西安市莲湖区青年路小学
发布时间：
2025-04-14 18:11
| 单位名称 | 西安市莲湖区青年路小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市莲湖区青年路75号 | |
| 法定代表人 | 何静 | |
| 开办资金 | 1540.62万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市莲湖区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1472.31万元 | 1389.47万元 | |
| 网上名称 | 西安市莲湖区青年路小学 | 从业人数 71 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体的业务活动学校立足国家课程的高质量实施和校本化延伸，将课堂的质量观和课程的素养观落到实处。（一）紧抓课堂改革，提升教学质量。学校严格落实义务教育课程方案，开齐开足开好国家课程。2024年开始通过“五课大练兵”向课堂质量提出要求，通过市区教研员入校课堂观察、同伴互助确保课堂实施有评价，参加教师已达150余人次。召开课堂质量分析会8次，不断引领教师关注教学过程，突出个性化建构成分，助推教学模式的分段研究。（二）做优课程体系，落足素养培育。学校已构建“青蓝课程”体系，在国家课程的校本化实施和开发方面，我们在优课程育素养阶段着重课程的品质和面向全员的“落足、落深、落细、落实”，将课程的质量与学生发展相结合，课程的内容与学生生活相链接，课程的管理与实际校情相匹配。一是做好科学教育的加法。学校通过“科学+”“科技+”“互联网+”的“三+”模式，赋能科学教育，让每个学生参与到科学活动的体验感悟中来，爱上科学思考。将“科技节、科技挑战赛（筑梦大雁塔、A4纸巧变千斤顶、空气动力车）、科普大讲堂”作为科普教育活动的主轴，创设情境形式新颖；以国家珍稀植物华山新麦草种植实践、航空航天、人工智能、昆虫学等作为科普教育活动的重点内容；邀请相关领域专家开展科普大讲堂，让学生学科普、讲科普、用科普；实施有趣的博物学、科学挑战赛、“张衡杯”实验赛等系列校本课程；开展科创作品成果展、科技观影、科技体验、科学实验等活动，激发科学学习的热情。二是注重心理课程建设。结合“心理健康日”设计了“蔷薇之光”心理课程，引导学生积极乐观接纳各种情绪，传递“我爱我”的生命观。三是突出主题课程开发。中秋节前，以知识的综合运用为目标，实施了“月亮的味道”跨学科主题课程，创新教研组合，实施双师授课。课程体系的优化，提升了教师开发课程的能力、学生参与课程学习的兴趣和课程成果的质量。四是坚持阅读课程行动。作为国家级语言文字示范校，学校长期开展“青竹简”阅读行动，通过班级每月“同读一本书，坚持三件事”即：“阅读推荐单”“个性化读书卡”和“读后感比赛”，在读与写中提升学生的综合素养。取得社会效益学校2024年荣获第五届中华经典诵写讲大赛经典诵读全国三等奖；陕西省中小学艺术展演（舞蹈类）一等奖；2024年西安市全国科普日活动优秀组织单位、优秀活动称号；西安市少年儿童围棋赛第一名；莲湖区小学生啦啦操比赛二等奖；莲湖区小学生篮球赛第三名。存在问题及改进措施（一）存在问题1.教师专业能力有待提升。2.教学设备需要更新。（二）改进措施1.学校采取多种方式激励教师的专业发展。如：专家引领、同伴互助、自我反思等，促进教师的专业成长。2.加强、加大青年教师的培养力度。如：成立青训中心，为青年教师的成长规划路径。多措并举，促进全校教师专业能力提升。3.更新教学设备，引入先进的多媒体教学工具，如智能黑板、电子教材等，以提高课堂教学的互动性和趣味性。4.加强对教师的信息技术培训，提高他们运用现代教学设备的能力。下一步工作思路1.优化学校办学条件更新教学设备，引入先进的多媒体教学工具，以提高课堂教学的互动性和趣味性。加大对教师的信息技术培训，提高他们运用现代教学设备的能力，确保教学设备的有效使用。2.聚焦课程教学改革学校进一步优化课程设置，探索并实施以跨学科设计为思路，聚焦一个内容，全校齐推进的主题式课程实施，培养学生创新精神、实践能力，提高学生综合素养，以优课程提质增效。青年路小学将以高质量发展为契机，将百年老校办优，成为一所历史悠久、文化深厚、面向未来、持续创新的百年新学校！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |