榆林市残疾人康复托养服务中心（榆林市残疾人康复特殊教育学校）
发布时间：
2025-04-15 10:00
| 单位名称 | 榆林市残疾人康复托养服务中心（榆林市残疾人康复特殊教育学校） | |
| 宗旨和业务范围 | 为智力、精神和重度残疾人提供生活照料、职业康复、辅助性就业等服务；为视力、听力、言语、肢体、精神、智力残疾人及其他功能障碍者提供专业康复服务；开展职业康复、假肢装配、孤独症和听力言语等各类残疾儿童少年教育教学和康复训练服务等工作。 | |
| 住所 | 榆林市高新区广源路6号 | |
| 法定代表人 | 高娜 | |
| 开办资金 | 5553.24万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市残疾人联合会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5464.1万元 | 5318.45万元 | |
| 网上名称 | 榆林市残疾人康复托养服务中心（榆林市残疾人康复特殊教育学校）.公益 | 从业人数 69 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2024年5月30日变更了名称、宗旨和业务范围，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在市残联的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要开展工作（一）政治理论学习结合中心实际情况，制定学习计划。认真组织全体党员干部学习贯彻党的二十届三中全会精神，举办党员干部专题学习培训班，激励党员干部开拓创新、真抓实干，为发展残疾人康复事业做出贡献；学模范树典型，以宣读典型事件、观看视频等方式，动员全体党员干部向身边的好人学习，激发内心正能量和人性的真善美，弘扬扶残助残的高尚精神。严肃党内政治生活，认真落实“三会一课”制度，定期召开民主评议党员组织生活会，增强党内政治生活的政治性、原则性和战斗性。党建与党风廉政协同并进，不断提高党员干部的责任意识、廉洁意识，深化在职党员干部到社区报到，实行共驻共建，主动认领服务群众服务项目，组织并积极参与各类主题党日活动，很大程度上提升了党员干部对工作的积极性、主动性和创新性，提升凝聚力。（二）文明创建工作1、积极助力文明创建，踊跃投身志愿服务活动。举办残疾人“爱耳日”、“自闭症日”、“助残日”、“六一儿童节”“慰问特殊残疾人”等助残活动，大力宣传残疾预防康复知识、未成年健康知识。2、丰富干部职工文化生活，多形式开展读书分享会，拓宽视野、提升思想境界；干部职工运动会以轻松的运动赛事激发活力，增强身体素质；开展插花活动、心理疏导讲座、植树护绿等活动；开展消防安全大排查、安全生产暨信访维稳工作会等活动。3、持续开展志愿服务活动，牢固树立“每个支部都有志愿服务队伍、每名党员干部都是志愿者”的理念，以党支部为单位，分别成立志愿服务队，参与市容卫生清理，扶残助残。（三）辅助器具适配服务1、加强辅具中心内部管理，规范了辅助器具项目适配流程细则，明确了岗位工作人员的职责，不断增进服务残疾人的工作效能。2、全面落实陕西省残疾人辅助器具适配补贴制度，深入推进“互联网+”辅助器具适配服务，大力宣传政策、引导残疾人通过服务平台享受辅助器具适配服务,并做好辅助器具适配补贴制度的实施、监管和统计工作。3、积极委派6名专业技术人员参加各类辅助器具技术培训、国际福祉博览会，将先进的适配理念和技术学以所用。在内部开展岗位练兵、知识讲座等学习4次，积极扩展服务领域，努力建立一支多能的专业服务队伍。4、加大宣传力度，以各类助残活动为载体，设立宣传点，开展多形式、多层次的宣传活动2次，宣讲残疾人康复、辅助器具知识，展示各类残疾人辅助器具，进一步增强广大群众对残疾人辅助器具的认识，全面开展信息咨询、评估适配、使用指导等服务。（四）特殊教育学校——残疾儿童康复救助2024年康复中心共收训残疾儿童86名，其中听力残疾儿童48名，孤儿症儿童38名。不断优化康复教育课程体系，提升服务质量。1、经编办批复，康复托养服务中心加挂榆林市残疾人康复特殊教育学校，特殊教育工作正式纳入教育局统筹规划中，现已完成所有在训儿童的学籍管理工作。2、学校围绕教学目标和计划对儿童进行常态化康复教学的，通过集体教学、个别化训练和言语矫治、亲子团体教学、听能管理重点加强大龄孤独症儿童生活自理能力和小龄听障儿童康复教学工作。孤独症康复训练中心开展个训组围绕孤独症儿童的主要干预方法，在整个教学过程中展示DTT回合式操作的四个步骤，让学生在整节课中能有所收获。集体组的评课主要围绕“八大领域”中的生活语文、社会交往、语言认知、生活数学、精细运动体育运动来进行。3、迎接上级部门检查指导康复教学工作3次。省中心开展“送课下乡”活动、省市残联领导、市政协到中心调研，实地对中心康复业务开展情况进行评估。