神木市第十八中学
发布时间：
2025-04-10 10:44
| 单位名称 | 神木市第十八中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。 | |
| 住所 | 神木市西沙街道办西沙街南侧 | |
| 法定代表人 | 樊会武 | |
| 开办资金 | 13200万元 | |
| 经济来源 | 财政全额预算 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0万元 | 9.16万元 | |
| 网上名称 | 神木市第十八中学.公益 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度以来，我校在市教体局的正确领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，积极开展教育教学工作。我校在职在岗教师29人，全校学生367人，开设8个教学班。学校积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教育改革，多措并举提升了校内教育教学质量，丰富了课后服务供给，促进了学生全面发展和健康成长，发挥了学校育人主阵地作用，办好让人民满意的教育。结合本校实际，现就以开展情况总结如下：一、开展业务活动情况（一）教学教研活动积极组织教师深入学习各科课程标准，深刻领悟新课改精神与新课程理念，努力转变教师的教育教学思想。各备课组依据自身实际情况，广泛搜集教学理论资料，定期组织教师集中学习，引导教师将理论运用到教育教学实践中，有效提升了教师的教科研理论水平，使其能够运用理论知识解决教学中的实际问题。同时，大力开展学习各级优秀教师活动，增强了教师的职业道德感。本学期开展了丰富多样的教研活动。备课组的校级公开课、组内教师的研讨课有序开展，每次活动均有详细的讨论记录、客观的评价和全面的总结，为教师的专业成长搭建了良好的平台。教务处组织多次有针对性的全校性公开课活动，围绕教学难点展开深入讨论，激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的合作与交流，提升了教师的理论知识和实际操作能力。学校领导以身作则，深入课堂听课，教师之间也积极互相听课。在大部分班级熟练使用电子白板授课的背景下，教师们围绕创新教学模式积极研讨，有效提高了备课组的凝聚力和科研能力。加强备课组建设，实行组长负责制。各备课组组长制定详细计划，组织教师学习教育丛书和新教材调整意见，积极探索教学模式，开展各类活动，有效提升了全体教师的业务水平。注重新教师培养，做好新上岗教师的考核工作，加强指导，为其提供开课机会，使其教育教学能力得到显著提高。对骨干教师委以重任，要求他们在科组活动中开设示范课，发挥示范引领作用，带动教师共同成长。（二）德育工作德育处通过多种方式加强班主任队伍建设。举办两次全体班主任班务工作业务培训，内容涵盖班务工作操作规范、主题班会开展技巧等。组织优秀班主任工作经验分享交流活动，多位优秀班主任结合所带班级实际情况，分享班级管理经验，促进了班主任之间的相互学习。鼓励班主任围绕不同主题精心设计班会课，如预防校园欺凌、手机管理、学法守法护法等，丰富了学生的思想教育内容。同时，督促班主任撰写德育论文、案例，提升业务水平。构建全员育人模式，联合法制部门、完善家长学校，形成家校共建、警校共建格局，各部门协同合作，共同开展德育工作。认真落实“五项管理”，强化入学教育，制定学期规划。开学初，班主任组织学生学习相关规章制度，七年级开展入学教育和国防教育、军训，效果良好。加强学风建设，通过班会课开展学风整顿、学法交流，科任教师在课堂渗透中考意识，强化励志教育。实行班主任坐班制和班干部轮岗制，加强对学生的监管和出勤考核，规范请假程序。重视学生文明素养实践和劳动实践教育，开展相关主题活动，培养学生综合素质。强化纪律教育，整顿校园秩序，杜绝校园欺凌等不良事件发生。强化“三爱”“三节”教育，通过主题班会和日常督查，培养学生良好品德。严格落实主题班会课，德育处制定活动安排表，班主任精心准备教案，接受检查，提高了班会课实效性。以团少队为引领，组织多项德育活动。开展红色故事进校园宣讲、征文比赛、班级文化作品比赛等，激发学生爱科学、学科学的热情。举办师生拔河比赛，积极参加垃圾分类活动并取得较好成绩。组织七年级学生参加社会劳动实践活动，增强学生实践能力。邀请相关人员进校园开展法制宣传、预防传染病知识宣讲、保护视力讲座等活动，丰富学生知识。开展特殊学生专项教育、控辍保学工作，召开家校共育家长座谈会，加强家校沟通。落实校园安全隐患排查常态化工作，组织应急演练，开展安全教育活动，保障校园安全。利用校园环境开展劳动实践教育，举办秧歌进校园等活动，丰富学生课余生活，注重学生心理健康教育，开展团体心理健康团建活动。（三）总务后勤工作为满足七年级新生军训需求，开学初学校购置军训服。从保障学生安全出发，开展一系列安全设施改造工作，如进行室内空气污染治理、加装防护软包、更换防盗纱窗、安装防护栏和门禁系统等，同时完善校门口安全设施，协调城建部门施画斑马线等。定期和不定期开展校园及周边安全检查，及时整改安全隐患，保障学校水电暖正常供应。聘请专业保洁人员负责学校环境卫生，秋冬季节每日对公共区域进行消毒，营造卫生的校园环境。及时更换维修损坏设备，对学校设施设备进行全面排查登记，确保正常使用。认真学习财经制度，完善费用报销流程，严格执行财务审批制度，确保收支规范。协助校长规范学校收费工作，做好费用申报、审批、收交、结算等环节。严格遵守财经纪律，合理管理学校伙食费，在有限条件下改善师生伙食。二、取得的主要效益一直以来我校把教学作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教科研活动，提高了教学质量。确保质量的同时积极响应“双减”号召，正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。1、强化“学生主体、教师主导”的新课改理念，重视学生创新精神和思维能力的培养，优化教法、学法和教学流程。2、强化教研组的教研职能。开展创新课堂的研究和探索，通过示范课、观摩课、研讨课、公开课、汇报课等形式，推动课堂教学水平的提高，力争在高效课堂建设方面有新成效。3、积极开展校本研修活动。开展了校本研修专题研讨活动，教师能够人人参与，热情参与，活动开展的轰轰烈烈，并且取得了初步成效。4、积极开展了书画、体育兴趣小组活动。学生能够踊跃参与，提高了学生的素质。5、积极参加各种培训，提高教师业务水平。创新课堂培训，后勤人员培训，班主任培训等。通过培训，提高了教师能力，收到了良好的效果。三、存在的问题部分教师业务培训缺乏系统性和全面性，培训内容和形式不能满足教师多样化需求，导致部分教师在教学方法、教育技术应用等方面能力不足，无法跟上时代对教育教学的要求，影响教学质量的进一步提升。行为养成教育落实不够到位，学生中仍存在吵闹、带耳钉、留刘海、破坏桌椅等现象，教育引导的深度和广度不够，未能形成长效机制。《班主任工作手册》填写存在不规范、不完善的情况，部分班主任重视程度不够，记录简单随意；学生综合素质档案评价工作存在应付现象，评价标准不够细化，评价过程不够严谨，无法真实反映学生的综合素质。值周移结交工作不规范，存在来迟走慢的情况；值周教师检查力度不足，反馈材料简单，缺乏针对性和深度；自管会考核资料上交不及时，影响值周工作的整体效果和学校管理的及时性。后勤、财务、灶务制度存在漏洞，不够完善，在实际执行过程中缺乏明确的操作流程和标准，导致工作中出现一些混乱和不规范行为。后勤管理人员经验不足，在设备管理、物资采购等方面存在问题，影响后勤服务质量和学校的正常运转。四、改进措施制定系统全面的教师培训计划，根据教师的教龄、学科、教学水平等因素分层分类设计培训内容，涵盖教育教学理论、学科前沿知识、教学技能训练、教育技术应用等方面。丰富培训形式，采用专家讲座、案例分析、教学观摩、小组研讨、网络学习等多种方式，提高教师参与度和培训效果。定期组织教师进行教学反思和经验交流，促进教师共同成长。加强行为养成教育宣传，通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种渠道，强化学生对行为规范的认识。建立健全监督机制，加强对学生日常行为的检查和督促，设立文明监督岗，对违规行为及时纠正和教育。开展行为规范示范班级和个人评选活动，树立榜样，激励学生养成良好行为习惯。完善班主任工作考核制度，将《班主任工作手册》填写质量纳入考核指标，定期检查并进行量化评价。细化学生综合素质档案评价标准，明确评价内容和方法，加强对班主任和相关教师的培训，确保评价工作客观、公正、真实地反映学生综合素质。规范值周移结交程序，明确交接时间、内容和要求，加强对值周教师出勤考核，制定详细的检查标准和规范的检查流程。组织后勤管理人员参加专业培训和学习交流活动，邀请经验丰富的管理人员进行指导，分享管理经验。建立内部学习机制，鼓励后勤人员相互学习、交流工作心得，提升业务能力。同时，加强对后勤工作的监督和考核，提高工作效率和服务质量。五、下一步工作打算持续推进教学改革，探索创新教学模式，结合现代教育技术，打造高效课堂。加强课程建设，丰富课程资源，满足学生多样化的学习需求。开展教学质量监测与评估，建立教学质量反馈机制，及时调整教学策略，提高教学质量。深化德育工作，丰富德育活动形式和内容，加强心理健康教育、生涯规划教育等，培养学生健全人格和社会责任感。进一步加强家校合作，建立常态化沟通机制，定期组织家长会、家长培训等活动，形成家校共育合力。加强校园文化建设，营造积极向上、富有特色的校园文化氛围。优化后勤服务，完善设施设备维护管理机制，提高后勤保障能力。加强财务管理，合理规划经费使用，提高资金使用效益。推进食堂精细化管理，提升餐饮质量和服务水平，为师生提供更加优质的后勤服务。加强与其他学校的交流与合作，学习借鉴先进的教育教学理念和管理经验。积极参与教育教学研究和改革实践，探索适合学校发展的特色道路，不断提升学校的整体办学水平，努力打造成为一所让学生满意、家长放心、社会认可的优质学校。2024年度，神木市第十八中学在各方面工作中取得了一定成绩，但也存在一些问题。在未来的工作中，学校将不断改进和完善，努力推动教育教学事业持续发展，为学生的成长成才创造更好的条件。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |