西安市莲湖区第十一幼儿园
发布时间：
2025-04-14 17:52
| 单位名称 | 西安市莲湖区第十一幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育、教育服务；为适龄儿童开展学前教育，开展相关教研实践活动，促进学前教育发展。 | |
| 住所 | 西安市莲湖区纬二十六街青门西区内 | |
| 法定代表人 | 孙静 | |
| 开办资金 | 151.42万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市莲湖区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 149.43万元 | 153.69万元 | |
| 网上名称 | 西安市莲湖区第十一幼儿园 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况（一）教育教学依据幼儿年龄特点与发展规律，合理制定教学计划，从身心、生活、社会、学习等四个方面准备，涵盖多领域融合性幼小衔接课程，促进幼儿认知、情感、技能发展。通过国旗下讲话、班级活动、节庆活动、民族民间活动对幼儿进行中华优秀传统文化教育，培养教育幼儿喜爱同伴，感恩长辈，热爱祖国的情感。（二）教育教研根据新入职、青年、骨干等不同阶段教师的需求制订培训计划，通过培训进一步提升教师教育教学水平。本年度参与培训108次（线上72次、线下36次）；共进行教研活动30余次；不定期进行名校+教研活动，邀请专家入园教研，解决教师在日常工作中遇到的问题。每月定期开展数学行动研究，在专家的带领下，组织教师根据指南制定符合幼儿年龄特点的数学领域集体活动、区域游戏、自制玩教具、户外游戏等。促进幼儿数学领域的发展，提升教师教学水平。（三）家园共育建立有效的家园沟通机制，整合资源，形成合力。每学期定期召开家长会2次，通过上门家访、线上家访等形式及时反馈幼儿在园情况，促进家园信息对称。组织大型运动会、庆六一、庆国庆半日活动等亲子活动，增进亲子关系，加强家园合作，为幼儿营造良好的成长环境。（四）卫生保健本年度以保障幼儿健康为核心，保教结合全方位落实卫生保健工作，助力幼儿健康成长。开展2次食源性疾病演练、4次传染病培训、2次饮用水安全培训、2次急救培训、2次卫生知识培训，组织4次伙委会，1名保育教师在区级技能大赛获三等奖。（五）安全管理全面加强安全教育与隐患排查，完善应急处置机制。本年度开展8次《校园安全专项培训》宣讲，2次《专业防爆防火》培训，4次《新形势下校园安全风险管控》培训；举办安全第一课、消防安全月、禁燃禁放烟花爆竹等主题教育活动9次；组织开展了防拐骗演练、消防安全演练、防踩踏紧急疏散演练等活动8次；制作“安全防护为主题”安全美篇宣传10次；组织4次国旗下安全知识宣讲。确保师幼安全，营造平安和谐的校园环境。二、取得社会经济效益（一）绩效情况我园在2024年1月2日入选优秀市级“名校+”名单，在莲湖区教育局2024年度校园综合量化考核中获评合格。7位教师在西安市教育科学研究院与西安市教育学会联合举办的教育成果大赛中脱颖而出，荣获一二三等奖的佳绩。20余名教师参与中国教育研究学会举办的第十六届全国教育系统教育教学成果大赛，凭借出色的论文、课件及教学设计分获一、二、三等奖，展现出深厚的专业素养。10余名教师在西安市教育局举办的微课比赛及数字故事比赛中，荣获一二三等奖的优异成绩。（二）工作亮点2024年暑假改造幼儿厨房，保障膳食安全。为幼儿提供良好环境，提升教育质量。组织各年级组观摩教学，教师交流互学，提升保教水平。开展课题研究，由“名校”骨干教师团队指导园本课题，教师积极参加主题培训，拓宽视野、提升素养。三、存在问题及改进措施（一）存在问题1.部分教师教学方法和手段局限，整体素质有待提高。2.幼儿园课程体系不完善，园本课程特色不明显。3.部分家长对幼儿教育重视不足，参与积极性不高。（二）改进措施1.加大培训力度，鼓励教师参加交流活动和竞赛，完善考核评价与激励机制。2.成立课程研发小组，组织教师学习理论知识，结合园情和幼儿需求整合优化课程，打造特色课程体系。3.向家长宣传幼儿教育和科学育儿知识，提升家长参与积极性。四、下一步工作计划未来，我园会深化课程改革，定期组织教师参加培训和研讨，提升教学水平。同时，引入智能教学设备和互动软件，激发幼儿学习兴趣。举办亲子活动，提升家长参与度，让家长积极参与孩子的教育，营造良好成长环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 获莲湖区教育局2024年度校园综合量化考核合格。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |