商洛市商州区大荆中学
发布时间：
2025-04-09 17:06
| 单位名称 | 商洛市商州区大荆中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、高中义务教育，促进基础教育发展。 | |
| 住所 | 商洛市商州区大荆镇大荆街 | |
| 法定代表人 | 王军锋 | |
| 开办资金 | 343万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 商洛市商州区科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 779.62万元 | 1097.65万元 | |
| 网上名称 | 商州区大荆中学 | 从业人数 118 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有设计变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在时光的长河中徘徊，我们又一次站在了岁月的门槛上，回顾过去一年的工作，我们感慨万千。在这一年中，我们学校在教育教学、学生管理、校园建设、安全稳定等方面取得了显著的成绩，同时也面临着新的挑战和机遇。一、业务开展情况（一）、教育教学工作1.课程改革与教学质量提升本年度，我们继续深化课程改革，引入新的教学理念和方法，借用新技术提高教学质量。通过教师培训和教学研讨，教育创新等方式，提高课堂效率。（1）更新课程内容学校立足新课标、新教材，对课程内容进行了全面更新，以适应新时代教育的要求。特别是在物理、化学、生物和数学课程上，引入了跨学科的项目式学习任务，激发学生的创新思维和实践能力。教学方法创新学校鼓励教师采用慕课课堂、小组讨论、在线学习等多样化的教学方法，提高学生的参与度和学习效果。教学质量监控学校建立了教学质量监控体系，通过定期的教学检查和学生反馈，及时发现并解决教学中的问题。（二）、学生管理工作1.德育教育学校加强了对学生的德育教育，通过主题班会、德育课程等形式，培养学生的社会责任感和团队合作精神。（1）主题班会开展：每月至少开展一次主题班会，围绕诚信、尊重、责任等主题，引导学生进行深入讨论和反思。（2）德育课程设置：学校在各学科课程中融入德育元素，通过案例分析、角色扮演等教学活动，让学生在实践中学习感悟和体验交流。2心理健康教育学校重视学生的心理健康，设立了心理咨询室，定期开展心理健康讲座和团对辅导活动。（1）心理咨询服务：心理咨询室定期开放，为学生提供一对一的心理咨询和辅导服务。（2）心理健康教育活动：学校每学期至少举办两次心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理问题疏导等，提高学生的心理调适和环境适应能力。3校园安全稳定学校加强了校园安全管理，定期进行安全检查、应急演练、消防培训、法制报告，确保校园安全无事故。（1）安全检查：学校总务处、稳安办每月至少进行一次校园安全大检查，包括消防安全、食品安全、设施安全等，及时发现并解决安全隐患。（2）应急演练：每月开展一次安全主题应急演练，包括火灾逃生、地震应急等，提高学生的应急反应能力。（3）消防培训：学校两次邀请区消防支队来学校开展消防安全证书讲座、消防技能培训活动，明确师生消防安全责任与义务，指导学校开展消防安全演练。（4）法制教育：学校联系大荆派出所、司法所等部门每年进行两场法制教育专题讲座，通过思政课、法制安全课、主题班会等形式进行交通安全、校园欺凌、防溺水、网络诈骗、自然灾害应急等消防安全知识和技能，增强了师生安全意识，维护了学校平安稳定。（三）、校园文化建设1.校园文化活动2024本年度，学校举办了丰富多彩的校园文化活动，尤其是春季田径运动会、迎元旦校园文化艺术节等活动的开展，丰富了师生的校园生活，提升了校园文化氛围；学校体音美教研组开展拔河比赛、登山远足等体育竞赛，丰富了文化生活，培养了团队精神和竞技能力。2.校园环境美化学校对校园绿篱、花木进行了四次修剪、造型、培土等管护、美化、绿化、净化，提升了校园的生态环境，为师生创造了一个更加优美、舒适的学习和工作环境。3.校园环境综合整治学校对校园环境进行了综合整治，总务处、年级组等部门组织人力、物力进行校园垃圾清理、墙面粉刷、文化元素更换添新、基础设施维护修缮等，改善了校园的整体形象。取得的主要社会经济效益2024年度，在全体教师的共同努力下，学生在各类考试和竞赛中取得了优异的成绩。学校教导处、政教处、团委等部门重视学生综合素质与核心素养的培养，通过课外活动和社会综合实践，提升学生的实践能力和创新精神。学生成绩提升在本年度的期末考试中，学生的平均成绩比去年提高了5%，特别是在生物和历史学科上，成绩提高较为明显。（2）竞赛成绩突出2024商州区首届青少年排球赛（镇办组），学校分别获男子组、女子组第一名的成绩，受到区教体局的表彰奖励，充分展现了学生的体育运动水平和竞争力。（3）综合素质培养学校通过开展各类社团活动、志愿服务和社会实践，培养学生的团队合作精神和社会责任感。3.教师成长与专业发展学校为教师提供了多种专业发展机会，鼓励教师参加校内外学术交流、教学技能培训等，以促进教师专业成长。教师培训2024本年度，我们组织了80余人次参加教师专业培训，涵盖教学方法、课程设计、教育技术等多个领域。校本研修学校鼓励教师参与校内外学术交流，紧扣学校教育、教师工作存在的实际问题为切入口和着眼点，整合校内外、线上线下优质教育资源，拓展校本研修内容体系，采取参与式、研讨式、案例式、前景式、体验式、任务驱动式等研修方式有效开展校本研修，满足学校教育发展和教师专业需求。三、存在的问题与不足在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足。学校部分课程的教学内容和方法还需进一步更新和改进；学生个性化发展的需求还需进一步满足；校园信息化、数字化建设还需进一步加强等。1.教学内容与方法更新学校一些课程的教学内容和方法仍较为陈旧，未能及时反映新的学科发展和教育趋势。2.课程内容更新滞后部分课程内容更新不及时，未能充分反映新的学科研究成果和社会需求。3.教学方法和课程设置单一部分教师仍然采用传统的讲授式教学，缺乏互动性和创新性。课程设置缺乏个性化和差异化的选择。4.学生个性化发展需求学生个性化发展的需求日益增长，但学校在资源配置和课程设置上还存在不足。5.资源配置不足：学校在师资、设施等方面的资源配置不足，难以满足学生多样化的学习需求。6.校园信息技术设施相对滞后，信息化教学应用能力差，影响了教师和学生的学习和工作，不能充分利用信息技术提高教学效果，严重影响了教育教学的效率和质量。四、改进措施及下年工作打算新的一年，学校将继续努力，不断优化教育教学管理，提升教育教学质量，加强师资队伍建设，丰富校园文化生活，为学生提供更优质的教育服务。相信，在全体师生的共同努力下，我们学校的明天会更加美好。1.优化教育教学管理学校将继续深化教育教学改革，优化教育教学管理，提升教育教学质量。（1）课程体系优化学校将对课程体系进行优化，增加选修课程和跨学科课程，满足学生的个性化学习需求。（2）教学方法创新学校将继续鼓励教师创新教学方法，如项目式学习、合作学习等，提高学生的参与度和学习效果。（3）师资队伍建设将加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。（4）教师培训计划我们将制定系统的教师培训计划，包括教学方法、课程设计、教育技术等，提升教师的专业能力。（5）教师激励机制：我们将建立教师激励机制，通过教学竞赛、教学成果奖励等方式，激发教师的教学热情和创新精神。（6）丰富校园文化生活们将继续丰富校园文化生活，提升校园文化氛围。举办更多形式的文化活动，丰富学生的校园生活。（7）校园社团建设我们将加强校园社团建设，支持学生自主管理社团，开展丰富多彩的社团活动。（8）校园信息化建设加强学校将加强校园信息化建设，提升教育教学的效率和质量。升级信息技术设施，为教师和学生提供更好的学习和工作环境。强化信息化教学应用能力，提高教学效果和学习体验。最后，感谢全体教职工一年来的辛勤工作和无私奉献，感谢同学们的积极参与和努力。让我们携手并进，共创辉煌！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |