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西安市曲江第二中学

发布时间: 2025-04-10 10:28
单位名称 西安市曲江第二中学
宗旨和业务范围 实施初中义务教育、高中学历教育,促进基础教育发展。初中义务教育、初高中学历教育。
住所 西安曲江新区公田二路999号
法定代表人 朱琳瑛
开办资金 85900万元
经济来源 举办单位全额拨款
举办单位 西安曲江新区管理委员会
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
1081.64万元 1183.54万元
网上名称 西安市曲江第二中学.公益 从业人数  296
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况。学校于2024年5月完成登记单位住所的信息变更,单位住所地址由“西安曲江新区公田二路与春临四路十字东北角”变更为“西安曲江新区公田二路999号”。
开展业务活动情况 一、业务开展情况2024年,曲江二中全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,秉持“为学生的终身幸福奠基”的办学理念,学思践悟教育家精神,深化教育教学改革,完善教师培养体系,构建特色课程育人体系,推进“五育”融合发展,提升办学治校水平,推动学校高质量发展。(一)党建工作扎实开展党纪学习教育,结合新修订《中国共产党支部工作条例》讲授系列党课,举办“大先生”师德师风教育活动4次,推送“党纪学习每日一课”24期;严格执行学校“三重一大”集体决策、党务校务公开和教代会制度,听取教工意见,及时回应群众关切问题。建立“党建引领、协同育人”机制,校团委与党支部联创共建社区共建德育实践基地,多次深入社区开展志愿服务。坚持把作风建设、“清廉学校”建设融入日常德育活动,持之以恒铸魂育人。(二)教育教学工作全面深化课程改革,形成完善了“一核三维五翼”的“幸福”课程体系,确立了“共聚为光,争做‘四有’名师”的教师发展终极目标,着力构建“双轨五级”教师分层培养体系。推进教学管理精细化,坚持领导蹲点年级,落实“双减”“五项管理”及“课后服务”工作,开设学习科学素养提升课程;做好复习备考、新高考选课指导、生涯规划工作;扎实做好集体备课和常态研讨课,举办第六届赛教、读书分享活动,创新开展学科特色活动70余次;圆满完成招生入学及考试报名工作。组织“学为中心”课堂教学研讨、“名师进校大教研”、常态化新课标教研及“青蓝工程”活动,认真做好教师培训,塑造研修型教师;开设校本课程、研究性学习、博闻讲堂,助力学生全面发展;各级各类教科研活动和课题研究成果丰硕。(三)德育工作深化德育队伍建设,召开班主任大会、班主任沙龙,举办主题班会赛教和评优活动;开展“榜样的力量”颁奖典礼、“暖冬爱心捐赠”、光禾艺术节、“清明祭英烈”、“中国梦·青年志”朗诵比赛、世界读书日、法制安全等主题德育活动;结合校内劳动教育课程、校外研学实践、暑期职业体验,全方位培育劳动技能;打造涵盖科学、艺术、体育等社团课程59门;艺体队常态化训练,在各类竞赛中取得可喜成绩;推进综合素质评价,完善学生发展指导中心,重视身心健康教育;开展“校长陪餐活动”21期,持续打造家校共育特色名片。(四)行政管理和后勤工作提升办学治校水平,进行教师、行政人员补充招聘,组织两级组长竞聘,做好教师职称评审,办理职工医疗互助保障计划;完善财务内控制度,严格经费管理;拍摄学校新版宣传片,打造高效智慧校园,完成校园网专线升级;扩大对外交流合作;督办工程建设,落实工程维修任务,完成政府采购、固定资产盘点,提升校园餐品质,加强公寓后勤保障,筑牢校园安全防线,全面优化办学条件。二、取得社会效益西安市2024年全民国家安全教育日宣传教育活动的“同上一堂课”活动主课堂设在曲江二中,学校思政教师为全市中小学生直播授课。校团委承办共青团西安市委“青春为中国式现代化建设挺膺担当”主题宣讲活动。党员教师率先垂范,分赴洋县东韩初级中学、周至县集贤镇初级中学等学校开展支教帮扶活动,为区域教育均衡发展贡献力量。三、存在问题教育教学改革有待深入推进,课程内容结构存在优化空间,跨学科主题学习有待加强,学生发展个性化的教育特色有待提升。四、下一步打算学校将继续以实干担当绘就高质量发展底色,以创新探索开拓多元教育路径,以德育浸润涵养校园文明风尚,以协同合作凝聚学校发展合力;深化教育教学改革,推进“五育”融合发展,持续构建协同育人生态,优化学校基础设施建设,努力让孩子们在家门口享受更加优质的教育,以“奋进之笔”书写好人民满意的“教育答卷”!
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 根据《西安市教育局关于设立西安市曲江第二中学的批复》(市教函〔2019〕261号)文件,西安市教育局同意设立西安市曲江第二中学,批复日期为2019年5月31日。
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 被西安市教育科学研究院授予“西安市中小学科学教育研究共同体实验学校”荣誉称号。
接收捐赠资助及使用情况