对中心场所建设、师风师貌、设施设备、儿童档案、康复成效等多方面给予高度评价。4、学校共开展教师线上线下及二次培训约48次，管理人员进课堂督导及评课活动每周至少一次。通过交流学、互助学的方式不断提升康复教学水平，保证儿童康复效果。5、多形式开展家长培训工作32次。家长培训以集体家长会、家长开放日、个别化小组观摩培训、入户指导等方式进行。将家庭康复、听能管理、心理疏导、安全卫生知识等各类知识落实到每一名残疾儿童及家属。6、提高安全意识、排查安全隐患，确保儿童人身安全。定期对学校各个角落进行安全隐患排查，对存在问题及时进行修缮或更换；组织全校师生进行了消防安全演练；设立健康知识宣传展板，不定期对家长转发流行病的预防常识、溺水告知书等，提高家长的安全意识；加强儿童用餐安全督查工作，做到儿童用餐“零”安全事故发生。7、积极开展亲子绘本阅读、亲子运动会、读书会、心健康理疏导、“小井盖大危险”等各类主题活动。二、取得的主要效益1、开展政策讲解、科普宣教、普法宣传等各类讲堂活动3次；开展读书分享会4次，三八妇女节插花、心理疏导讲座、干部职工运动会、植树护绿等活动4次；开展消防安全大排查、安全生产暨信访维稳工作会等活动2次。持续开展志愿服务活动，以党支部为单位，分别成立志愿服务队，参与市容卫生清理，扶残助残，慈善志愿服务活动8次，累计志愿服务人次50余人。2、依托流动服务车带领辅助器具评估师、假肢装配师、助听器验配师、康复指导师等人员，深入各市县区基层开展辅助器具评估适配服务，为100名重度肢体残疾人评估适配辅助器具，为510余名听力残疾人评估验配助听器，为80名残疾人取型适配假肢，为13名有特殊需求的残疾人个性化定改适配辅助器具，维修、调试、回方、指导残疾人300人，全年累计服务各类残疾人约1003人次。3、经编办批复，康复托养服务中心加挂榆林市残疾人康复特殊教育学校，特殊教育工作正式纳入教育局统筹规划中，现已完成所有在训儿童的学籍管理工作；迎接上级部门检查指导康复教学工作3次；学校共开展教师线上线下及二次培训约48次；多形式开展家长培训工作32次。4、深化在职党员干部到社区报到，实行共驻共建，主动认领服务群众服务项目2项，组织参与各类主体党日活动8次，大力提升了党员干部对工作的积极性和主动性。三、目前存在的问题是：思想政治理论学习力度不够，人员管理不够规范化，宣传形式较为单一，单位各项制度落实不到位；业务人员工作能力有待进一步提高，教师专业知识欠缺、思想政治建设薄弱，意识形态需进一步加强，专业技能人员技术有待提高，家长培训工作有待加强，家园共育有待进一步加强，工作效率及完成时效不及时等情况。四、整改措施继续加强思想政治理论学习，提升党员干部职工的政治意识和履职能力。将适配服务深入到基层乡镇，打通“最后一公里”，尽最大努力给残疾人带来更多的便利。借助各类自媒体加大宣传，创新宣传方式，提高辅助器具服务工作感召力。建立特教教师梯队式培训体系，提升康复服务能力突破“以老带新”的传统培训模式，通过梯队竞升激励教师不断取得自我进步。加强家园共育工作，重视家长培训中的实践指导。加强党员干部、业务人员工作素质的培养，加强教职工师德师风师貌建设；完善各项制度、基础设施建设；规范人员管理，加强骨干教师培养；提升办事效率，保质保量完成省市安排的各项工作。五、下一年度工作计划1、延伸服务深度，在现有的常态化适配服务模式上，以打通残疾人最后一公里为目标，使适配服务深入到基层乡镇，给残疾人及残疾人亲属、家庭带来更多的便利，致力于做残疾人的娘家人、贴心人。2、加大公众普及及宣传力度，创新宣传方式，提高辅助器具服务工作感召力，在辅助器具服务过程中，加大项目宣传力度，普及惠残政策，引导全社会共同关注残疾人辅助器具事业的发展。3、以人为本，强化管理，以求真务实的态度推进残疾人辅助器具适配工作，坚持辅助器具适配于家庭无障碍改造同步推进的工作方法，探索残疾人辅助器具适配于康复互促互补的“医工结合”工作模式。4、开展康复效果评估工作，定期对残疾人的康复情况进行评估，根据评估结果及时调整康复计划，确保康复效果。5、继续加强康复评估师的专业培训，鼓励教师参加学历提升和职称评定，提高康复教学团队的专业水平。6、利用多种媒体渠道，加强对残疾人康复服务工作的宣传报道，提高社会对残疾人康复事业的关注度和支持度。7、加大特殊教育学校招生规模，让更多的残疾儿童得到康复救助。8、坚持融合发展，让受训残疾儿童多参加社区活动，建立社区康复服务网络，让残疾人在社区中就能享受到便捷的康复服务。福祉善举惠民生、拳拳爱心铸康复，在今后的工作中，康复托养中心将以更加扎实的工作作风、更加严谨的工作态度，求真务实，大胆创新，找准制约短板，理清发展思路，精准发力，不断提升服务质量，拓展服务领域，为残疾人提供更优质、更全面的康复服务。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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