延长县初级中学
发布时间：
2025-04-11 09:27
| 单位名称 | 延长县初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。承担初中学历教育。 | |
| 住所 | 延长县城西街 | |
| 法定代表人 | 陈志银 | |
| 开办资金 | 327万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 延长县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 757万元 | 702万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 122 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，没有涉及变更登记的事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度我校在教科体局的领导下，主要开展了以下业务活动：一、业务开展情况。1.延长县初级中学,现有教职工135名，专任教师学历达标率为100%，现有三个年级36个教学班，在校学生1865名，实行全封闭管理。学校现有省、市、县各级各类优秀教师50多人，先后荣获延安市“素质教育先进学校”、连续三年荣获延长县委、县政府“教育质量提升先进学校”、“综合考评先进学校”等荣誉称号。2.本学年质量检测，大部分学科教学质量位居全县前三名；2022年学校升学率比2021年提升了10个百分点，2023年高中升学率达到了43.2%，2024年高中升学率达到了49.2%，2025年普通高中上线率计划突破52%，学校教育教学质量稳步提升。3.本学年，学校管理、教育教学、教研教改、教师培训、校园餐等各项计划详实、安排具体、过程检查扎实。学校修定和完善了《延长县初级中学教师请假制度》、《延长县初级中学教师职称评审制度》、《延长县初级中学课堂改革制度》等各种制度，推进了学校制度向科学化迈进，动态化修定。4.本学年，学校依据课堂改革、教师考核、奖励等管理制度，对教师课堂教学改革进行考核，严格按照《延长县初级中学领学大比武》课堂教学改革有关制度，提升教师教学改革奖励力度，充分调动教师工作的积极性和教学改革热情，本学年，学校用于教学质量奖、班主任费等费用35万余元，占到学校经费的50%以上。5.本学年，学校总务后勤依据上级精神，科学规划，合理使用资金，学生食堂实行均餐制，合理搭配饭菜，实现了营养均衡、价格合理；学校安全工作围绕“安全宣传要到位、安全措施要有效、安全演练要落实”来展开，成立了安全工作领导小组，完善了各种安全制度；修订了请销假、安全管理、疫情防控、应急预案等制度，并与教师、学生和家长层层签订安全责任书；增强门卫管理，建立与七里村派出所、交警队、家委会联手护送上下学制度，加强了安保力量；学校安全隐患排查及时、有效，营造了“人人讲安全、人人懂安全”的浓厚氛围，本学期学校新修体育器材室三间，新增图书5万余元，开展了2次突发事件应急演练，邀请检察院人员进行了2次防诈骗、校园欺凌讲座，为学校各项工作的顺利开展保驾护航。6.学校坚决贯彻落实“双减”和“五项管理”、“课后服务”的具体要求，不定期检查教师有偿补课行为，坚决杜绝乱征订资料行为；加强了对学生睡眠、作业、手机、健康检测、读物等五项管理；学生设有学籍室，建有学籍管理系统，严学籍管理由专人负责，格规范操作，学籍档案管理规范，坚决实行不空挂学籍、不接受无学籍学生旁听、不允许留级“三不”政策，加强对学生流动的检测和追踪，对“四类”学生定期进行核查。7.在控辍保学工作中，学校严格落实控辍保学工作责任制，建立档案台账，多管齐下，成效显著。教师结对帮扶，对学生学业悉心辅导，生活上关怀备至，心理上耐心疏导，重燃其学习热情与信心；家访工作扎实推进，深入了解学生家庭环境、成长背景及潜在困难，携手探寻解决方案，共同为孩子成长保驾护航。8.本学年，学校德育工作以一个中心，紧抓两条主线，通过“五德”、“六会”教育，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学校充分利用国旗下讲话、紧急疏散演练、祭奠革命先烈、家长会、重大节日纪念、感恩励志教育、心理辅导等形式和途径，对学生进行了核心价值观教育；进一步落实了学生自主管理，实现了班级管理自主化、精细化、科学化的发展目标；开展了“体育艺术节”系列活动，展示了同学们的满腔热情和良好的精神风貌，陶冶了学生的艺术情操，增强了班级凝聚力，丰富了校园文化生活；开展了红色研学实践教育活动、筹备元旦庆祝活动等，为学校各项工作的内涵发展起到了很大的促进作用。9.本学年,学校教学工作以“提升课堂教学质量”为核心，以落实课堂教学改革为抓手，围绕“教学常规求精细、聚焦课堂提质量、教研教改促发展”三个重点全面提升教育教学质量。稳步推进了课堂教学改革，探索适合我校学生发展的课堂教学模式，打造高效课堂；狠抓了教学常规管理，规范了教师导学案的备写，做好了常规教学工作的检查、抽查，定期开展了学生、家长评教活动；教学处坚持每周一导学案审批制度，做到了教师教案备写、课堂教学准备及课堂教学组织的有效督促和督查；教学处加强了教学安全检查督查工作，严格检查教师课间5分钟无缝对接工作，落实了安全责任追究制，创造了安全的教学环境；积极开展评教赛讲、推门听课、师徒结对、领学课堂大比武等活动，继续同上海市实验学校开展跟岗培训活动，形成了课堂改革研究辐射联动机制，打造了学习型、研究型的教师专业团队，稳步推进了课堂教学改革。10.学校充分发挥了宜兴支教名师团队示范引领作用，通过“同课异构”、“名师支教”、“课改研究”三种模式，夯实教研活动的过程管理，形成常态化教科研机制；立足教学实际，聚焦课堂改革，通过师徒结对、公开课、示范课等形式打造了教师展示的舞台、教学示范的窗口、科研兴教的引擎；要求教师进行业务学习，写心得体会；各教研组每周进行一次教研活动，有计划、有安排、有活动主题、有中心发言人；鼓励教师撰写、发表教研论文，编制校本教材；打造“学习型、辐射型、合作型、研究型”的专业团队。11.学校严格落实义务教育学校招生政策，保障适龄儿童全部免试入学；课程设置科学合理，按教学大纲开展教学，开足开齐国家规定课程；严格按照物价部门核准的项目和标准收费，并及时向社会公布，没有乱收费情况；作息时间科学合理，术科教学课时充足；学生课业科学合理，坚持作业登记公布制度。12.学校理化生实验室管理制度健全，并设有兼职管理人员，各部室使用率达到100%，理化生学科按照大纲要求，开足实验教学课，演示实验和分组实验率100%；学校各班级建有图书角，图书室全天开放；信息课严格按照大纲要求进行信息教学；学校建有校园网站、微信公众号、校报、校本文化等资源。二、社会经济效益。1.学校德育教育氛围全面形成，良好的德育素养成为学生健康成长的助推剂。学生认真学习，文明守纪；教师爱岗敬业、敢于改革、讲奉献、勇担当；学校发展方向明确、思路清晰，“三六九”奋斗目标第二阶段即将实现，学校管理、教育教学各项工作进入良性发展轨道。2.我校全体教师、所有学科都在使用导学案教学，“自主、合作、探究”式课堂模式已全面建立，课堂教学大赛的实施、教科研活动的组织、课堂教学改革大比武等教学活动的开展已取得了显著的成效，教师参与课改的积极性和主动性得到了提升，教学改革正在稳步推进，人人抓课堂、人人抓教研的氛围已逐步形成，向课改要质量的目标基本实现。3.课堂教学改革的开展，追赶超越的学习氛围正在形成，本学期中期质量检测，大部分学科教学质量位居全县前三名；2024年高中升学率达到了49.2%，2025年普通高中上线率计划突破52%，学校教育教学质量稳步提升。三、存在问题。1、需进一步优化教师队伍拥有一支师德高尚、年富力强、结构合理、数量充足、业务素质精湛的教师队伍，是学校发展的基础和保障。初级中学教师队伍建设现在面临的主要问题是学科结构不合理、教师短缺现象比较严重，缺少年富力强的专业教师。2、学校经费紧张，公用经费只能保障学校的正常运转，现在每年教师激励、班主任费、课时补助等费用无法落实，难以调动教师工作的积极性，无法建立有效的教师激励机制。四、整改措施。1、实施人才引进和退出机制。采取“一校一策”，进一步优化教师队伍建设，促进初级中学发展尽快步入良性发展轨道。建议每年为我校招聘10-15名师范类各科本科毕业生，并适时均衡全县教师资源的调配，让现有的优秀专业教师加入初中教育的行列；希望建立科学的引入和分流机制，盘活教师队伍，让教师进得来、留得住、稳下来、教得好，甘愿为延长县初级中学的发展竭尽全力。2、经费支持。加大对学校经费投入，是解决问题的核心，有了经费支撑，教师进行全员培训就有了保障，教科研工作就能有效推进，就能建立科学高效的教师激励机制。因此，要确保我校教育教学工作的顺利开展，全面提升教学质量，需要县财政增加我校办学经费的支持，以促进学校未来的发展。五、下一步打算。1、坚持以“立德树人”为根本目标，以精细化为目标，紧抓“三大教育”，实现德育教育的主题化、常态化、生活化。2、进一步加强班级自主建设，实现班级管理的科学化、高效化。3、以“提升课堂教学质量”为核心，以落实课堂教学改革为抓手，全面推进教学改革，全面提升教育教学质量。今后，延长县初级中学全体师生将在县委、县政府、县教科体局的领导下，不忘教育初心、牢记育人使命，以德育教育为重点，以课堂改革为突破口，实施精细化管理，全面提升教育教学质量，努力实现“三六九”奋斗目标，办全县人民满意的教育。 | |
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