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志丹县顺宁镇纸坊小学
志丹县顺宁镇纸坊小学
发布时间:
2025-04-16 10:52
单位名称
志丹县顺宁镇纸坊小学
宗旨和业务范围
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。
住所
志丹县顺宁镇纸坊村
法定代表人
刘伯文
开办资金
30.4万元
经济来源
全额拨款
举办单位
志丹县教育科技体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
0万元
0万元
网上名称
志丹县顺宁镇纸坊小学
从业人数 9
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
我单位遵守《条例》及其实施细则,按照尊旨和业务范围开展活动,无违法违规等情况。
开展业务活动情况
2024年度开展业务工作如下,一、加强了班子建设。注重班子建设,发挥集体领导作用。我校班子队伍建设,重点抓了五方面的工作。一是导向工作,重点是解决端正思想,振奋精神的问题;二是抓制度,强化岗位职责,提高办事效率;三是抓事实,增强工作责任感;四是抓落实,强调政令畅通;五是抓管理,实行责任到头,分层管理,各施其责、分工合作。增强班子的凝聚力和战斗力。各部门自觉地围绕学校办学理念和奋斗目标结合部门工作特点,创造性地开展工作,使学校工作事事有人管、件件有落实。二、狠抓了德育教育,为学生长足发展奠定基础。1.认真扎实地落实《小学生日常行为规范》,以规范为准绳,全方位的规范学生的行为,为学生的长足发展,人生的成长奠定良好的基础。把《规范》的贯彻落实渗透在各种活动中,通过实践活动,实践体验,使学生在实际中接受教育,受到启发,使学生牢记于心,实践于行。2.开学第一天各班级对学生进行了《开学第一课》的教育课堂。3.认真扎实地的上好思想品德课,品德课是向学生系统进行思想道德教育的形式,我们充分利用这一形式,对学生进行革命传统、延安精神、刘志丹革命精神的爱国主义教育;集体观念、遵纪守法系列教育,除此我们经常进行全校性集体教育,采取作报告、演讲等活动形式进行教育。学生思想反弹明显,我们为了不走过程,做到思想教育经常化,思想教育无小事,处处是教育,把思想品德教育渗透在各科教学中,使学生从多层面,多角度,多渠道接受良好的、全面的教育。4.改变思想德育模式,有效开展教育。努力实现单项式德育教育向多项式转变、封闭式向开放式转变、从约束性德育向开放式转变。开展自我教育、自我认识、自我辨别、自我完善、自我提高,同时有针对性地与实践活动结合起来,如参加卫生清洁,公益劳动,文体活动,家务劳动等。5.开展系列性德育教育活动,突出实效。针对我校学生实际,我们制定了“十个一、五个无、三个轻轻”德育教育目标。十个一即:(一分一秒不舍、一角一分不费、一件一物不损、一点脏物无丢、一样文具不毁、一个他物不拿、一句谎话不说、一次打架不沾、一条纪律不范、一项荣誉不弃)。五个无即:(身边无纸屑、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话)。三个轻轻即:说话轻轻:学习讨论不扰人,与人交谈不喧哗,师长问话要恭敬,迎宾送友要文雅。走路轻轻:上下楼梯脚放轻,不追不跑向右行,队列做到快静齐,坐立行走体态正。举止轻轻:用物还原无碰撞,收拾文具静悄悄,打扫卫生稳又轻,游戏活动不吵闹。三、狠抓常规,不断改革传授知识艺术,有效地提升质量教学工作是学校的中心工作,质量的高低,学生素质如何是一所学校形象工程,这一工程责任重大,意义深远。提高质量,提高学生整体素质是我们学校和教师义不容辞的责任,我们突出在“常规入手,改革提升”。1.扎实有效地突出“六字”方针,“深、新、精、细、勤、真”。也就是突出六个环节,即:备课要深;授课要新;练习要精;批阅作业要细;辅导要勤;考试要真。一学期来我们以六字方针严格规范教学工作,起到了突出的效果。2.转变教学思想,更新教学理念,改革传授知识方法,培养学生自主性学习,有效地较好地提升质量。课程改革,方法艺术地提高是目前教育形势发展的需要,也是时代的要求,是质量提高的唯一途径。首先我们统一教师的思想,提高认识。摆脱过去传统的授课模式,改变过去学生被动接受知识为主动获取知识。3.转变教师传授知识的角色,充分发挥“三主”作用。即:教师为主导,学生为主体,思维训练为主线。我们的目标是三句话:让课堂活起来,学生动起来,效果好起来。在课堂上师生互动,生生互动,相互交往,相互补充,互相完善。多给学生动脑、动口、动手机会,充分体现以学生为主体的课堂形式。4.老教师上好观摩课、示范课,青年教师上好汇报课,新教师上好入门课。本学年通过互学、互促,大大提升了课改的科技含量。四、狠抓学校安全,确保学生平安安全工作是学校工作的一项重要工作,要把安全工作放在学校工作的重中之重,我们在安全工作上提出两句话,强化几个方面的工作。两句话即:安全工作无小事,时时要教育。学校安全必须做到“三心齐备”即:领导必须上心;教师必须关心;学生必须当心。只有三心齐备,才能做到防患于未染。全校每天进行全面消毒,校内严防严控新冠肺炎,配合各级部门做好新冠肺炎的防控工作。
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