蒲城县恒大小学
发布时间：
2025-04-14 16:16
| 单位名称 | 蒲城县恒大小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育。小学学历教育。 | |
| 住所 | 蒲城县迎祥路中段 | |
| 法定代表人 | 付力 | |
| 开办资金 | 3520万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3337.53万元 | 2718.73万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 92 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况：本年度，我校以教学管理“提升年”活动为契机，切实加快课堂教学提质增效，全面培养学生学习兴趣，增强学习自信心；深研教学质量提升策略，深耕“教学评一致、教研训一体”的教研理念，合力实现课堂管理和教学质量水平再提升。一是严格按照教育局《关于进一步加强中小学教学管理工作的意见》文件要求，制定了《恒大小学领导巡课制度》，通过巡课深入了解教师的课堂教学状况，规范教师课堂行为；规范教学常规管理，每月组织一次教学常规检查，采取教师自查、教研组长细查、包级领导全面查的“三级检查”模式，督促教师不断提升教学水平。二是我校强化课堂主阵地作用，先后开展了“教学新秀”示范课、党员先锋课、新上岗教师亮相课、教师微课大赛、“同课异构”等活动，教师潜心课堂教育教学，创新教学模式，白丽娜被评为蒲城县名师培养对象，曹博丽老师被评为蒲城县学科带头人；在第八届中小学微课与信息化教学创新大赛中，张媛老师获渭南市二等奖，亢文娟、杜文娟老师获蒲城县二等奖。三是采取“走出去、带回来”的模式，促进教师专业成长。先后安排谢彤、常婧、高雅琪、黄直、周莉等十几位教师外出学习观摩，通过教研组内交流学习心得、开展新教材培训汇报课等形式，达到“个体研学、集体受益、携手并进，同步提升”的效果。四是组织了“打造实效课堂，提高教学质量”经验分享会，营造了浓厚的教育教学研究氛围，为全体教师提供了教学的思考契机与深入研讨的着力点，提升了老师的整体素养，打造一支懂教研、善钻研的专业化教师队伍。五是严格落实国家作业管理规定，实行三级审核制度，设计作业作业清单，以备课组为单位，每天将作业清单进行公示；校本作业能兼顾到不同层次学生的实际情况，设有分层作业、个性作业、特色作业，从而达到高效减负的目的。六是重视学生阅读习惯的培养，先后开展了“书香满校园阅读启未来”主题校园读书节活动、古诗词达标检测和整本书阅读活动，激发了学生读书的兴趣和热情，在县文化旅游局和教育局组织的“时间”主题诗词挑战赛中，我校忽海军、常婧老师辅导301班学生的《童说节气》节目荣获优秀展演奖；在教育局组织的“书香校园·畅享悦读”活动中，我校多名教师及学生作品荣获“一起来读吧”优秀作品，学校荣获“一起来读吧”优秀组织单位，营造了浓厚的读书氛围。七是提高学科育人质量，创新学科活动模式，学校立足新课标，尊重学生发展水平，遵循“趣、活、精、实”的原则，以“说、演、画、写、算”等形式，先后举办了“数学学具制作展”、“优秀作业展”、“小荷露笔尖书写展风采——汉字听写比赛”、“科技作品展”、“社团活动展演”、“趣萌拼音大闯关”、“英语听写大赛”、“古诗词达标检测”、“阅读分享会”等一系列学科活动，营造了良好的学习氛围，激发了学生的学习热情。二、取得的社会、经济效益：2024年，全校共28个班，学生1570人。2024年11月，在学生信息素养作品展示活动中被县妇女联合会、县电教中心评为“三等奖”；2024年12月，学校被评为“园林式校园”。三、存在问题和改进措施：（一）存在问题：1、个别学科的教学质量仍有待进一步提高，教学方法和手段还不够灵活多样，不能满足不同层次学生的学习需求。2、课程资源开发与利用还不够充分，校本课程的特色还不够鲜明，缺乏系统性和连贯性。（二）改进措施：1、加强学科教学研究，针对教学质量较低的学科，组织教师进行专题研讨和分析，制定切实可行的教学改进方案。积极探索适合本校学生的教学方法和模式，注重因材施教，提高课堂教学效率。2、加大对校本课程开发的投入力度，成立校本课程开发团队，结合学校的办学特色和学生的实际需求，开发一系列具有系统性、科学性和实用性的校本课程。同时，加强对校本课程的实施与管理，确保校本课程的教学质量。四、下一步工作计划：1、关注教师的专业发展需求，制定个性化的培训计划，为不同层次、不同学科的教师提供有针对性的培训和指导。加强对中老年教师的信息技术培训和现代教育理念的更新培训，促进全体教师的专业成长。2、合理安排教师的工作任务，优化工作流程，减轻教师的工作负担。同时，关注教师的身心健康，开展丰富多彩的文体活动，营造良好的工作氛围。3、加强对学校管理制度的宣传和学习，提高全体师生对制度的知晓率和认同感。建立健全制度的执行监督机制，加强对各项工作的检查和评估，确保制度的严格执行。对违反制度的行为要及时进行处理和纠正。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |