比例相对较低。四、整改措施1.创新机制，激励教研员深入研究，争取深入研究，多出成果。2.吸收年轻有为的教师，充实教研队伍。3.积极与人社局、编办沟通，增加高级职称占比。五、下一年度工作计划（一）开展党建促教研。1.坚持和加强党对教育工作的全面领导。为了贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，我室将通过“三会一课”、主题党日、思政课建设等活动，加强干部管理，贯彻年度教育工作会议精神。2.坚持以党的政治建设为统领。为了提高教研员的政治理论水平，我们将深入开展了学习“党的二十届三中全会”，坚定教研员的政治立场，增强了科教兴国战略的决心。增强党员干部政治定力、纪律定力、道德定力。二、落实常规促规范。1.落实教育大会精神、细化教育目标，加强管理。为了保质保量完成教育目标任务，我们在年初专门召开会议，细化目标，制定全年工作一览表，并核定责任科室，由单位副主任监督完成，具体落实到人，压实了工作任务。2.规范教育行为促进教学发展。为了规范中小学幼儿园办学行为，细化管理措施，将已经起草的文件7个文件交教育审核出文，为规范教育教学行为提供了制度保障。3.深入教学一线，落实听课任务。根据《全市教育局长、校长和教研员听课带课制度》，制定了教研员听评课制度，依据“1+3+n”基本要求，教研员主动联系学校，开展听课活动。三、实施培训促提升。1.技能培训提升教师素质。一是组织本市教师，命制高考模拟试题，为高三年级模拟考试提供服务，指导全市高中学习高三复习。二是组织召开了全市高三考试质量分析会，为高三复习备考提供了切实可行的指导意见。2.组织中小学“名师引领”培训活动。为了提高教师业务水平，组织多种方式教研活动，开展听评课活动。为广大教师搭建专业成长平台，进一步提高教师队伍素质。3.以赛促教，提升教师专业能力。为了提高教师教育教学水平，组织全市保育员技能大赛活动，全市中小学和班主任技能比赛和教师基本功大赛，思政课教师展示活动，中等职业学校技能大赛。四、实施改革促效率。1.建立名优课程资源库。2025年，我们将继续通过竞赛评选，上传榆林教育云高中优秀教学资源。深入实施“语文主题”“双线英语”“好课堂”活动，开展了网络同步课堂互动教学，帮助乡村学校开齐开足课程，实现优质教育资源共享，促进教育均衡发展。2.举行质量检测，加强过程管理。为了创新评价方式，加强过程性评价，组织全市高二年级和八年级质量检测。3.做好课题研究工作。一是组织全市教师申报2025年度教育科研课题，严格申报程序，规范立项要求，利用云平台在线上开展评审，做到公平、公正、公开。二是组织课题结题工作。利用云平台，聘请专家在线上对本年度课题进行结题。五、开展合作促发展。遵循“共建共享、合作共赢”宗旨，继续与鄂尔多斯教研室签订了战略合作协议，双方开展互访、互联交流活动；继续推进杨榆合作，聘请扬州市的支教名师进行送教下乡，为基层教师把脉问诊，精准指导；继续与市外知名专家合作，命制模拟试题，实现了榆林市自主命题的突破；做好与广西南宁教研室合作，出台《榆林市中小学、幼儿园“理想课堂”建设方案》，利用好《榆林市中小学教师校本研修手册》，全市推广使用。做好其他工作。1.组织好普通话测试和“三会”工作。一是面向社会人员及公务员组织普通话水平测试；二是组织了中华经典诵写讲比赛；三是组织了榆林市中小学生诗词大会和榆林市中学生成语大会。2.办好《榆林教育》。全年共出版6期，每期都有展示局长、校长和教师风采的内容，发表教研员、骨干教师和教育行政部门同志的文章。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |