西安市临潼区徐杨中学
发布时间：
2025-04-07 14:20
| 单位名称 | 西安市临潼区徐杨中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育。高中学历教育 | |
| 住所 | 西安市临潼区徐杨街道西段 | |
| 法定代表人 | 刘严安 | |
| 开办资金 | 1353万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1835万元 | 1695万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 53 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，没有涉及变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况1.坚持社会主义办学方向学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，执行国家职教政策，依法办学、规范办学。党组织在学校管理中，充分履行主体责任，能始终把党建工作摆在突出位置，按要求认真落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度。学校坚持立德树人，以办好人民满意的职业教育为目标，为学生全面发展奠基，为学生健康成长服务；积极传承和弘扬中华优秀传统文化，开展“我们的节日”系列活动，树立学生正确的教育观、人才观、质量观。2.优化内部管理学校领导班子结构合理、作风民主，内部管理机制完善，学校领导实行分工负责制，岗位职责明确，运行良好。学校定期召开党支部委员会、校务会，研究解决党建及学校重点工作，严格按照议事制度决策学校“三重一大”事项。学校严格规范招生，无虚假招生宣传，学籍管理规范。学校不断加强制度建设。本学年修订完善了教师师德考核、教师请假、年度考核、职称评定、教师值周等制度，根据学校发展需要制定了学生德育量化考核方案、领导值日制度、班主任工作量化考核机制、开展了“三有”早读等多项管理制度，使学校管理规范化、科学化，提升了教育教学质量，为学校长期稳定发展奠定基础。3.专业建设与课程教学学校专业设置规范，成立了专业建设指导委员会，课程设置规范合理，课程内容具有应用性与实践性。各专业制定有符合国家规定的人才培养方案并每年进行修订。学校严格按照《国家职业院校教材管理办法》规范教材选用，按课程教学计划开齐课程，开足课时。积极构建“思政课程+课程思政”大格局，推进“三全育人”。每学期开展思政课大练兵、一师一优课等活动，推动课堂教学革命。4.建设高素质专业化教师队伍学校现有教师59人，专业教师31人，“双师型”教师21人。学校扎实开展“师德师风专项提升活动”，通过思想教育、榜样示范、考核监督等方式，不断提升教师师德修养。学校积极构建有温度的管理体系、锻造有温度的教师队伍，促进“和悦徐职”良好氛围的创设。一年多来，学校未发生违反师德师风事件，学校教师队伍业务精湛、师德高尚。学校建立了教师培训制度，制定了青年教师、骨干教师培训计划，组织教师参加各级各类培训等，提升教师专业能力，优化教师能力结构。建立表彰奖励机制和惩处问责机制，每年对各类优秀教师、先进教育工作者等进行表彰奖励；不断修订完善绩效工资分配办法，充分调动教师工作积极性。5.促进学生全面发展学校坚持“德育为首”，将德育工作体系化、德育内容常态化、德育活动主题化。积极实行“学生德育量化积分制”，严抓养成教育；实行学生“定时定点定位”用餐、领导及班主任陪餐制，培养学生良好的行为习惯，成效显著；积极开展校园体育艺术节、课间操比赛、跑操比赛、班际间篮球赛、内务整理大比拼、最美教室评比等活动，对学生进行劳动教育，开展劳动实践，教育引导学生树立正确的三观，促进学生全面发展。6.提升办学条件学校布局科学，教学、运动、生活三区分离，基础设施完善，功能部室完备，学校图书数量充足，人均41册；建有实训中心，有校外实训基地，能满足学生实习实训需求；有300米的环形跑道，有球类活动场地，体育设施符合要求。学校接入了电信五条光纤，总带宽达到1560M，校园实现了网络全覆盖。二、取得的经济和社会效益1.积极创新管理模式中职学生管理难度大，师资严重缺员，为解决这一实际问题，2024年9月，我校引入准军事化管理模式，加强对学生的管理，同时继续做好领导带班值周、值日制度，进行精细化管理，形成管理合力。目前秩序良好，发展平稳。2.重视校园文化建设校园文化体现职业特色，学校醒目位置张贴有社会主义核心价值观，设置了党的教育方针宣传栏以及宣传“三风一训”、职教政策、“工匠精神”、办学特色等内容的宣传栏。校园文化内涵丰富、主题鲜明。3.不断提升办学水平学校操场完成铺设并投入使用；为实训室增添设备，提升专业实训能力；目前，学校教工宿办楼正在施工。另外，学校积极打造了“学生德育量化积分”与“一班一品”两个德育特色。形成了校委会、教师、学生参与的“三级全员”管理模式。学校办学水平不断提升，办学特色鲜明。三、存在问题1、因学校建校时间早，校舍陈旧，有待提升。2、学生管理难度大，师资严重缺员。3、专业建设相对薄弱，实训设施设备有待进一步改造提升。四、今后工作打算1.积极申报项目资金，改善办学条件，提高教育质量。2.加强专业建设，将高星级饭店运营与管理、园林技术专业打造为优质专业。3.深入开展校企合作，产教融合，与企业共同推动人才培养和产业升级，实现互利共赢、共同发展。4.按照省级“双达标”要求，推动学校规范教学管理和内涵建设。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |