西安市莲湖区第八幼儿园
发布时间：
2025-04-15 09:20
| 单位名称 | 西安市莲湖区第八幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 西安市大兴新区永安路西段 | |
| 法定代表人 | 王勤 | |
| 开办资金 | 403.76万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市莲湖区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 239.97万元 | 206.82万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 61 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，西安市莲湖区第八幼儿园以《幼儿园保育教育质量评估指南》为指引，进一步强化科学管理，创设安全和谐环境，扎实稳健地完成了各项工作。现将业务开展情况总结如下：一、业务开展情况（一）深化园务管理，推进园务公开1.规范人员管理，及时与教职工签订劳动合同，按时缴纳社保，全面保障教职工合法权益。2.定期召开月工作总结会、行政例会、园务会议等，并成立新一届家长委员会，召开家委会会议3次、伙委会会议3次。（二）夯实队伍建设，激发内生动力目前专任教师26人，大专以上学历达100%，幼儿园教师资格证持有率100%。现有市级教学能手2人，区教学能手4人。本年度开展园本培训6次，外出培训4次，线上培训4次，省市级培训1次，参与培训人数达240人次。每月进行师德师风专项学习，召开师德师风警示教育专项会议2次，签订《师德师风承诺书》61份，参加学习教育427人次。（三）深化课程建设，丰富成长体验幼儿园始终重视幼儿自由自主的发展，遵循保教结合的教育原则，不断优化课程结构，丰富教育内涵，围绕园本课程建设，先后开展丰富多彩的特色活动，如种植节、春季亲子运动会、科技节“游园会”、重阳节活动、国庆系列活动、亲子故事大王、戏剧节展演、幼儿自理能力大赛等，让孩子们在活动和游戏中学习知识、体会快乐，助力儿童幸福成长。（四）扎实保健工作，守护幼儿健康始终坚持预防为主，做好幼儿缺勤追查和因病缺勤登记。幼儿每日每人一巾一杯一消毒，餐具餐桌一用一消毒。注重每日晨午检工作制度，坚持一摸二看三问四查，发现问题及时处理。在园儿童预防接种率达100%。（五）构建安全校园，提升园所品质重视幼儿园安全管理工作，共开展各类应急演练8次，2500余人次参加。每周开展安全排查、班级安全自查、校园安全大排查等，全面保障校园安全。严格把控食品采购、加工、储存等环节，认真落实日管控、周排查、月调度。二、取得主要社会效益和经济效益1.荣获“陕西省示范幼儿园”称号；我园幼儿在2024年华蒙星第九届篮球嘉年华比赛中，荣获篮球技能一等奖、跳绳障碍赛一等奖；在陕西省第四届少儿体育嘉年华中荣获大班组3v3篮球赛一等奖。保育员常晓立、王娜在省、市、区幼儿园保育专业技能大赛中分别荣获一二三等奖；教师荀强、黄一茹荣获莲湖区“教学能手”荣誉称号。2.充分发挥“名校+”共同体名校的示范引领作用，每月开展规范办园检查及帮扶指导，帮扶莲湖区小哈福幼儿园成功创建“西安市一级幼儿园”。3.本年度先后迎接2023年下半年国卫复审暨托幼机构卫生保健工作督导、西安市卫生监督所、西安市妇计中心专项检查组来园进行国卫复审验收、第21管理组规范办园检查、市疾控传染病检查等20余次，对推动我园各项发展起到促进作用。三、存在问题及改进措施（一）存在问题1.幼儿园教师队伍不稳定仍是目前存在的问题。编制外限额人员是教师队伍的主干力量，她们工作任务重，职业待遇偏低，与编内教师待遇有一定差距，导致人员流动性大。2.教研实效性有待进一步加强，需继续挖掘教研深度。改进措施1.继续积极与上级部门沟通，努力争取提高聘用人员待遇；同时给予教师专业成长的机会与空间，提升职业幸福感。2.优化教研结构，围绕幼儿生活环节、自主游戏、课程建设等方面，开展有实效性的、解决实际问题的教学研讨，帮助教师提升教学技能，促进教研工作做实做细。四、下一步工作计划1.目前课程资源不能完全满足幼儿的多样化需求和幼儿园长远发展，需进一步提高教师课程资源开发意识和能力，通过建立园本课程资源库，定期对园本课程资源进行评估和更新，确保课程资源的时效性和有效性。2.通过制定个性化专业发展计划、开展师徒结对活动等措施，为教师提供更多的培训机会和学习资源，使教师队伍整体水平有效提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年2月被陕西省教育厅命名为“陕西省示范幼儿园” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |