绥德县特殊教育学校
发布时间：
2025-04-14 09:15
| 单位名称 | 绥德县特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：对残疾儿童少年实施义务教育。业务范围：听力、智力残疾儿童义务教育和康复训练。 | |
| 住所 | 绥德县中山巷2号 | |
| 法定代表人 | 韩东岩 | |
| 开办资金 | 79万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 绥德县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 68.17万元 | 79.05万元 | |
| 网上名称 | 绥德县特殊教育学校.公益 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年,我校全面贯彻党的教育方针，秉承“以人为本、用爱施教、育残成才”的办学宗旨；紧紧围绕“有爱无碍、教育康复、和谐发展”的办学理念，与时俱进，深化改革，促进学生全面发展与社会融合，提高特殊教育办学水平,各方面工作都取得了较大进展,现总结如下。一、加强组织建设，提升党建引领水平校党支部加强班子队伍建设，发挥基层党组织领导核心作用，落实民主集中制原则，重大问题要集体研究决策，无重大决策失误；坚持“三会一课”制度化、常态化；组织了五次集中学习，写出心得体会，并将所学运用到教育教学工作中去，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，提高党建工作整体水平。落实意识形态责任制，抓好学校宣传、教师思想教育、微信(QQ)群管理等意识形态工作，切实把全面从严治党要求贯彻落实到基层工作的各个方面，努力推动学校持续向好发展。二、加强德育管理，提升德育水平德育工作以促进师生发展为核心,以特色鲜明的活动为载体，以科学管理为保证，以养成教育为重点，突出抓好食品安全、安全教育、法治教育、行为规范教育和感恩教育、勤俭节约教育，加强班主任队伍建设，加强家校联系，大力开展丰富多彩的德育活动，顺利开展了3次主题班会、3次安全教育活动、2次家校共育家长会、3次安全隐患排查、1次社会初中活动--革命传统教育等活动，进一步提高工作的实效性和针对性。建立健全政教工作机制和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源,加强思想政治教育，设置专职思政课教师，开展了思政课大练兵活动，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系。继续将抓班级管理，把班主任队伍建设作为工作重点，真正通过提升班主任队伍的整体育人管理水平，达到班级管理的质量再上一个新台阶。上好开学“第一课”，以落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为契机，践行“以课堂教学渗透，以养成教育促进，以体验活动强化，以文体活动拓展”的育人模式。根据学生实际，利用班队会、读书节、校园之星评选活动和校本课程对学生进行养成、安全教育；借助重大节日开展专题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。课余时间组织不同类型的学生开展不同形式与内容的教育实践活动，促进学生优良品德和良好行为习惯的形成。通过学校开设的社会实践课，以及在家的劳动教育，让学生形成劳动光荣的理念。三、加强教学管理，提升教学质量严格执行《特殊教育学校义务教育课程标准》，统筹安排教师课务。严格执行课程计划，开齐科目，开足课时。立足课堂,把提高教学质量作为工作重点，加强教学常规管理，优化课程结构，加强个别化教育，顺利开展了听障教学观摩及经验交流、培智教学观摩及经验交流等活动，取得很好的效果。建立健全各项规章制度，在广泛征求意见的基础上，新编制了学校制度汇编。严抓教学常规管理，备课、上课、作业批改、辅导、教学质量检测等教学工作的各个环节的落实到位，规范教师教学行为，落实常规检查，确保学校教学工作科学、规范、有序、有效开展。切实抓好做好培智部学生康复工作。充分利用学校的感统训练室、多感官室及资源中心，为智障儿童制定可行性的康复计划，以小组课和个训课的形式，为学生提供适合的康复训练，确保孩子康复训练后，身心得到较好的发展。继续做好艺术体育教育工作。组织开展多项体育活动，如趣味运动会、手指操技能培训、医教结合康复教育成果展示等，增强学生的体质，磨练他们的意志，积极在校内开展文艺活动，通过舞蹈和音乐涵养学生的心灵，提高学生素质，发掘孩子的特长；继续加强特色课程建设。如烹饪、秧歌、手工花、插花、绘画等特色课程，为学生的个性化发展提供服务与支持。做好送教上门工作。健全送教上门工作制度，严格送教上门工作流程，加强送教上门工作研究，规范做好送教上门工作，根据孩子特点给他们提供最适合的教育。四、加强教育科研，提升专业水平以教育科研为突破口，树立以教立研、以研促教理念，不断丰富科研兴校内涵，进一步推进课程改革，转变教师的观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。以组织活动为载体，教研教务处精心策划、周密组织集体备课、开展一系列教学研讨活动，倾力打造一支师德好、业务强、底蕴厚、发展快的教师队伍。通过专题研讨、教师公开课等系列活动，提高教育教学质量与效率，为特殊儿童提供优质适合的教育。以撰写论文、课题研究为龙头，人人撰写论文、人人参加课题研究，推动教育科研发展，以科研促教。以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，鼓励及激励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。加强教师培训提升教师素养。教师是学校教育、教学的主要力量，可以采取请进来、走出去的方式，开展丰富多彩的教师培训。采取派出轮流学习、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，从而有效地提高教师的教科研能力和业务水平。充分发挥骨干教师的模范引领作用，对全体教师进行校内培训，开展校本教研，帮扶和带动全体教师更新教学理念，提升教学教研能力。加强师德师风建设工作，提高教师职业道德。贯彻落实师德师风有关文件要求，组织教师进行政策法规的学习，聘请专家开展心理方面专题讲座，签订师德承诺书，写出师德自查报告，提高教师依法从教意识，抓师德，树新风，树立特教教师的良好形象。进一步抓好安全工作。树立安全第一的思想,对安全工作常抓不懈,通过国旗下讲话、主题班会、黑板报、安全演练等对学生进行安全教育，同时要进一步完善处理突发事件的应急预案。强化安全意识，提高学生自救自护能力，定期进行安全检查确保全校师生安全。五、加强工会工作，提升履职能力学校工会组织在学校党组织的正确领导下，以“围绕中心，服务大局;突出维护，多办实事”为基本工作思路，贯彻落实上级工会和教育主管部门政策，坚决维护教职工的合法权益。积极推进学校民主建设、教师队伍建设和工会自身建设，最大限度地调动、发挥教职工的积极性和创造性，努力为教职工办实事、做好事、解难事，提高学校民主建设水平。六、加强保障管理，提升服务水平学校办公室和总务处要以学校教育教学工作为中心,以为教育教学服务、为教科研服务、为师生服务为宗旨，全面提高人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，把优质高效的服务工作作风落到实处，在制度化、规范化、高效化方面有新突破，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。加强食品安全和营养餐管理。与供货商签订安全责任书，加强对食品质量的检查与监督力度，严把进货、出库、留样管理，防止学生食物中毒。强化后勤工作人员的法制教育、卫生教育、职业道德教育和定期健康体检工作，认真执行《食品卫生法》，加强后勤人员的规范培训。严格学校财产管理制度，优化资源配置，进一步提高校产完备率、使用率。坚持勤俭办学，严格财务管理。做到合理开支,统筹兼顾,保证重点。严守财务制度，严格采购手续，严格执行财务公开，增强财务工作的透明度。严格按收费标准收费，收费工作的透明，不乱收费。进一步改善了办学条件，提高师生在校生活、学习、工作的质量。以人为本，加强校园管理，做到净化、美化、绿化，为师生营造一个清幽雅致的校园环境。绥德县特殊教育学校全体教职工将在绥德县教体局的领导下以饱满的热情和坚定的信心投入到各项工作中去，为特殊学生的成长和发展贡献我们的智慧和力量，为绥德县特殊教育学校的发展再作新的贡献三、工作特色和亮点（一）开设独具特色的劳技课程学校创建了美工劳技部室，开设劳技课，对残疾学生进行串珠、绘画、剪纸、十字绣等技能培训。已毕业学生张伟的石雕作品多次获奖，王妮娜同学创作的特色工艺品《观音心经》被评为“烙画作品优秀奖”，由于她的出色表现，被吸纳为长安烙画协会会员。部室内一件件精美的手工作品让前来参观的各级领导赞叹不已。(二)探索医教结合点亮孩子的康复之路经绥德县残联、卫生局和教育局联合发文，我校与绥德县精神康复中心签订了“医教结合”合作协议。绥德县特殊教育学校成为全县首个“医教结合，综合康复”实验学校。经过一年多来的康复训练，孩子们在语言、身体协调方面都取得了很大的进步。四、不足之处1、教务处能开展围绕各类教育教学活动，提高学生的综合素质开展工作，但在协调各个环节上尚有欠缺，不能创造性地开展各项工作，尚需进一步的跟进和推动。2、在教研的落实和研究上有待于进一步落实。要让所有该学科的教师参与研讨，认真听课，课后进行评课与研讨，进一步把握教研的实质，提高本教研的质量。五、下一步工作打算及改进措施：下学期，教务处将进一步完善各项教学常规制度，引入各种机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：1、狠抓教学工作，提供适合学生的教育，确保学生能够融入社会。2、进一步加强教研组的功能建设，提高教研组活动实效。3、推行高效课堂教学模式，向课堂教学要质量，对全体教师进行更有力的教学评价，努力提高教师的课堂教学水平。4、大力开展教学研究活动。5、重点尝试改换教师的工作生活面貌，探索切实可行的管理模式，让老师们的校内生活变压抑为轻松，变枯燥为多彩！2024年，虽然我们也做了许多工作，取得了一些成绩，但是我们也会时刻提醒自己，要不断在工作之中总结经验教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为我们启慧教育学校教育教学和发展更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。 | |
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