单位名称 | 西安市未央区大明宫英浩美育幼儿园 | |
宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
住所 | 西安市未央区太和路79号玄武新城小区内 | |
法定代表人 | 伍利英 | |
开办资金 | 51.81万元 | |
经济来源 | 财政补助 | |
举办单位 | 西安市未央区教育局 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
24.42万元 | 18.72万元 | |
网上名称 | 无 | 从业人数 40 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
开展业务活动情况 | 我园2024年开展的业务活动:开展业务工作(一)党建工作认真落实“三会一课”制度,进一步提高园里共青团员教师的学习意识,使学习成为常态,提高团员教师的党性修养。认真开展党日活动,以理论学习和社会实践相结合的方式,提高教师的思想认识和实践能力,进一步增强他们的党性修养和党性先进性。管理工作1.注重标准化管理,在管理中做到以人为本,通过问卷、例会、讨论等多种形式,由下至上,广泛听取教职工意见,完善规章制度,注重落实效果,增强教职工责任感和主人翁意识,调动对工作的积极性,全面提高园所管理效能。2.以“敬业、团结、勤奋、创新”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“无私奉献的风气、努力奋斗的勇气和不拘小节的大气”,营造“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的园所文化氛围,使全体教职工形成一个共同的理念:幸福并快乐的工作。3.开展幼儿园一日保教活动调研,本学期完成对三个年级组的进班调研,每次调研均根据年级组特点制定调研主题,重点环绕课程建设、自主活动时间的组织、班级管理及家园共育等方面开展,做到有目的,有针对,有成效。对发现的问题及时分析、提出措施,对存在问题及时反馈调整,对发现的亮点之处及时梳理总结,通过深入调研,在改进、调整中规范保教管理,提高保教质量。(三)保教工作保教工作,是幼儿园的灵魂工作,做好幼儿的保育和教育工作,是幼儿园工作的重要任务。1.习惯养成教育3-6岁,是幼儿习惯养成的关键期。良好的学习生活习惯,将伴随孩子的一生,对孩子终生的影响是至关重要的。我们注重把孩子的习惯养成贯穿在一日生活中。学期初制定好习惯养成计划,确定各月份习惯养成要点,并要求各班依据习惯养成要点,围绕幼儿一日生活,开展相关课程和游戏,在一日活动中,用各种形式帮助幼儿逐步养成良好的行为习惯。2.加强户外活动质量,让幼儿在活动中增强体质本学期,我们更注重保证幼儿的户外活动时间,在保证幼儿户外活动时间之余,更注重加强幼儿的户外活动质量。在活动中,注重给幼儿投放户外活动需要的活动材料,并适时根据幼儿的探索情况,补充游戏材料,满足幼儿的探索欲望和创造性游戏的能力,让幼儿在玩中,情感得到满足,创造力得到加强,身体得到锻炼。每天更新户外活动内容,保持幼儿游戏的新鲜感,并注重观察幼儿的活动情况,根据幼儿的体力,及时调整。本学期,幼儿各年龄段的早操也进行了重新编排更新,各年级早操更具有趣味性,互动性,锻炼性和游戏性,深受孩子们的喜欢。3.加强课程研究,根据幼儿特点进行教学组织幼儿集体教学时,注重提取教师的教学经验,并相互交流,在交流中让年轻教师更好的组织集体教学。组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读,让教师们更好的掌握幼儿的学习规律,了解各年龄段幼儿的学习特点,遵循幼儿的成长规律,进行集体教学的教案设计,以便更好的服务与幼儿。组织教师学习《幼儿区角活动》,让教师明白活动区是教师为幼儿创设的自主学习与游戏的活动环境,幼儿在区角中的游戏和学习即区角活动,让教师明白幼儿是区角活动的主人。积极为教师搭建学习培训的平台,请专家进园为老师们开展《音乐教学培训》,增强教师的音乐素养,提升教师的音乐教学能力。为了让老师具有良好的礼仪习惯,增强教师的个人形象,我园本学期还开展了《幼儿园教师礼仪培训》学习,让教师们用良好的礼仪影响身边的人,做以身作则的楷模。课后延时活动丰富多彩,开设手工制作、绘本阅读、科学建构、音乐舞蹈、创意绘画等课程,真正解决幼儿家长的后顾之忧,让课后延时服务真正的做到以幼儿为本,让幼儿在快乐中学习,在游戏中学习,增加幼儿的学习兴趣,提高课后延时质量。4.认真开展教研活动,加大教研力度针对幼儿园教研情况的基本情况和我园教师的发展现状,我园在开学初就制定了适合我园教师发展的教研计划。在保教主任的引领下,开展了丰富多彩的教研活动。有集体备课活动、教学公开课活动、评课交流活动、个人业务研修梳理、优化一日活动过渡环节研讨、幼儿园咨询话术引领、一块地总有一粒种子适合教育理念梳理等。