绥德县第五小学
发布时间：
2025-04-14 09:41
| 单位名称 | 绥德县第五小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。 | |
| 住所 | 榆林市绥德县镇定南街6号 | |
| 法定代表人 | 刘水 | |
| 开办资金 | 140万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 绥德县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 178.04万元 | 155.07万元 | |
| 网上名称 | 绥德县第五小学.公益 | 从业人数 62 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。开办资金由80万元变更为140万元，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况2024年,本校紧紧围绕学校工作思路，瞄准主基调“稳”和目标“进”，全体教职工凝心聚力，笃行实干，在平凡中创造不凡，在不凡中坚守平凡，谱写了一曲高品质发展的美妙华章。现将本学年的工作总结如下：(一）党建引领赋能，稳中见新1.强政治引领，稳思想之舵，学校始终把政治建设摆在首位，按照上级部署有计划地开展党纪学习教育；教务处组织开展了思政课大练兵活动，各学科也开展了上思政课堂，科任老师充分利用教材中的思政元素、利用身边的人、身边的事发挥育人功能。2.在行动上，狠抓师德建设。开学初德育处组织教师签订不同职务、不同学科师德师风承诺书、召开师德师风专题会、学习教师职业道德处理办法、教师职业行为十项准则、落实师德师风建设负面清单等活动。4.在育人上，挖掘思政资源践行社会主义核心价值观。学校充分利用红领巾广播站、国旗下讲话、主题班队会、重大节假日对学生进行思想品德教育。（二）教研聚焦课标，实中求进本学年继续安排每周五为教研日，语数综三大组进行集中学习研讨，教科室组织教师积极参与校级课题的实验与研究，现在形成了人人有课题、人人研课题，人人写论文的教研氛围。学校开展“青蓝工程”师徒结对活动，加快青年教师成长的步伐，做到“以老带新，以优促新”。（三）教学立体推进，稳中提质1.课堂教学：根据2023年7月7日，陕西省教育厅引发《陕西省义务教育课程实施办法》的课程设置要求开足开齐课程，根据新课标新理念制定各类计划，并按计划执行。每学期第2周开始，学校教务处安排了上岗课、示范课和公开课三课活动，学科全覆盖，既为骨干教师提供了展示的平台，又为广大教师互观互学、交流探索“双减”的有效途径创造了机会，进一步推动了教师教学技能的提升。同时，也给新教师在教学方面提供了良好的学习范例。深入推进思政课建设。制定了思政课建设实施方案，成立了思政课集体备课小组，定期开展思政课集体备课，结合市政热点和学生关注热点开展大思政教育。每学期第三周、第四周开展了思政课大练兵活动，校领导每学期听思政课不少于3节。2.常规管理：每学期开学第一周、第五周、第十周、第十九周开展了常规业务大检查，对教师的备课、校本研修手册、政治学习笔记、业务笔记、学生的分层作业设计、作业公示清单、作业辅导记录表、特色课堂记录表等进行认真检查，及时对存在的问题做好记录并反馈于本人，老师们的案头资料日益规范。3.“双减”工作：学校在课后服务中推行非遗文化进校园、优秀教练员进校园活动，形成了“基础课程·悦读”、“拓展课程·悦动”和“特色课程·悦思”三类课程并行的课程架构。让学生悦读、悦思、悦动，全面提升学生的综合素养。为了细化作业管理，规范作业公示，加强作业设计研究，真正实现“减负提质”的目标。学校制定了“三三三六”作业管理工作长效机制和作业质量定期评价“三个一”制度。为了推进“双减”工作落地落实，学校通过家长进课堂、家长会、家访等系列活动提升办学质量，引领家长参与学校管理。第三课堂：学校积极探索实施“第三课堂”，组织学生走进历史革命纪念馆、青少年综合实践基地等，丰富学生的学习生活，助推学生实践历练、健康成长。（四）德育多管齐下，活中见真1.学校完善家校共育网络，优化措施，增强家校合力。召开春秋季家长会，加强家长对学校的信任与支持，搭建沟通桥梁，引导家长树立正确的育人观；开展“百名教师访千家”家访活动，教师与家长交流，了解学生在家的情况，合理引导家长在“双减”背景下的育儿方式，促进家校共育。2.学校紧紧围绕教体局关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署，扎扎实实做好校园安全等各项工作，每月开展学校安全隐患的排查，发现问题及时处理，每月开展消防安全演练、防踩踏应急演练、防控防爆应急演练。开展预防校园欺凌、霸凌系列活动，开展了预防传染病班主任专题会议。3.学校把“做文明人、说文明话”作为德育重点，开展文明行为规范教育，组织“文明礼貌月”活动，提升学生文明道德素养。奋斗不止星满路，且思且行帆待扬。一学年的工作将告一段落，沉淀过往，我们撷珠拾贝，绽放耀眼光芒；击鼓催征，我们奋楫争先，追逐教育梦想。序启新章，踏上新的征程，愿每一个五小人初心如磐，以更稳健的步伐，更饱满的热情，更从容的态度续写学校发展的新篇章。(五)保障坚实有力，稳中创优1.多措并举，夯实校园安全稳定工作。本学年校区开展了消防、食品安全等应急演练和防欺凌、戴头盔等专题教育活动。2.凝心聚力，做优后勤保障服务工作食堂管理规范细致，努力创新菜品，用心提升饭菜质量。保洁人员每天打卡、安全人员每天巡查.二、取得的社会，经济效益在上级领导的大力支持下，在学校领导和全体师生的共同努力下，2024年度我校取得了不错的成绩。具体体现在以下几方面：社会效益：1.加强学生德智体美劳全面发展，培养学生的综合素养，为学生的成长和发展奠定了坚实基础。2.提供公平的教育机会，无论家庭背景、地域差异，要求每一位老师一致同仁对待每位学生。关心、爱护弱势孩子，让每个孩子都能体会到班级的温暖，校园的快乐。以此受到上级领导的肯定和家长的好评。3.通过课程和少队活动，传承和弘扬本地和国家的优秀文化传统，让学生了解历史、价值观和文化精髓，增强文化认同感和民族自豪感，维系文化的延续与发展。4.学校与社区交流与合作，增进社区凝聚力和归属感，学校还能为社区提供教育资源，提升社区整体文化氛围。经济效应：1.学校教学质量稳中提升，为未来劳动力市场提供综合素质人才，提升劳动力整体素质，为经济发展提供人力支撑，提高生产效率和创新能力。2.学校的办学规模扩大，办学条件提升，学生人数增加。学校建设、运营及学生的学习生活需求，拉动建筑、教育装备、文具、餐饮等多个产业的发展，创造就业机会和经济效益。3.小学周边形成了教育经济圈，带动房地产、商业服务等行业发展，提升区域经济活力。三、存在的问题1.特色教育有待于进一步深入发展与提升。2.短缺特色教育课专业老师和体育老师。四、改进措施1.根据特色教育的特点，开设一些符合学生实际发展的特色课，挖掘学生的潜能，培养学生的特长，促进学生全面发展。2.向主管部门要求给本校配备特色教育专业老师和体育老师或本校聘请特色专业课老师，提升特色课教育质量。3、课后服务管理经验仍然不足，继续加大培训力度，一些管理领导和骨干教师外出培训学习，学习一些先进的理念和经验，逐步提高我校课后服务管理水平，提升我校课后服务质量。五、下一步工作打算2025年度，我校具体工作打算如下：1、继续抓好教师队伍建设。教师队伍建设从以下几个方面入手：思想政治素质和师德教育；从严管理，从严考核，抓教师业务能力的每一个细节。2.加强教学管理，推进“课堂革命-绥德模式，落实“双减双增”政策，改进和完善课后服务管理，努力提升教育教学质量，提升学生的综合素质。3.安全工作长抓不懈，继续加强安全管理的力度，开展预防校园欺凌、霸凌系列活动，创造一个安全有序的教育教学环境。4.严格“五项管理”，为学生发展护航。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获教体局“教学管理”优秀学校 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |