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西咸新区空港幸福里第二幼儿园

发布时间: 2025-04-18 18:04
单位名称 西咸新区空港幸福里第二幼儿园
宗旨和业务范围 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育和幼儿教育。
住所 西咸新区空港新城以内,天翼大道以东、慈恩大街以南、安化路以西
法定代表人 白静
开办资金 275万元
经济来源 财政补助
举办单位 陕西省西咸新区开发建设管理委员会
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
257.09万元 213.2万元
网上名称 西咸新区空港幸福里第二幼儿园.公益 从业人数  41
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2024年,西咸新区空港幸福里第二幼儿园秉持着“让每一个生命幸福绽放”的办园宗旨,全体教职工齐心协力,围绕幼儿的全面发展,扎实推进各项工作,收获了累累硕果。现将一年来的工作情况总结如下,为幼儿园未来的发展筑牢根基,迈向更高的台阶。一、具体业务开展情况(一)精细园务管理,夯实发展基础1.制度建设与时俱进。对原有规章制度进行了全面修订与完善,使制度体系更加贴合2.财务管理严谨规范。严格执行财务预算管理制度,把控经费支出,定期进行财务分析与成本核算,确保经费使用合理、透明。(二)深耕教育教学,助力幼儿成长1.课程改革稳步推进。深入开展课程改革实践,构建了基于《3-6岁儿童学习与发展指南》的“多元融合,快乐成长”课程体系。2.教学活动精彩纷呈。教师们精心组织开展了各类教学活动,累计开展主题教学活动30个,区域活动200余次,户外探索活动50次。(三)强化师资建设,提升专业素养1.培训学习形式多样。制定了系统全面的教师培训计划,全年共组织教师参加线下培训10次,安参与线上优质课程学习20门,累计学习时长达到1000小时以上。2.教研活动扎实深入。每周定期开展园本教研活动,围绕20余个教研主题,进行深入研讨、案例分析以及课堂观摩活动。(四)筑牢安全防线,守护幼儿平安1.安全制度严格落实。完善并严格执行10余项安全管理制度,包括门禁安全制度、食品卫生安全制度等。2.安全措施细致入微。加大安全设施设备投入,投入资金更新安装了防撞墩,及时更换维修存在安全隐患的设备10余件。(五)深化家园合作,形成教育合力1.沟通交流密切顺畅。通过家长会、家长微信群多种渠道,形成了良好的家园互动氛围,共同关注幼儿成长。2.家园活动丰富多彩。组织开展了形式多样的家园共育活动,如亲子运动会、家长进课堂等。二、取得的社会、经济效益(一)社会效益通过完善制度体系与强化财务管理,幼儿园的园务管理工作更加科学规范、精细高效。在实施陕西省第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价工作中,我园以优异成绩获得了A级,这不仅是对我们管理工作的肯定,也为园所的可持续发展奠定了坚实基础。(二)经济效益1.教师队伍经过系统的培训与扎实的教研活动,专业素养得到了极大提升,教师团队中本科及以上学历占比达到80%,较上一年度提高了10个百分点;初级职称教师人数增加了10人。在各类教学竞赛和论文评选活动中,我园教师表现出色,,这些成绩充分证明了我园师资队伍建设的成效,也为提升教学质量提供了有力保障。2.丰富多样的家园共育活动增进了家园之间的信任与合作,家长对幼儿园工作的满意度持续攀升,本年度家长满意度调查结果显示,满意度达到了95%,较上一年度提高了5个百分点。三、存在的问题及整改措施(一)存在问题虽然构建了特色课程体系,但在课程评价方面还存在不足,缺乏全面、科学、动态的评价机制,难以精准衡量课程对幼儿发展的实际影响,无法及时根据评价结果对课程进行优化调整,一定程度上影响了课程质量的持续提升。(二)整改措施成立课程评价专项小组,借鉴国内外先进的课程评价经验,结合本园实际情况,构建一套涵盖幼儿学习过程、学习成果、教师教学效果等多维度的课程评价体系。定期开展课程评价工作,运用观察记录、作品分析、问卷调查等多种评价方法,收集全面的数据信息,依据评价结果及时调整课程内容、教学方法以及资源配置,确保课程质量不断优化提升。四、下一步工作计划2024年,西咸新区空港幸福里第二幼儿园在全体教职工的共同努力下,在家长们的积极支持配合下,取得了诸多成绩,同时也在不断反思中明确了未来的发展方向。面对新的一年,我们将继续秉持初心,坚守教育使命,以幼儿的健康快乐成长为出发点和落脚点,积极改进不足,不断创新发展,努力为学前教育事业贡献更多的力量,让幼儿园成为孩子们幸福成长的乐园,成为家长们放心托付的家园,在教育的道路上书写更加绚丽的篇章。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 在实施陕西省第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价工作中,我园以优异成绩获得了A级。
接收捐赠资助及使用情况