认真组织教师制定符合本段幼儿的保教目标,选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容,共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,深入研讨,集思广益,并发挥教研室和骨干教师的作用,把改进教法和指导学法结合起来进行研究。根据具体情况,按照各年龄段幼儿常规教育重点内容,把孩子们出现的普遍或个别问题进行教研探讨,切实做好园本教研活动。后勤工作继续以“平安校园”为目标,成立以园长为第一安全责任人的安全工作小组,制定安全管理制度,完善门卫、接送、设备等安全防护制度,建立各类安全工作应急预案,与每位教职工签定安全工作责任书,层层落实安全工作责任制,明确了教职工安全工作的职责,坚固树立“安全第一”的意识。幼儿园继续实行封闭式管理,增强人防、物防、技防能力。落实安全工作检查制度,做到每天小检查,每周大检查,定期检查房屋及各类设施设备,发现安全隐患及时消除。开展紧急逃生与自救演练,提高幼儿的自我保护能力。卫生保健工作引导全体教职工严格执行《幼儿园卫生保健制度》,把好入园体检关,新生入园体检率达到100%。催促保健室认真做好晨检工作,坚持一摸二看三问四查的要求,严禁幼儿携带危险品入园,严格接送制度。切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作,卫生保健资料及安全档案齐全。及时消除安全隐患,预防各类事故的发生。二、取得效益(一)卫生保健工作让各班了解卫生保健工作的意义和重要性,向家长宣传卫生保健常识,增强家长的卫生保健知识,和家长一起共同筑牢卫生保健工作的实效性,保证幼儿园各角落的环境卫生干净整洁,让幼儿健康快乐的成长。(二)安全工作在日常工作中,要求班级老师在开展活动前,都要对幼儿进行安全提醒和安全教育,并根据季节、班级情况和上级安全工作要求等,及时更新安全工作,做到时时提醒,时时教育。及时定时对幼儿园环境进行安全隐患排查,做好安全演练工作和对家长的安全宣传工作,更大限度的保障幼儿的安全。教育教学我园本学期根据各种节日,开展了各种主题教育活动。让幼儿感知节日的氛围、营造节日气氛,增强幼儿的民族自豪感,让幼儿在节日主题教育的熏陶下,健康成长。师德师风建设本着“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”的宗旨,加强师德队伍建设,开展爱岗敬业教育,提高服务意识,时时刻刻以身作则,为人师表,教书育人。三、存在问题(一)师资队伍方面:部分教师教育教学方法较为传统,创新意识不足,处理突发状况能力有待提高。(二)课程设置方面:特色课程不够突出,缺乏对幼儿个性化发展的关注。(三)家园合作方面:家长参与幼儿园活动的积极性不高,家园共育效果有待加强。四、改进措施及下一步计划(一)师资队伍建设:组织教师走出去参加学习、培训,不断获取幼教新信息,并在实践中不断探索科学管理的方式方法,提高管理水平。组织教师业务学习,通过学习幼教理论知识,探究保教问题,不断提高教师的业务素质、教研能力。鼓励教师苦练技能技巧基本功,培养“全面加特长”的教师。优化课程设置:针对幼儿园教研情况的基本情况和我园教师的发展现状,我园在开学初就制定了适合我园教师发展的教研计划。在保教主任的引领下,开展了丰富多彩的教研活动。有集体备课活动、教学公开课活动、评课交流活动、个人业务研修梳理、优化一日活动过渡环节研讨、幼儿园咨询话术引领、一块地总有一粒种子适合教育理念梳理等。认真组织教师制定符合本段幼儿的保教目标,选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容,共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,深入研讨,集思广益,并发挥教研室和骨干教师的作用,把改进教法和指导学法结合起来进行研究。根据具体情况,按照各年龄段幼儿常规教育重点内容,把孩子们出现的普遍或个别问题进行教研探讨,切实做好园本教研活动。(三)加强家园合作:定期召开家长委员会会议,共同商讨幼儿园大事、要事,反馈家长对幼儿园工作的建议、意见,向社会宣传沟通家园联系对幼儿园的作用,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。(四)下一步工作计划在新学期,我们定将以更加饱满的热情和更加严谨的态度,努力为孩子们创造一个更加美好的学习环境。我们将竭尽全力,用一份完美的答卷,让领导满意,让家长放心,让孩子开心。我们深知,这不仅是一份责任,更是一份承诺。让我们携手共进,共同为孩子们的未来而努力! | |
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 《西安市学前教育机构登记注册证》有效期2023年8月至2026年8月 | |
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年大明宫英浩美育幼儿园被授予托幼机构综合评估免检单位;未央区课程建设基础类示范园所;未央区平安校园;被授予未央区第24“名校+”于2023年8月成立;未央区卫生保健轮训基地;未央区家园共育示范基地。 | |
接收捐赠资助及使用情况 | 无。 |