西安市莲湖区第九幼儿园
发布时间：
2025-04-11 14:21
| 单位名称 | 西安市莲湖区第九幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育、教育服务；开展相关教研实践活动，促进学前教育发展。 | |
| 住所 | 西安市莲湖区劳动路161号西仪101小区内 | |
| 法定代表人 | 徐继红 | |
| 开办资金 | 55.3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市莲湖区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 69.19万元 | 48.55万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 38 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，在西安市莲湖区教育局的正确领导下，西安市莲湖区第九幼儿园坚守教育初心，依据相关法规政策，扎实开展各项工作，严格按照核准登记的业务范围开展业务活动。现将本年度工作情况总结如下：一、业务开展情况在区教育局及财政局的支持下，我园2024年大力提升硬件设施，整体硬件环境显著提升。（一）聚焦师资培育，强化队伍建设教师队伍是幼儿园可持续发展的动力。我园设置园长、副园长、保教主任、后勤主任、保教干事、后勤干事、食品安全管理员、园办各1人，保健医2人，出纳1人，会计1人，专任教师23人，保育员4人（4个班两教轮保），保洁1人，厨师4人，帮厨1人，专业保安2人，门卫1人。其中，在专业技术职称上，一级教师6人，二级教师22人。在学历资质与发展体系上，本科及以上学历30人，大专学历12人，所有教师均学历达标并建立了成长档案，持证上岗。（二）科学规范管理，提高办园水平我园贯彻党的教育方针，依据相关教育指南和规程，落实素质教育，将立德树人作为根本任务。园所组织机构健全，园务委员会、家长委员会等发挥民主监督职能。办园证件齐全，管理规范，有独特的园所文化与办园特色。（三）落实保教并重，提升教育品质我园秉持“健康第一，预防为主”的卫生保健理念，努力为孩子们营造一个安全、卫生、健康的成长环境。教育上，以“以教师发展促幼儿成长”为园本管理理念，推进课程改革。各班教师结合班级情况开展课题研究，融入日常教学。（四）强化安全举措，抓实安全工作我园高度重视安全工作，建立以园长为安全第一责任人制度。同时，全园安装69个监控摄像并接入市教育局平台。此外，特成立安委会并定期召开会议，同时，安委会成员需每天进行护学岗执勤工作，保证幼儿入园、离园安全。（五）完善财务机制，强化财务管理我园严格执行财务管理制度，财务人员严守职业道德，廉洁奉公，勤俭节约。在经费保障上，我园办园经费来源稳定，财务管理制度健全完善，做到合理、公开、透明。园所专门设置公示栏，按规定公布收费项目等政策，依法依规收退费，财务收支程序符合会计制度规范。资产管理方面，配备专人负责，账目详实清晰。在各项财务审计中，我园均无任何违纪、违规现象。二、取得社会经济效益我园积极推进园务公开，家委会、伙委会、安委会参与园所管理。通过开展半日开放活动、家长助教活动、各种形式的家访活动和线上线下等多种宣传活动密切家园联系，开展知识宣传和指导。2024年，我园荣获“西安市2024年家园共育创新引领幼儿园”称号。通过民意调查，满意率均达到100%，收到感谢信2封、锦旗57面。三、存在问题及改进措施（一）存在问题1.随着教育理念的更新和幼儿发展需求的增长，现有的户外玩具种类和多功能厅设施无法充分满足幼儿多样化的活动与学习体验。2.教师在专业技能和教育教学方法上仍需要提升。（二）改进措施1.我园以创建省级示范园为抓手，继续加大资金投入，2025年申请增加户外综合类玩具，并对本园的多功能厅进行改造，为幼儿提供更加安全、舒适的生活环境。2.我园以省级示范园为目标，进一步使幼儿园园所文化在管理过程中有效地深植和渗透，与园所课程融合发展。同时，加强教师专业培训与考核，提升教师专业能力，不断提高教师队伍的专业素养，以更高的标准提升园所办园品质。四、下一步工作计划在今后的工作中，我园将持续深入推进特色文化，积极开发园本课程和游戏活动，不断提高管理水平和保教质量，坚持“让幼儿健康、快乐成长”的办园宗旨。全体教职员工团结一致，努力拼搏，以质量求生存，以管理促发展。不断提高办园水平，适应新形势发展的需要，为周边群众提供更好的服务，努力办好人民满意的学前教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年度莲湖区校园综合量化考核合格单位；2024年无诉讼投诉情况。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |