西安市碑林区实验小学
发布时间：
2025-04-07 16:02
| 单位名称 | 西安市碑林区实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区太乙路街道办事处安东街100号 | |
| 法定代表人 | 张琪 | |
| 开办资金 | 2876.82万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2692.28万元 | 2605.23万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 62 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、开展业务活动情况（一）、深化教育改革，全面提升教学质量教学质量是学校的生命线，我校以优化教学管理为切入点，聚焦“激发潜能，共享成长”的办学理念，进一步深化课程课堂改革，理清教学思路，结合学校工作实际，积极探索自主、高效、充满活力的基于“任务驱动”下的课堂教学，全面提升学校教育教学质量，促进学生素质全面发展。1.聚焦课堂课程改革,提升教师核心素养2.推行项目化教学探索,发展学生核心素养3.搭建成长平台,促进专业提升4.深化教学交流研讨,提升课堂教学水平5.深耕教学科学研究,赋能教师专业成长(二)、加强学校德育建设,着力打造优良校风学校以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，认真贯彻落实国家德育目标，坚持以德立校，以德树人的办学方向。在“1236”德育体系的指导下，以阳光学子育人工程为我校德育教育工作重点，切实尊重儿童的身心发展规律，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法制教育、心理健康教育以及劳动教育，大力推行“实验十礼”，取得了良好的德育效果。1.遇见“云上碑林”,点亮艺术之光2.深耕劳动教育,体验快乐成长3.关注心理教育,护航健康成长(三)、积极改善办学条件,大力促进办学品质2024年西安市“新优质学校成长计划”实施以来，碑林区实验小学申报硬件、软件项目共计13项，各项改造、提升工作稳步推进。学校原大操场跑道鼓包凸起、草皮开裂，改造后的风雨操场跑道崭新、草皮松软，师生们在操场上运动就是一种享受。美育教室建成后并投入使用，环境优雅、设备齐全。丰富了学生美术教育形式，拓展了学生美育活动内容，提升了学校美育教学品质。（四）、坚持预防为主，积极创建平安校园1.一年来学校够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，逐级签订《安全“一岗双责”管理责任书”》，切实做到了层层有目标，人人有责任。2.加大安全工作的检查和整改力度。经常检查校舍、围墙、线路及部室设备，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展安全教育活动，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识和自我救护技能，积极创建平安和谐校园。二、取得的主要社会、经济效益一年来，学校登记地址与实际一致。坚持按区编办核准的业务范围开展教育教学活动，无超范围活动现象，坚持规范运作，依法办学。1.学校占地面积约15亩，现有教职工74人，其中本科及研究生学历65人，35岁以下的青年教师31人，占比47.2%，学校有省、市、区教学能手、三级三类、及其他骨干教师33人，占比44.5%。现有28个教学班，学生1414人。近年来，学生总人数逐年递增，学区内人数增长较快，随迁子女逐年减少。2.学校成功举行了学生第二届美育画展，收到辖区领导及家长的高度认可。3.本年度，学校申报和完成省市区课题6项，参与老师多达26人，参与人数占比35.3%，课题研究指导教学工作效果明显。4.学校被命名为“2024年新优质成长计划”学校，各项软件、硬件工程有序推进，办学条件和办学水平提升显著。5.学校有3位老师在本年度教学能手评比中荣获市级、区级教学能手称号。6.学校开展命题大赛、道法、英语、数学学科重点建设教学研讨活动，开展南泥湾、周至九峰镇校际教学交流活动，活动中共有10余位老师获奖，同时，这些互动引领和辐射结对子学校快速成长。三、存在的问题及改进的措施1.学生生源结构不合理，学区外随迁子女偏多，学区内生源有流失现象。需要进一步提升办学质量和影响力，吸引学区内学生回流发入学。2.教学工作中学科差异较大，需要进一步提升除语文、数学、英语外其他学科的教学水平。3.继续加大教科研工作力度，大力推进项目式教学尝试与改革，探索基于任务驱动下的课堂教学模式的探究，培养教师教学创新意识和创新能力。四、下一步工作打算今后，我们将按照区编办的要求，在区教育局的具体指导下，1.持续开展多种教育教学活动，以活动为抓手，提升学校社会办学效应，形成良好教学、学风，办老百姓满意、政府放心的学校。2.强化师风师德建设，严格落实各项规章制度和管理，加强师资培养，定期开展多种形式教师培训，打造高素质师资队伍。、3.持续改善办学条件，推进部室改造、建设工程，采购智慧化管理系统、评价系统，进一步提升办学品质。2025年已经到来，全体实小师生定会凝心聚力，永葆初心，乘风破浪，向阳而行！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | “中国体彩杯”2024年碑林区中小学“三跳”比赛小学甲组（跳皮筋）荣获优胜奖；碑林区第三十五届中小学生艺术展演活动小学组戏剧（戏曲）一等奖；碑林区第三十五届中小学生艺术展演活动小学组朗诵一等奖；碑林区第三十五届中小学生艺术展演活动小学组合奏二等奖；奔跑吧·少年2024年碑林区校园魔方联赛”荣获团体优秀组织奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |