单位名称 | 榆林市绥德县第九幼儿园 | |
宗旨和业务范围 | 办园宗旨:一切为了幼儿可持续发展。 | |
住所 | 绥德县张家砭镇丁家沟村 | |
法定代表人 | 王马骥 | |
开办资金 | 61万元 | |
经济来源 | 全额拨款 | |
举办单位 | 绥德县教育和体育局 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
114万元 | 103万元 | |
网上名称 | 榆林市绥德县第九幼儿园.公益 | 从业人数 10 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
开展业务活动情况 | 一、开展具体业务活动(一)狠抓内涵建设,提升教育质量。在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下,我狠抓园本内涵建设,明确办园宗旨“敬尚教育本真、守正童年本色”,大力提升办园质量。每班每室添置了护眼灯,按需合理统筹,升级音体室LED显示屏,为幼儿提供健康的学习与生活环境。优化园所环境布局,创设特色墙面,改造绿色长廊与露台幕墙等,以规范与服务为宗旨,优化园所环境。(二)党建引领 ,秉持初心。2024年我园党支部全面贯彻落实党的教育方针,坚持“五育童心、道德人生”的办园理念,加强幼儿园党建工作标准化规范化建设,推进幼儿园“为党育人、为国育才”党建品牌建设,积极探索新时代党建与幼儿园工作的融合,以高质量党建引领幼儿园发展。为了以高质量党建引领幼儿园发展,我园特开展了结对帮扶活动、党员活动日活动、党课学习、党风党纪教育和作风建设教育活动、“笔尖书清廉,廉洁润心田”书法活动、廉洁文化主题征文活动、廉洁故事演说活动等与党建专题相关的活动。(三)强化师德师风建设,提高党性认识,建立优质教师队伍。我园积极响应关于加强师德师风建设的号召,实施“党建+师德师风建设”模式,以党建引领师德师风建设,全面提升教师队伍的思想政治素质和职业道德水平。我园始终将师德作为师资管理的重点工作来抓,开展各类师德建设活动,在园内弘扬尊师重教氛围,并树立牢固的服务意识。本学期我园还有意识地引导教师们塑造亲切、优雅的形象。并再次提出高标准,严要求,按照规定穿着园服、不佩戴夸张首饰。说话礼貌,态度和蔼。(四)聚焦基础管理,规范内部管理,提高办园质量。1.完善幼儿园管理制度,实行层层管理的组织网络,明确各部门、各岗位职责。2.坚持民主管理,定期召开教代会或教职工大会,共同商议幼儿园重大事项。3.加强财务管理和资产管理,严格执行财务制度,确保资金合理使用和资产安全。4.聚焦常规管理,为提高办园质量奠定基础,常规管理有以下几方面:幼儿体质、五大领域测评;定期班级常规检查;定期卫生大检查;定期安全大排查;定期教师业务检查。(五)夯实常规管理,提高保教质量。1.开展保教人员的培训工作,提高师资队伍的综合素质。(1)加强教师培训学习,提高保教质量。选派李彩霞、贺怡、贺宇萌三位教师参加榆林市保育员培训;贺怡、刘艳艳教师参加绥德县关于组织学前教育教师和管理人员赴西安培训;李彩霞老师参加榆林市骨干教师培训;耿调老师参加“国培计划(2024)”幼儿园骨干教师环境创设与区域构建专项技能提升。(2)我园重点培养年轻新教师,在各个班调配以老带新的互助形式。园领导坚持每周随堂听课,对上课随便应付、备课不认真、教具准备不足等问题给予指导,努力提高教师上课质量与一贯认真的工作态度。(3)每周开展各类保教培训,内容涵盖“主题教育活动设计与实施”“创造性游戏的指导”“学前儿童的情绪情感概述”等,每次培训都会撰写培训记录,交流心得体会,共同进步与成长,不断提升教师专业能力。2.常规教学与特色教学相结合,深化养成教育和艺术教育,凸显办园特色。(1)本学期各个班级根据幼儿的认知水平和幼儿兴趣特点,继续建立语言课题研究计划,新开设国学经典这一新特色教育,将《三字经》《弟子规》《千字文》实施教育内容贯穿到日常教学活动中,我们不断吸收多元化的教育手段,更好地丰富幼儿园的教育活动。(2)根据幼儿的身心特点与实际情况,安排特色教育。每天早、午分时段进行“国学小喇叭”活动,朗诵《三字经》及《弟子规》。国学课程及五大领域课程则按每月内容进行,以“人文教育”为核心,突出伦理道德教育和行为习惯教育,促进幼儿情感、态度、能力、知识以及技能全面发展。(3)组织开展多样化的教育教学活动,如开学典礼,中秋、国庆、冬至、元旦主题活动,家长开放日活动,食育主题活动等,促进幼儿综合素质的提高。同时,注重幼儿个别教育,关注每位幼儿的发展需求。3.深入开展教研讨活动,提高教师专业成长。我园坚持每周一次的学园教研和学段教研相交替活动,我们以年龄段为教研小组,通过开展“如何做好家园沟通与合作”、“幼儿园常规管理培训”、“如何对儿童进行有效的观察记录”等各类教研活动,让教师充分发挥指导作用,使教师有展示自己的机会,得到锻炼,获得成长。(六)细化卫生保健工作,保障幼儿健康成长。1.保健活动根据时间安排进行“视力检测活动”“学期末体质检测”“食品安全主题教育”等保健活动,提高幼儿健康意识和身体素质,着重幼儿身体健康与食品安全活动。开展形式多样的户外体育活动,增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动,把早操活动、户外活动制定活动计划,丰富了各班户外体育活动的内容。坚持做好每日的晨、午检工作,常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈。2.保健知识宣传根据季节变化和幼儿发育的健康情况进行健康宣教,我们以一日活动为阵地、从不同角度,适时宣传安全卫生保健知识,本学期针对手足口和流感高发情况,有针对性的进行了有关预防流感的专题宣传,有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。3.外出比赛为了提升保健水平和保育能力,我园选派两名教师外出参加绥德县保育员技能大赛——贺怡、郝媛,并取得了优异的成绩,为我园保健增添了更多的力量。(七)强化家园共育理念,提高家园共育水平。1.建立健全家园联系制度,通过家长会、家园直通车、家访、微信群等方式,及时向家长传达幼儿园重要信息,加强家园沟通与合作。2.组织“家长开放日活动”“冬至包饺子亲子活动”“元旦主题晚会”等丰富多彩的亲子活动,增进家长与孩子之间的感情。充分利用家长资源,邀请家长参与幼儿园的教育教学活动,共同促进幼儿发展。3.组织家长学习,线上线下双管齐下,还开设了一些线上家长小课堂包含“幼儿园新生入园攻略”“幼儿园开学第一课”“谨防溺水、珍爱生命防溺水指南”等等。4.征求对学校工作的意见,开展收获家园共育反馈意见的活动包含“教育发展情况满意度调查”“食品满意度调查”“园长直通车”等等。将幼儿园的工作置于家长和社会的监督之下,从而促进学校的健康发展。(八)重“后勤服务”,保障师生安全。1.安全检查。园部对大中型玩具及室内外设施进行定期安全检查,发现问题及时登记汇报,并督促相关人员进行整修,保障了幼儿活动环境的安全。在日常生活中保教人员也能时时绷紧安全这根弦,有效防止了意外事故的发生。2.安全教育活动。将安全教育纳入日常教学内容,通过生动有趣的课程形式,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。我们注重培养幼儿在遇到危险时的自救和互救能力。3.安全演练活动。定期组织安全演练活动,如一氧化碳演练、消防演练、食品安全演练等。通过实际操作和演练,让幼儿掌握简单的自救技能,提高应对突发事件的能力。4.安全培训。我们通过观看视频、组织学习等方式,提高全体教职员工的安全意识。主要开展“教师防汛培训”“食品安全培训”“膳食营养均衡”等培训活动,确保每位教职员工都具备基本的安全知识和技能,能够在紧急情况下迅速做出反应。5.安全工作开展。(1)平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育。加强门卫制度及晨检制度。(2)加强伙食管理,严把饭菜食品质量关,科学合理安排幼儿的一日膳食,确保师生食品卫生安全。(3)制定各类安全应急预案,进一步完善各类安全管理制度,形成安全管理长效机制。(4)形成安全工作领导高度重视,分管领导主抓,班主任主管的层层抓管理、层层抓落实的格局。通过全园上下的齐抓共管,本园安全工作成绩显著。一学期来,没有发生任何不安全事故,真正做到了让家长放心,社会满意,起到了安全工作为幼儿园快速稳步发展保驾护航的作用。二、取得的主要社会、经济效益2024年2月被绥德县教育和体育局评为《2023年度“家校共育”优秀学校》;2024年3月被绥德县教育和体育局评为《绥德县语言文字工作先进集体》;周苗老师朗诵作品《诗意中国》在绥德县第六届中华经典诵读写讲大赛“诵读中国”经典诵读评选活动中获二等奖;郝媛老师荣获2024年绥德县“教学能手”称号;贺怡、郝媛老师荣获榆林市第三届幼儿园保育专业技能大赛镇区组三等奖;刘艳艳老师参加县幼儿园优质课获得一等奖及绥德县第一届STEM教育教学竞赛评选活动中获优秀奖。三、存在问题与不足在总结成绩的同时,我们也清醒地认识到存在的问题与不足。如部分教师在教育教学活动中缺乏创新精神和实践能力;家园共育工作还需进一步加强;园务管理精细化程度有待提高等。针对这些问题,我们将采取有效措施加以改进。四、下一步工作计划(一)继续加强教师队伍建设,提升教师专业素养和教育教学能力。(二)深化教育教学改革,创新教育教学方式和方法,提高保教质量。(三)加强家园共育工作,建立健全家园联系机制,促进家园共育深入发展。(四)细化园务管理工作,完善管理制度和流程,提高管理效率和精细化水平。(五)加强安全工作管理,将安全工作进一步细化,采取可行的措施杜绝各类安全事故的发生。总之,过去一年里我们在园务工作中取得了一定的成绩但也存在不足。展望未来我们将继续努力创新进取不断提升办园质量和服务水平为幼儿的健康成长和全面发展创造更好的条件。 | |
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
接收捐赠资助及使用情况 | 无 |