西安市临潼区秦陵初级中学
发布时间：
2025-04-08 10:24
| 单位名称 | 西安市临潼区秦陵初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育 | |
| 住所 | 西安市临潼区秦陵街道毛家村 | |
| 法定代表人 | 郝广西 | |
| 开办资金 | 1686.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1107.05万元 | 1040.83万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 133 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，没有涉及变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况1.学校领导班子全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以育人为本，努力创建和谐校园；认真贯彻、执行党的路线、方针、政策，及时传达上级有关文件、会议精神，并做到令行禁止；坚持学习时事政治，及时了解国家的大政方针，确保自身的思想与党的路线、方针、政策保持高度一致；具有坚定的理想信念，较强的政治敏锐性和鉴别力，能够始终坚持正确的政治方向；通过参加各类培训，加强业务学习，不断提高自身的管理水平和领导能力，积极参与教育教学改革，努力更新教育教学理念；建立健全党风廉政建设责任制，严格执行廉洁自律规定，定期前往我区警示教育基地，开展廉政教育和警示教育，确保领导班子成员在廉洁从政、廉洁从教方面做出表率。2.教育教学管理。积极推动教育教学改革，优化课程设置，确保课程内容与国家教育方针政策相一致。学校领导班子通过分包年级，参与年级管理，对教学教学全过程进行质量监控和评估，确保教育教学质量的稳步提升。3.师资队伍建设。以“请进来、走出去”为主要模式，通过组织教师培训、根据个人特长包抓教研组活动等，提高教师的教育教学水平和业务能力，加强了教师间的交流与合作；班子成员带头参加教学竞赛和科研活动，引领示范，带动教师提升科研能力，形成了良好的教研氛围。4.推进教育高质量发展及工作落实情况（1）全面落实党组织领导的校长负责制，进一步加强党对中小学校的全面领导，定期开展组织生活，加强党员教育管理，确保党的教育方针得到全面贯彻，加强党组织标准化规范化建设，推进“分类指导争先进位”三年行动；将德育融入教育教学全过程，通过主题班会、社会实践等形式，培养学生良好品德：发挥思政课主阵地作用，2024年5月开展思政课教师“大练兵”活动，全体思政课教师参与；我校大力开展传统文化教育,举办传统文化节，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，多次参加活动屡次获奖；严格执行国家课程标准，规范招生、收费等行为，确保办学行为合法合规。（2）建立健全学校章程，形成《秦陵初级中学制度汇编》，完善内部治理结构，提升学校管理水平；提出“党建引领，共谱新篇，在党旗下育人”的办学思路，支委成员、学校领导“一岗双责”；加强领导班子作风建设，分管处办，分包年级，提高班子成员的领导力和执行力；对“三重一大”事项清单进行梳理，对“三重一大”事项程序进行讨论规范，确保学校重大事项决策科学民主；分类留置作业，严禁违规补课，切实落实“双减”政策，妥善安排学生作息时间，保证学生充足睡眠；充分发挥我校优秀班主任段小曼为西安市班主任工作室主持人的作用，通过举办师德大讲堂、班主任经验交流会、班主任驻班管理、暑期政治学习等线上线下相结合、定期与不定期的形式，为班主任搭建一个共同交流、互促共进的平台，提高班级管理艺术；加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围；秦风唐韵武术扇、手工绳艺等丰富的社团活动内容，提升学生综合素质。5.校园文化建设。注重校园文化的培育和传承，通过组织丰富多彩的文体活动、艺术节、运动会等，增强师生的凝聚力和向心力。同时，加强校园环境的建设和美化，为师生提供和谐的、现代化的工作、学习环境，保证师生正常工作和学习。6.家校合作。积极搭建家校沟通平台，学期初、学期中、学期末召开家长会，及时反馈学生的学习情况和心理发展。听取家长意见，多方位做好教育评价，举办“家长大讲堂”，开展“家长进课堂”“优秀家长育儿经验分享”“大家访”等活动，加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。7.安全管理。学校高度重视校园安全工作，在“护学岗”设置时，班子成员带头，党员干部教师、家长教师代表积极参与，共同护送学生上下学；定期开展安全演练和安全知识培训，确保师生的生命安全和校园的和谐稳定。加强校园安全隐患的排查和整改，及时消除安全隐患，为师生创造了一个安全、稳定的校园环境。二、取得的经济和社会效益1.经过一年的努力，2024年4月，获得临潼区第九届中小学足球联赛初中男子组第四名，女子组第二名的好成绩，2024年10月，我校在西安市第四届中小学“中华经典诵写讲”大赛市级竞赛中取得团体三等奖的佳绩；2024年12月，获得2024年临潼区中小学艺术展演表演类一等奖。2.教师在公开课、微课、课题研究、德育活动等活动中都取得了不错的成绩，如：在西安市第八届教师微课大赛中，我校教师马娜、郑娜作品《送东阳马生序》荣获三等奖；黄雪松教师作品《一元一次方程（一）合并同类项》荣获优秀奖；丁朝辰、严兵教师作品《经纬网坐标书写》荣获优秀奖。入党积极分子张莉莉老师的作品《关于我区思政课开展爱国主义教育的思考与建议》参与2024年度教育教学科研成果征集评选活动，赵晓豫老师的《Unit4Savethetrees(Reading)》参与2024年度教师教育教学信息化交流展示活动。3.鼓励全体教师积极申报、参与省、市、区各级各类课题研究，以课题为引领，在提高自身教科研能力的基础上，带动学校教科研能力的整体提升。在西安市教育科学研究“十四五”规划2023年度小课题中，我校教师王银娜、黄雪松、孙晓妮、黄星星的课题《“双减”背景下初中教学课堂教学提质增效研究》已结题；史小燕、赵阿娟、马梅、韩米娜、李杜娟的课题《“双减”背景下课堂教学提质增效研究》已结题；宋晓纯、孙晓鸽、赵珊珊、王海军、张渭清的课题《初中校园足球有效推进策略研究》已结题；刘琼、徐斌的课题《“双减”下高质量学校作业体系建构的实践研究》已结题；聂莹、童金利、董小妮、孙莎莎、华亮、刘佳的课题《“双减”背景下课堂教学提质增效研究》已结题；20余名教师论文、教学设计等教育成果荣获市级以上奖励。4.注重学生品德教育，培养学生良好道德品质。2024年5月29日至30日，我校组织学生至我区八大奇迹馆大秦剧场，开展了以“赓续红色血脉，传承秦人精神”为主题的爱国主义教育活动；坚持理想信念教育，为激发九年级师生备战中考的斗志，吹响冲刺中考的号角，2024年4月1日，我校举办2024年中考冲刺誓师大会，号召同学们以饱满的斗志迎接中考的挑战，向目标奋进；加强心理健康教育，促进学生身心健康，2024年3月18日下午，我校邀请临潼区心理健康教育讲师团曹靖老师，为同学们做以“预防校园欺凌，呵护身心健康”为主题的心理危机干预讲座；临近中考，为帮助八、九年级同学调适情绪，阳光备考，2024年6月18日，我校特邀西安倍轻松心理王馨悦、王华、黄小艳三位专家进行考前心理辅导，师生们以共同歌唱的方式为彼此加油打气；鼓励学生发展特长，通过社团活动、体育艺术等活动，培养学生兴趣爱好；组织学生参与劳动实践，每个班级开辟劳动实践基地，培养学生劳动观念和实践能力，做到敬畏生命，珍爱生活。5.加强校园基础设施建设，改善校园环境，定期对校舍、教学设备、设施、用电安全等进行常规检查，发现问题及时解决，为师生提供和谐的、现代化的工作、学习环境，保证师生正常工作和学习。推进教育信息化建设，通过智慧化、数字化校园建设，提升学校信息化水平。邀请各行专家走进校园，强化师生防范意识，2024年3月4日邀请西安市公安局来校做《讲好禁毒第一课护航无毒新学期》禁毒宣传教育；2024年3月29日至4月4日，通过网络，对家生及家长线上开展《普法防欺凌家校促平安》主题教育系列讲座；为培养青少年防火防灾的安全意识和良好行为习惯，2024年5月31日，我校在区教育局牵头下，携手临潼消防，以节日为契机，特邀“蓝朋友”系上红领巾，牵手中学生，开展了一场趣味横生的消防安全嘉年华活动；2024年10月11日，区红十字会专职救护培训师宋世君老师到我校对师生进行急救知识培训，多措并举加强校园安全管理，确保校园安全稳定。三、存在问题1.工作精细化程度有待提高由于对精细化管理的认识不够深入，加之缺乏有效的监督机制来确保精细化管理的落实，学校工作中的精细化程度不足，如：对细节关注不够，规章制度执行不严等。2.工作闭环思维落实不到位由于领导班子成员之间以及与管理层之间的沟通可能存在障碍，导致工作信息无法及时传递和反馈，以致在工作落实过程中，可能存在闭环思维不足的问题，即工作布置后缺乏跟进、反馈和调整，导致有些工作效果不佳。3.创新不够由于忽视自身知识的更新和学习，缺乏对新事物的敏感性和接受度，导致教师教学方法陈旧，难以满足学生多样化的学习需求。四、今后工作打算1.完善管理制度，明确管理职责和工作流程；强化数据管理，为决策提供科学依据；优化资源配置，提高资源利用效率；营造良好的校园文化氛围，强化师生的精细化管理意识。2.建立监督机制，定期检查工作进展情况，及时发现问题并督促整改；建立反馈机制，形成有效的反馈渠道，以便及时调整和改进工作；加强培训与教育，提高教职工对闭环思维的认识和重视程度，增强他们的执行力和责任感。3.通过增加专业化的培训，引入新的教学理念和方法；创新激励机制，表彰在教学方法、课程设计等方面有创新成果的教师；支持教师开展教研项目，探索适应新时代要求的教学模式等措施，有效激发教师的创新活力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |