西安市临潼区新市中心幼儿园
发布时间：
2025-04-08 16:16
| 单位名称 | 西安市临潼区新市中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育·幼儿教育 | |
| 住所 | 西安市临潼区新市街道中段 | |
| 法定代表人 | 惠向陆 | |
| 开办资金 | 1649.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1253.4万元 | 1216.2万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，2024年未涉及法人变更事项 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况1、安全保障工作。加强安全管理。认真落实临潼区教育局和中心校关于安全文件的要求和安全专题会议精神。加强安保人员值班的监督和培训，严格门禁制度。加强幼儿接送安全，认真执行幼儿接送制度，园委会成员带班在门口巡视，做好幼儿入园离园期间交通疏导工作。通过进班巡查，加强幼儿的一日生活安全管理。根据家长的反馈及幼儿年龄特点，有针对性的对幼儿进行安全教育。充分利用半日开放活动、班级微信群、公众号为载体，提醒家长加强安全知识学习，进行有效的家庭安全教育引导。定期组织教师根据幼儿一日活动需求，进行安全培训。演练活动中，场景模拟真实，情景表演丰富，演练成效显著。2、卫生保健工作。做好幼儿健康及常见病预防及管理工作，对营养性疾病患儿进行追踪干预。严格执行晨午检和因病缺勤制度，通过温馨提示、知识讲座、宣传展板等形式做好传染病预防与控制。做好幼儿营养膳食管理，根据膳食宝塔制定幼儿带量食谱，家长和幼儿对膳食满意度较高。严格执行卫生消毒工作，确保校园室内外环境干净整洁。定期对教师、保育员、食堂从业人员进行健康知识培训和测试，要求班级教师从幼儿行为习惯养成、食品安全、节约粮食、预防近视、垃圾分类、心理健康、节水及饮水安全等方面进行主题教育，幼儿健康知识知晓率有所提升。加强幼儿视力监测工作，为每个幼儿创建视力档案，每学期视力监测两次，对视力下降幼儿及时给予干预措施。3、科学保教工作。师德师风建设情况。各类学习立师德，坚守初心签承诺，专题研讨强师德。汇总师德师风专项排查整治工作台账、党的二十届三中全会、《学前教育法》等学习。教师队伍建设情况。幼儿园建立目标意识，增强对骨干教师队伍的培养。全园以教研组为单位，开展园本培训活动。先后涌现出王真、任蒙等园级骨干教师。保教质量提升情况。“主题活动+我们的节日”为主线的主题教育教学活动。开展三八妇女节、学雷锋、植树节、端午节、教师节、中秋节、国庆节、重阳、冬至、元旦等主题活动，弘扬传统文化，丰富了幼儿的第一课堂。与市级课题相匹配的社会主义核心价值观12个主题活动的开展，为幼儿增添了新的活动内容，社会主义核心价值观融入家校社协同育人的路径得到了实践。省级青年课题已开题。幼儿园园本棋类游戏活动和各班级的特色主题游戏活动，形式多样，丰富了孩子们的第二课堂。中大班的特色篮球课程、大班足球课程的开展，锻炼了幼儿的体能，增强了体质，同时得到了家长的支持与配合。精趣的家长工作。组织形式多样的家长活动,先后召开学期初和学期末家长会、幼小衔接家长会、举办家长学校讲座、家长开放日、亲子运动会、义工义教团队进校园活动。二、取得的经济和社会效益1、取得了良好的社会效益，为促进幼儿教育的发展做出了应尽的义务。一年中无社会投诉事件和校园重大安全事故发生。2、充分发挥大学区幼儿园辐射帮扶作用，积极帮扶辖区民办园顺利通过年检工作。3、顺利通过了区教育局2024年度目标评估检查。4、上年度毕业幼儿37名。毛入学率达到100%，无学生辍学现象发生。5、园足球队在临潼区第五届幼儿足球嘉年华小组赛中荣获亚军。6、市级课题现已顺利结题。1项省级青年课题已开题。孙帅获得市级微课二等奖，秦娇等6人次获得市级微课三等奖，8人次获得教学论文市级二、三等奖。三、存在问题1、幼儿膳食营养评估不到位，膳食满意度调查中出现的问题未能及时解决。2、“三级三类教师”占比少。园本特色棋类活动缺少“闭环”落实。四、今后工作打算1、加强并完善幼儿膳食营养，定期对家长、教师及幼儿进行满意度调查，及时与厨房沟通，确保三餐一点营养；2、优化园本特色，形成静态的棋类区域活动和动态的户外大课堂活动。管理层加大力度，每日跟班指导、每周汇总反馈、每月观摩小结、每学期考核奖励，形成有布置、有方案、有指导、有检查、有结果的“闭环”落实工作机制。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |