铜川市耀州区石柱镇中心小学
发布时间：
2025-04-08 15:46
| 单位名称 | 铜川市耀州区石柱镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育促进基础教育发展负责本学区小学学历教育 | |
| 住所 | 铜川市耀州区石柱乡石柱村 | |
| 法定代表人 | 程耀西 | |
| 开办资金 | 178.46万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 982.45万元 | 1049.23万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年工作即将结束了。本年度学校认真落实了工作目标，继续突出抓好教育教学这一中心工作，全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成了教育教学任务。现将学校主要工作总结如下：一、强化党建领航，引领学校发展。1、深入开展学习主题教育学校党支部准确把握开展主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求和目标任务，按照省委、市委、区委及局党委的相关部署要求，党支部结合“三会一课”、主题党日及学校每周的例会时间坚持学习研讨，班子带头学、支部集中学、党员自觉学、示范引领学。2、提高思想认识，在抓支部党建工作上出实招牢固树立党建“第一责任人”意识，持续深入学习宣传贯彻党的二十大精神，把学习新思想作为首要政治任务，作为学习的主题主线，坚持政治理论学习常态化，创新学习形式，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，保持政治自觉、思想自觉、行动自觉。3、严肃政治生活，在抓支部规范化建设上见真章严肃组织和政治生活上，进一步加强党组织建设，增强党支部活力，充分发挥党组织战斗堡垒作用，健全党员经常性学习、日常管理制度，发挥模范带头作用。推动支部党员教育经常化、组织生活正常化、作用发挥常态化，严防出现党员纪律松弛、组织生活随意化的问题；充分利用学习强国等新媒介，开展形式多样实效明显的学习教育活动，加强互动教育，让全体党员都识大体、顾大局，做到心中有党、心中有责、心中有戒、心中有民。二、德育工作1、开展暑期学习班及坚持常态化学习，不断加强全校教职工自身修养，努力做到学高、德高、技高，不断增强学识魅力和人格魅力。签订了师德师风承诺书，开展师德师风宣传月活动，强化自身素质，提高道德素养，做人民满意的教师。加强留守、单亲、残疾儿童的帮扶工作。结合学校学生实际，做好特殊学生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们。3、加强班级文化建设，规范教室布置。加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争当“优秀班级”。4、优化校园文化，开展丰富多彩的活动。加强了对“红领巾广播站”、板报、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。学校围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，形成德育工作的合力。三、围绕工作目标，扎实开展教育教学工作（一）抓好教育教学工作，促进质量提升1、强化理论知识的学习。一年中，教导处多次组织全体教师学习新课程标准（2022版），研讨新的教学理念，让学生全面、生动活泼地发展，使学生学会学习，学会创新。组织了确有成效的理论学习研究活动，做到了每次学习研讨活动有主题，有记录。学习当代好课堂教学模式。教导处带领各教研组长致力于当代好课堂的打造。利用听课、评课以及讨论等多种方式组织教师，提高教师对课堂的驾驭能力，推进了学校当代好课堂教学模式的步伐。2、抓常规，促进管理更加规范。学校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。3、加强毕业班的教学管理力度。教导处始终把毕业班的教学工作作为重中之重，将一批能力强、业务精的教师安排在了教学一线。（二）加强校本教研工作，做好教研工作1、积极组织参加校内研讨课。我校把每周四的教研活动作为提高质量的突破口之一，在全校各教研组开展了以校长、教导主任、教研组长牵头的“集体备课、集体评课”活动。2、深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。3、重视课题研究工作学校要求各教研组长组织教师汇总教学中的突出问题，结合教学实际确定校本课题，凝聚集体智慧找出解决对策，全校教师人人参与校本课题研究。（三）加强教师队伍建设，提高教学能力1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。2、积极选派教师外出观摩学习，更新教师教学理念本年度全员88人次参加培训，外出培训的老师返校后已将所学到的知识技能、收获及时同全校教师进行分享，让全校教师不仅学到了课堂改革的宝贵经验方法，更是领悟到了先进的教育理念，有效地促进了教师们的课堂教育教学水平的提高。3、认真开展结对帮扶工作，加强对青年教师的培养。学校安排教学骨干力量从业务指导、听课评课、经验交流、示范教学等方面进行。通过帮扶，年经教师教育教学水平与工作能力都有了大幅度的提高。（四）加强文体工作，促进学生全面发展1、组织各类活动，丰富学生的课余生活。我校在上好音、体、美等学科的前提下，利用班、队活动，开展丰富多彩的大课间活动，坚持抓好“两课”、“两操”，切实保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。积极开展体育活动，提高学生身体素质。3、学校开展了教学能手等骨干教师示范课展示活动、其他科任教师开讲了过关课、公开课比赛、“班班通”比赛等活动，大大提高了各位教师对上课与评课的认识。努力把教研工作做得更好,提高了每个老师的执教能力和教学水平。教师努力提升并积极参加各项教学比赛活动。3月份，曹娜老师在铜川市小学道德与法治优质课大赛中荣获二等奖；同月，徐倩老师在耀州区“三个课堂”优秀案例评选活动中荣获小学组三等奖。8月份，郭小会老师在铜川市耀州区第一届中小学当代好课堂优质课评比活动中荣获小学组二等奖。9月份，苏小妹老师在铜川市小学美术教师教学基本展示活动中荣获个人全能优秀奖；马欣老师荣获第二十九届华光奖三等奖；11月份，李小娟老师在铜川市耀州区2024年中小学教师信息化教学能力大赛二等奖。学校积极组织学生参加各项活动。11月份，杨浩琪同学在铜川市耀州区第七届中小学生足球赛荣获“优秀运动员”。四、后勤安全工作1、建立健全组织机构，夯实安全主体。结合实际定期召开安全专题会议，对安全工作进行安排部署。及时通报的交通、校园伤害等安全事故，明确安全工作面临的严峻形势。深刻认识到做实安全工作的必要性和迫切性，以积极的心态投入到安全教育中。2、安全教育，做好安全防范。对学生进行安全主题教育常抓不懈，坚持周一升旗仪式由值周领导对校园活动安全、上下楼梯安全、食品卫生安全进行强调。每天每周学生离校时，对学生进行安全教育。3、举行安全演练，提升防范能力。为进一步提高学生的安全防范应急避险能力，定期开展消防安全演练、防震疏散安全演练、校车逃生演练、防踩踏演练等，极大提升学生的自我救护能力，增强了师生的安全防范意识。4、落实“五到位”制度。一是校门口值班到位，早上在校门口迎接学生，每天放学时在校门口值班。二是宿舍值班查寝到位，检查人数，询问学习、生活中的情况；三是大课间、两操教师楼梯口值班，注意疏散学生，维持秩序，防止学生拥挤及踩踏事件发生；四是双休日领导值班到位，值周领导和宿管教师各一人值班，处理突发事件；五是食堂值班到位，值班教师组织学生排好队，防止拥挤和烫伤，维持饭场秩序。5、度重视疫情防控工作，学校购置一次性口罩、消毒液、额温枪的防疫物资，配备所需药品；加强疫情防控的宣传教育，要求师生戴好口罩、保持安全距离，每周对教室、学生的课桌椅至少消毒一次；要求班主任做好学生晨午晚检，严格请销假制度，并做好学生因病跟踪记录。五、取得的主要效益1.大力开展校园文化建设，努力打造学校物质文化、精神文化和制度文化。为进一步科学规划校园，创设浓厚文化氛围，学校布置校园文化墙、用名人名言和图片创建走廊文化，做到了思想理念、布局格调、育人功能和谐统一。2、完成学校教学楼的主体建设和验收后续工作。3、积极申请资金并补充资金，完成学校网络改造及微机室升级改造，极大地提高了网络效率，提升了计算机教育教学的保障。4、完成科学推进幼儿园与小学科学有效衔接，做好幼小衔接试点工作，结合工作实际和实施方案，遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼小衔接的长效机制，探索幼小衔接科学的方式方法，促进儿童德智体美劳全面发展。5、完成了学校综合楼楼道文化墙的建设，墙体文化焕然一新，展示了较好的文化氛围。六、存在问题1.我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；2.教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要不断自我认识、自我提高；3.在落实“五项管理”，“双减”及课后服务上还做的不够细致深入。如何在“双减”背景下，优化教育教学，更大的提质增效，还是我们需要不断实践探索的问题。七、改进措施1、学习新课标，落实新课标要求，在落实“双减”和“五项管理”中取得实效，扎实开展课后服务工作，全面提高学校教育教学质量。2、持续推进教学楼项目建设，积极多方争取资金，推动教学楼2025年完工并交付使用，落实这项民生工程。八、2025年度工作计划一是打造专业化教师队伍；二是深入推进新课程改革；三是配齐设备并用好功能部室；四是发挥学校的特色优势办品牌学校；五是加强教师业务学习，全面提高教师素质；六是学校各方面工作的强化管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |