商洛市商州区教育教学研究室
发布时间：
2025-04-09 11:46
| 单位名称 | 商洛市商州区教育教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 负责推行国家课程计划，实施教学管理，组织专题教学研究，开展教学教改实验，收集交流教改信息，进行教研成果评选，鼓励教师提高教学素质。负责全区中小学教师和在校学生的电化教育工作。 | |
| 住所 | 商洛市商州区东新路9号 | |
| 法定代表人 | 张健 | |
| 开办资金 | 39.22万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 商洛市商州区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 39.22万元 | 39.22万元 | |
| 网上名称 | 商洛市商州区教育教学研究室 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，涉及变更法人登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在科教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、调整单位内设机构，增强教育科研工作效率为更好适应教育改革发展形势要求，增强教育科研工作的效率和活力，达到政令畅通，工作顺利开展。2月份，将单位内部机构重新设置为：教科研中心、教师发展中心、学科建设中心、质量评测中心、信息中心、党政综合办公室六个部门，明确内部机构工作职责和人员分工，以促进我区教研工作顺利开展，稳步提升。二、加强教研队伍建设，提高教科研工作水平积极开展教研员“三进三提四研”活动，实施教研员包镇（校）责任制，制定印发了《关于调整教研员包抓镇办、区直（民办）学校的通知》，鼓励教研员不定期到包扶联系学校开展指导，帮助教师开展课堂教学改革、教学观摩、课题研究、校本研修工作，促进教师提高教育科研能力和教育信息技术应用能力。教研员每人在包抓镇办学校工作20天以上，人均下基层工作35天，听评课40余节，举办业务辅导讲座10场次以上。印发《商州区教研员“学听讲研练”行动方案》，组织开展商州区教研员“学听讲研练”教研交流研讨会，进行教研员大练兵，提升教研员专业素养。三、全力推进中高考复课备考系列活动，教育质量稳步提升为夯实毕业年级的复课备考工作，引导复课教师认真研究考纲，准确把握命题趋势，备好课上好课，提高复课效率，提高教育教学质量。3月份制定了《2024年商州区“123315”中考复课备考系列活动方案》，组织召开了全区教学质量分析会。在全区系统上下的共同努力下，2024年我区教育教学质量稳步提升：高考一本、二本上线率和高分段人数与去年相比有较大突破，秦韵初中、市初中、区九年制、富兴学校城区学校质量领先，中考各项成绩数据跻身全市前列，义务段各年级教学质量监测一平三率各项数据均处于上升趋势。四、推进学科基地建设，打造区域内学校样板为了更好地适应教育改革发展需要，以我区现有学校为依托，组织教研员开展详细的调研选点工作，加快学科示范基地建设。五、强化课题研究工作，提升教师教学研究能力为了大幅提升我区教师教育科研能力，我们组织教研员开展了有针对性的课题指导工作，从课题选题到研究方案的制定、研究报告的撰写等方面进行辅导，提高了广大教师课题研究的积极性。组织区级课题立项评审工作，申报103项，立项91项；结题评审申报54项，结题52项。组织上报市级课题，申报100项，立项95项；申报结题54项，结题49项。省级课题申报100余项，通过审核73项，获批立项39项。分别召开了市级信息化创新应用课题和教育科研规划课题开题论证会，对近200余项省、市级课题进行论证，确保研究质量。强化校本研修，扎实做好过程管理，完成全区5000余名教师的校本研修学分认定审核工作，撰写了《商州区中小学教师现本研修学分认定和校本研修绩效评估报告》上报市教研室。六、开展教育教学常规督查，提升学校规范化、精细化管理水平七、扎实开展教师培训工作，促进教师专业成长4月，组织举办商州区城乡教师学习共同体培训，以课堂教学指导、新课程标准为主，对小学语文、英语、数学、道德与法治及初中语文、数学、英语、道德与法治、物理等9科1500余名教师分学科、分场地进行形式多样的培训。6月，组织中小学校管理“两个规范”宣讲暨校园长送培到县活动，全区中心校校长、初中、九年制、小学（包括民办学校）校长和业务副校长、幼儿园（包括民办）园长和副园长共计230人参加了培训，此次培训为我区各中小学校进一步创新学校管理方式，提升学校管理的科学化水平，实现学校规范、优质和特色发展提供了借鉴。7至8月份，组织全区教师参加新教材使用省级培训49人次，市级培训980人次，区级培训1800余人次。11月份，“国培计划（2024）——商洛市商州区学科骨干教师数字技术应用能提提升培训”分四期在商洛学院进行，全区参加培训学科骨干教师735人、校园长150人、管理干部40人，培训教师占比达到教师总数的60%。同时采取线上推送和线下送培到校的方式，全方位、多渠道培养提高教师数字素养和校长数字化领导力，促进数字技术在课堂教学中的融合应用。八、加强教学质量跟踪，确保教学工作平稳进行九、精心组织，顺利完成初、高中学生理化生实验操作信息技术考核工作十、扎实开展质量薄弱学校专项调研督导活动，促进教育均衡发展十一、积极组织开展教学研讨活动，促进教师专业成长为有效落实“西商教育同行计划框架协议”文件精神，教研室积极安排，精心组织，制定了西商教育同行计划2024年合作事宜，西商教育同行高考复课联动计划，西商合作帮扶联动计划，确定了结对学校，在本年度先后组织我区教师参加西安“桃李之春”教学节活动、“西商教研同行”英语学科研究活动、西安市第五届中学语文整本书阅读教学观摩研讨会、西安市“面向未来创新课堂”研讨会、西安教科院组织的线上教研员培训；线下参与教师28名，线上参与教师3000余人；组织开展商州区西商教育同行名师示范引领交流研讨活动、全区小学数学课堂教学观摩活动、小学劳动教育研讨会，650人参加了线下研讨，近2000余人参加了线上培训。结合新教材使用于8月组织开展高中、义务段、幼儿园三个学段18个学科的研讨公开课，讲课教师58人，参与教师1000多人，极大地开拓了教师的教育教学视野，推动了教师间的相互学习和交流，促进了全区教师教育教学能力的提升。十二、精心组织应用赛事，促进师生素养提升为了深入推进课堂教学改革，促进师生素养提升，我们组织开展了5个场次的赛事活动。一是组织全区中小学学生信息素养提升大赛。二是组织全区小学积极参加省市举办的趣味编程活动。三是组织开展了全区教育信息化应用成果评选活动。四是组织开展教师信息技术教学大赛。五是组织开展课堂教学创新大赛。六是组织开展中小学幼儿园教师教学能手大赛，有23人被推荐参加市级比赛。七是组织教师参加市级思政课大练兵活动。八是开展全区第四届幼儿保育员大赛。九是开展商州区第八届艺术展演评选活动。这些活动赛事的开展，极大地提升了师生的学科素养，推进了信息技术与课堂教学的深度融合，也为塑造一支高素质教师队伍奠定了坚实基础。取得的主要社会经济效益1.2022年，我们分别开展了区级课题立项和结题评审工作，全区立项课题144个，评审结题课题113个，上报的市级课题75个，市级课题立项48个，指导市级课题结题46个，上报省级课题5个，获省级立项课题2个。开展了全区中小学教学、幼儿园教师能手评选活动，全区评出教学能手77名，优质课执教者88名，推荐23名优秀教学能手参加省市教学能手评选。指导学校圆满完成了全区九年级学生物理化学实验操作考核、八年级学生生物学业水平测试和初中学生信息技术能力测试工作。目前存在的问题：1.由于事务性工作较多，教研员难于沉下心来搞研究，教科研工作的层次和水平还有待进一步提高。2.受疫情影响，部分教研员听评课节次不足。3.中学物理、化学、生物、地理、信息技术等部分学科没有专职教研员，一些学科教研工作受到了限制。4.高中段教研员奇缺，对高中新课程标准、新高考方案研究不够，对高中的教学业务指导几乎处于停滞状态。这是目前我们工作的最大短板，需要我们进一步拓宽思路，努力弥补。整改措施：1.建立良好的工作环境，加强教研员的自身修养。2.继续深入扎实的开展教学研究指导服务工作。3.继续做好教研课题申报管理及成果推广工作。五、下一步工作计划1.继续推进“教研质量提升”工程，提高教科研工作的层次水平2.全面落实立德树人的根本任务，加强学校德育工作的研究和指导3.继续加强课堂教学研究，全面提高课堂教学水平和质量4.积极开展素质教育研究，提高学生的创新能力和社会实践能力5.加快基地建设，打造样板学校 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |