榆林市教师继续教育中心（榆林市教师进修学校）
发布时间：
2025-04-07 16:13
| 单位名称 | 榆林市教师继续教育中心（榆林市教师进修学校） | |
| 宗旨和业务范围 | 通过函授形式为成人提供继续教育服务。中小学教师、校长短期培训；成人继续教育。 | |
| 住所 | 榆林市高新区桃李路3号 | |
| 法定代表人 | 李亚雄 | |
| 开办资金 | 7452.61万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6715.87万元 | 6584.99万元 | |
| 网上名称 | 榆林市教师继续教育中心（榆林市教师进修学校）.公益 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我中心在市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要开展工作：（一）强基固本，稳固发展政治基础1.持续开展主题教育，推动党史学习教育、“四史”教育常态化。一是召开全体教职工主题学习教育培训会。研究制定《实施方案》，明确任务、目标、要求。二是定计划、定时间、定内容，落实学习任务，营造学习氛围。三是丰富学习形式，提高学习效果。组织党员干部赴女子民兵治沙连、绥德郝家桥、绥德革命纪念馆、靖边小河会议旧址、牛玉琴治沙基地等开展多种形式的主题党建学习活动。2.强化意识形态工作责任制，践行社会核心价值观。一是把握正确的政治方向，牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”，把意识形态工作纳入到日常工作之中；二是加强国情教育、纪律教育、法制教育，紧密联系实际，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；三是坚持围绕中心、服务大局，加大宣传力度，弘扬主旋律，传播正能量。3.加强从严治党主体责任建设，规范党支部组织生活。一是按照从严治党“两个责任”要求，组织党员干部赴女子民兵治沙连、绥德郝家桥、绥德革命纪念馆、靖边小河会议旧址等开展多种形式的主题党日学习活动。二是根据廉政建设有关规定，加强制度建设、实行内控管理。三是加强党支部标准化建设。更新党建室规章制度，推进党性教育常态化，推动党建与业务工作同谋划、同部署、同推进、同落实。4.落实三项机制，加强干部作风整顿，严格执行请销假制度。我中心坚持目标导向和问题导向，查找在政治纪律、行政效能、工作状态、工作作风等方面的突出问题，坚持制度管人，强化自我约束，坚决纠正纪律松懈、出勤不在岗、办公室面积超标等问题。（二）统筹兼顾，协同共进全面提升1.全面贯彻落实年度教育工作会议精神，细化目标任务，结合实际抓好创新转化。以“聚焦素养，精准施训，创新引领，持续发展”的工作思路，打造“全省一流、榆林特色、示范引领”的现代教育培训体系为目标，分析研判教师培训需求，科学研判培训方案，精准分配目标任务，保障各项教师培训任务科学完成。2.教育目标细化，全面落实扫黑除恶专项斗争，年度目标任务圆满完成。按照市教育局年初下达的目标任务，对照目标任务细化分解清单进行了逐项落实检查，有力促进了年度目标任务的完成。一年来，我中心积极落实上级扫黑除恶相关政策精神，摸排线索、完善制度，深入推进扫黑除恶专项斗争。3.加强信用体系建设，开展诚信宣传教育活动。一是成立以主要负责人为组长，副主任为成员的诚信建设领导小组，为推动信用体系建设保驾护航。二是缜密研究，出台了榆林市教师继续教育中心信用体系建设实施方案，印发全体职工，为我单位信用体系建设指明方向。三是开展信用承诺和专题宣传教育活动，有效增强了职工的诚信意识，普及了社会信用建设的相关知识，提高干部职工的诚信意识。（三）紧跟教育改革落实各项培训项目，助力教育高质量发展1.科学安排部署，圆满完成各项市级培训任务。今年我中心共组织实施28个培训项目，共3262人次参训。其中：1.小学校长任职资格培训，来自各县市区共121名小学校长参加了培训；2.中小学心理健康实操培训，来自各县市区120名心理健康教师参加培训；3.新高考综合改革培训，来自各县市区260名高中学校校长、副校长、年级组长参加了培训；4.教育工会干部能力提升培训，来自各县市区46名中小学工会负责人参加了培训；5.中小学足球教练员培训，来自各县市区48名中小学校足球教练员参加培训；6.2024年新聘特岗教师培训，90名新聘特岗教师参加了培训；7.榆林市学前教育普及普惠发展和义务教育优质均衡发展培训，来自各县市区政府分管领导、教体局局长、副局长、督导室主任、副主任等共100人参加了培训；8.中小学劳动教育和美育工作培训，来自各县市区400名中小学分管领导和教师参加了培训；9.中小学规范字书写培训，来自各县市区120名中小学语文教师参加培训；10.中小学幼儿园心理健康教师培训，来自各县市区200名心理健康教师参加了培训；11.普通高中综合素质评价系统培训，来自各县市区51名系统管理员参加培训；12.榆林市小学语文骨干教师培训，来自各县市区240名小学语文教师参加了培训；13.初中数学骨干教师培训，来自各县市区122名初中骨干教师参加了培训；14.小学骨干班主任能力提升培训，来自各县市区354名小学班主任参加了培训；15.初中骨干班主任能力提升培训，来自各县市区161名初中班主任参加培训；16.初中英语骨干教师培训，来自各县市区130名初中英语教师参加培训；17.初中语文骨干教师培训，来自各县市区120名初中语文教师参加了培训；18.小学英语骨干教师培训，来自各县市区120名小学英语教师参加了培训；19.小学数学骨干教师培训，来自各县市区130名小学数学教师参加了培训；20.榆林市教育系统基层党组织书记及党务干部培训，来自各县市区75名党组织书记及党务干部参加了培训；21.榆林市中小学校长赴北京参加国际视域下的校长科学教育领导力研修班，中心城区8名中小学校长参加了培训；22.榆林市中小学管理干部赴北京海淀区培训，分学校管理班和教学管理班，来自中心城区6名校级领导参加培训；23榆林市幼儿园园长任职资格培训项目，来自各县市区240名幼儿园园长、副园长参加培训。2.加强组织领导，确保培训平稳有序实施。训前我们经过科学研究，成立统筹协调组、项目策划组、教师管理组、宣传报到组、后勤保障组等培训工作领导小组，每个环节都有专人负责，确保各项工作落到实处，有效地保障了培训工作的平稳有序实施。二、取得的主要效益（一）积极寻求资源，全面做好校园长、教师培训工作。我中心领导班子多次赴海淀区磋商谈判，积极争取海淀区教育部门支持，最终达成可喜成果。今年我们顺利开展了榆林市中小学校长赴北京参加国际视域下的校长科学教育领导力研修班和榆林市中小学管理干部赴北京海淀区培训，进一步更新了参训教师的教育理念，树立正确的办学思想，全面提升了专业能力。（二）落实持证上岗需求，组织小学校长、幼儿园园长任职资格培训。今年，举办了小学校长、幼儿园园长任职资格培训班，来自全市小学121名校长、240名幼儿园园长参加培训，最后，参训校长均考核合格，颁发了任职资格证书。（三）启动培训基地，节约培训成本，提升内涵形象。我中心积极营造良好的培训环境，充分集中培训资源，将所有市级培训都安排在继教中心培训基地举办，使得各类培训设备、师资力量以及培训资料等能够得到更加高效的利用，从学员的报到、课程安排到后勤管理，都能够实现一体化、规范化和标准化，极大的方便了培训管理，更有利于培训质量的保障，并节约了培训成本。（四）超额完成培训项目。2024年除了全面完成了计划内培训项目，我中心另外超额完成了榆林市中小学校长赴北京参加国际视域下的校长科学教育领导力研修班和榆林市中小学管理干部赴北京海淀区培训2个培训项目，培训通过集中授课、跟岗学习、导师引导、高端论坛、中外交流、实地观摩等方式，进一步更新了参训教师的教育理念，取得良好培训成果。三、目前存在的问题（一）队伍建设急待加强。中心现有在编在岗教职工28人，其中50岁以上15人，男性教职工仅有5人。年龄结构及不合理，男女比例严重失衡，严重制约各项工作的高效开展。（二）要加强培训需求调研。要加强对培训需求的调研，这是提升培训质量和效果的关键环节。由于对培训需求的调研不够深入和全面，导致部分培训内容与实际需求脱节，培训效果不尽如人意，基层教师真正的需求没有解决。（三）要强化培训结果应用。将培训的价值充分发挥出来，将培训所获得的成果有效地运用到实际工作中，是最终培训的意义。四、整改措施（一）要积极争取上级主管部门支持，优化职工年龄和性别结构，增添新鲜血液和蓬勃活力。（二）对培训项目的安排进行更为科学合理的规划，充分考虑各类教师的实际情况，以确保培训能够真正发挥其应有的作用。（三）要拓宽调研渠道，要深入基层学校，了解他们在教学实践中遇到的具体问题和困难，开展培训需求调研，制定出符合教师实际需求的培训方案。五、下一年度工作计划（一）持续开展主题教育，推动党史学习教育、“四史”教育常态化。加强从严治党主体责任建设，规范党支部组织生活。（二）加强作风建设。定期开展纪律教育、诚信教育、师德师风教育。强化靠实干立身、凭实绩说话、用实效检验的鲜明导向，持之以恒反对“四风”，整治“四不一任性”问题，落实“勤快严实精细廉”的作风要求，全面提升工作效能。（三）严格落实意识形态工作责任制，坚持正面引导、强化宣传教育，不信谣、不传谣、不造谣，确保单位政治安全。 （四）建立榆林市中小学教师继续教育管理系统。（五）开展小学幼儿园校（园）长任职资格培训。（六）组织中小学幼儿园（校）园长及骨干教师赴北京海淀区跟岗培训。（七）组织实施全市新任教师岗前培训。（八）组织开展市直单位专业技术人员继续教育培训。（九）组织实施中小学教师劳育、美育工作培训。（十）组织实施各级各类教育管理人员培训。（十一）组织实施中小学心理健康教育实操培训。（十二）组织实施中小学书法教育培训。（十三）积极争取上级部门的支持，对现有教室、餐厅、学员公寓和学员休闲活动场地等进行升级改造，营造良好的教师培训环境，把继教中心建设成为全省一流的教师培训基地。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |