榆林高新区第一中学
发布时间：
2025-04-15 07:55
| 单位名称 | 榆林高新区第一中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 建业大道与长兴路交汇处东北角 | |
| 法定代表人 | 庄孝成 | |
| 开办资金 | 1135.31万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林高新技术产业园区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1003.38万元 | 1288.76万元 | |
| 网上名称 | 榆林高新区第一中学.公益 | 从业人数 246 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年我单位在教育局的领导下，认真贯《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作；一、主要开展工作（一）加强党建引领，筑牢发展根基1、坚持党建领航，把握正确的办学方向。积极开展党组织领导下的校长负责制试点，发挥党组织把方向、定大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的核心作用。推进党建与业务深度融合，擎起铸魂育人责任担当，实行“1234”工作模式，即明确“立德树人”一个根本任务；2、坚持立德树人，强化师德师风教育。师德师风教育是学校党建工作重点，每学期组织全体教师签订《师德承诺书》，结合党纪学习教育，集中开展党风廉政、警示教育和师德师风专项教育，严守纪律底线，（二）坚持五育并举，培育时代新人1、德育铸魂。全面培育和践行社会主义核心价值观，以学生的养成教育为抓手，以班级自主管理为特色，通过组织传统教育、道德教育、安全教育、守则教育、文化渗透、创新实践的“六四”德育新模式中提素养、学做人等各种活动载体。2、智育增慧。全面落实“课堂革命陕西行动榆林实践一中模式”要求，落实课堂改革的小组建设等“五大运行系统”。夯实国家课程校本化实施的第一课堂；优化以课后服务和社团课程为主第二课堂；拓展以研学实践、家庭劳动、动手操作为载体的第三课堂，促进学生文化科学素养的全面提升。3、体育固本。全面加强体育课程，坚持每天两个大课间1千米的跑操，成立篮球队、足球队、跳绳、羽毛球、乒乓球等5个校队，在今年全区乒乓球、游泳、跳绳、羽毛球比赛中均获得团体第一名，并在全市比赛中取得佳绩；开展七年级军训爱国教育，举办阳光体育运动会、七年级足球联赛、八年级篮球联赛、七九年级韵律操比赛等，九年级中考体育满分率大幅提升，以体育人，强健体魄。4、美育润心。开展好音乐、美术等艺术学科教育，11-12月第十一届校园艺术节共26项活动，引导每一位师生都能向美而生。开发语言文字类、传统文化类、信息科技类、体育健康类、艺术素养类等76门特色社团课程，编印校本教材32册；10月份，张胜利市长调研非遗进校园活动中给予高度评价。5、劳育赋能。通过校园环境清洁、学农实践基地、走进现代企业等，培养学生的劳动情感、劳动技能、劳动态度和必备品质与关键能力。（三）坚持深化改革，提升教育质量1、加强课程建设，深化课堂教学改革。严格执行2022版义务教育《课程方案》和《课程标准》，以国家、地方、校本三级课程体系建设为抓手，信息化为支撑，全面提升课程教学质量。2、加强作业管理，落实“双减”要求。落实新课标、新教材和“双减”要求，修订编印七、八、九三个年级中考科目《导学案》、《发展性作业》，编制各学科《早读知识清单》和《晨读默写手册》，落实作业管理“三三”要求：作业总量“三级监管”——教务处、年级组、班级；作业布置“三个统一”——统一要求、统一总量、统一批改；作业反馈“三个评价”——学生自评、教师讲评、学校总评。3、加强班级管理，优化育人环境。学校以构建自主管理好、学习风气好、卫生纪律好、文化氛围好、文明行为好“五好”班级目标，利用德育处、年级组、班主任“三级”联动管理机制，强化班级建设。（四）坚持铸魂赋能，提升师德师能1、“三个维度”明确教研方向。加强校本教研。校领导以身作则，坚持带听评课，高频次下沉集体备课，蹲点指导集体教研，参与课题研究、校本研修活动。2、“四项工程”落实教研举措。“1369工程”明确教师培养计划；“青蓝工程”充分发挥校骨干教师的传帮带作用；“名师工程”秉承“培养一个名师，带动一门学科，引领一个团队，结出一批成果，积累一批资源，辐射一个区域”的“六个一”理念开展工作与研究；“读书工程”要求教师“日读一小时、周做一分享、月写一心得、季作一总结”。3、“五个抓手”提升教研实效。一是培训导航，坚持“引进来和走出去、线上线下”相结合，实现培训全覆盖。二是集体备课，各备课组每周一次集体备课，坚持“四定、七备、三统一”要求，严格考勤管理，校级督导检查。三是教师论坛，开展菜单式、田间地头式校本教研活动，重点解决课堂中遇到的“小问题。四是教学研修，人人参与课题研究、论文写作等教师理论素养提升。五是以赛促教，举行新媒体新技术教学应用大赛、教学能手大赛、教师基本功大赛、班主任技能大赛、思政教师“大练兵”、教学创新大赛等活动，助力教师专业成长。（五）坚持安全底线，改善办学条件1、严守安全工作底线。完善安全管理制度，夯实校园值周、巡课和安全巡查责任，加强安全宣传教育，落实“一号检查建议”和学生“13530”日常安全教育要求。组织开展应急疏散演练，加强校园“三防”建设，实现校园安全“四个100%”全覆盖。为教育高质量发展营造良好环境。2、整改安全隐患，改善办学条件。一年里，在教体局的支持下，维修改造学校卫生间、消防设施、厨房设备，整改消除外墙及地板空鼓、楼顶渗漏、给排水、栏杆加高等各种安全隐患，更新班通设备33套、学生课桌椅1200套、教师办公桌椅25套，办公室安全部装空调，办学条件进一步改善。二、取得的主要效益学校秉承“服务好每一个家庭、发展好每一个孩子、成就好每一个教师”的办学理念，坚持以“培养学生的创新能力、实践能力和社会适应能力”为教育目标，以“全市领先、全省一流、国内知名”为发展目标，逐步形成了“12345678”的发展理念，“7+1”高效课堂教学模式，作业管理“三三”模式和德育管理“六四”模式，确定了特色引领“1+X”学生星级评价体系和学生养成教育“十个一”工程。2024年学校校管理精细化、发展特色化、课堂高效化，目标优质化实现了新提升。2024年我校荣获陕西省五四红旗团委、榆林高新区第八届中学生成语大会优秀组织奖、榆林高新区第二届跳绳比赛中学组团体第一名、2023年度平安榆林建设“平安单位”、榆林高新区第三届中小学生乒乓球比赛中学组团体第一名、榆林高新区第二届中小学生羽毛球比赛U15组团体第一名、第十四届榆林市知识产权青少年机器人竞赛优秀组织奖、榆林高新区第六届中小学生游泳比赛中学组团体第一名等荣誉称号。教育质量由高到优、稳步提升。2024年中考平均717分，800分以上77人，榆中、市一中创新实验班录取17人，中考上线率95.8%，同时上榜了全市前三名。一年里，学校荣获陕西省科普教育示范学校、陕西省五四红旗团委，榆林市平安单位、新时代立德树人好学校等多项集体荣誉，承办亮点观摩现场会和省市多次实地调研与互访学习交流。目前存在的问题2024年各项工作成绩的取得得益于管委会和教体局的正确领导、高新一中十年的发展积淀和老师们的全力付出。但在发展中也存在一些有待进和提升的问题。1、拔尖创新人才短缺。我们认为学校目前教育教学努力和未来人工智能社会人才需求不完全相适应。2、骨干队伍建设的结构性矛盾。目前学校教师队伍的整体年轻化既是优势也是不足，部分学科教师数量非常短缺，家长对教师期望值过高和新入职教师、临聘教师业务能力不足存在较大落差，青年教师的培养需进一步加强。3、学校特色发展需进一步提升。学生规模逐年扩大，在科技创新和传统文化教育方面的特色课程体系不够完善，受功能部室撤并影响，导致实验、科技、艺术等专用教学场地减少，教学内容、方式有待进一步丰富和创新提升。4、家校共育的实效性有待加强。家长参与学校教育的深度和广度、家校沟通、合作方式、教育合力没有充分发挥，需进一步探索建立更加有效的家校共育新机制，提高家庭教育水平和家校共育的实效性。四、整改措施一是教研提升工程。深入推进“7+1”教学模式和“六四”德育模式，从学校和教师的工作实际出发，以教科研提升教师能力，实现教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学方法上从注重教法向教法与学法指导同步转变.二是内涵发展工程。结合区域和学校实际，因校制宜，进一步深入挖掘学校文化内涵、凝练特色，努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、管理文化，打造高新一中教育品牌。三是优化环境工程。一年里，在教体局的支持下，维修改造学校卫生间、消防设施、厨房设备，整改消除外墙及地板空鼓、楼顶渗漏、给排水、栏杆加高等各种安全隐患，更新班通设备33套、学生课桌椅1200套、教师办公桌椅25套，办公室安全部装空调，办学条件进一步改善。五、下一年度工作计划2025年是高新一中高质量发展年、课程改革行动年。本学期，我校继续秉持“立德树人，质量立校”的核心理念，遵循“创新、务实、高效”的工作原则，深入贯彻党的教育方针和二十届三中全会精神，致力于提升学生核心素养，全面提高办学综合实力，办好人民满意的教育。1.全面深化课程教学改革行动。全面深化国家课程校本化实施的课堂教学改革行动，构建以学生为主体、学为中心、发展思维为根本的学习型课堂，研究学生学习需求规律，提高课堂教学效率。整合课程资源，完善学校课程体系和文化品牌建设。2.稳步提升教育教学质量。建立科学的教学质量分析和评价体系，加强教学质量监测与评估，优化2025年中考备考工作，全面提升教育教学质量，加大智慧校园和教学资源建设，促进学校特色内涵发展。3.加强青年教师队伍建设。实施教龄3年以内的“青苗计划”和教龄3—6年内的“青蓝工程”相结合的青年教师培养计划；实施各级能手、学带、名师培养的名师工程，发挥骨干教师示范引领作用，提升中青年教师的专业素养和教育教学能力。4.全面提升家校共育水平。丰富家校沟通合作方式，定期邀请家庭教育专家、优秀家长传授家庭教育知识和经验，提升家庭教育水平。通过班级小管家、班级优化大师等，及时向家长反馈学生在校学习表现，密切家校互动联系。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年被授予“陕西省五四红旗团委”；“榆林高新区第三届中小学生乒乓球比赛中学组团体第一名”；“榆林高新区第二届中小学生羽毛球比赛U15组团体第一名”；“榆林高新区第六届中小学生游泳比赛中学组团体第一名”；“第十四届榆林市知识产权青少年机器人竞赛优秀组织奖”；“榆林高新区第八届中学生成语大会优秀组织奖”；“榆林高新区第二届跳绳比赛中学组团体第一名”； | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |