汉滨区恒口镇梅子铺九年制学校
发布时间：
2025-04-03 19:25
| 单位名称 | 汉滨区恒口镇梅子铺九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区恒口镇安乐村 | |
| 法定代表人 | 史小恒 | |
| 开办资金 | 1306.86万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 安康市恒口示范区（试验区）管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1054.75万元 | 1004.92万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 53 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在恒口示范区（试验区）管理委员会的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、开展的具体业务活动。（一）党建引领教育，助推队伍建设。学校全年共组织集中政治理论学习40余次，有效提升了教师的政治素养和理论水平。结合“三名工程”和“三区人才”计划，通过党员示范带头作用助推全体教师专业成长，本年度学校党支部共发展入党积极分子3名、预备党员1名，组织教师参加外出观摩、培训学习20余次，组织区级教研活动6次，培养了一批政治坚定、业务过硬的青年骨干教师，为学校教学质量的持续提升提供了有力保障。（二）大兴教研之风，深化教学改革。学校坚持质量导向，以集体教研为教育质量提升注入新活力，不断推动教育质量提升工作再上新台阶。承办区级以上大型教研活动5次，组织集团校教研12次，组织校内各类教研活动30余次。学校不断推进集团化办学，促进优质教育资源共享共建，推动梅子铺片区教育资源配置进一步得到优化，努力办好家门口人民满意的好学校。（三）实行精细化管理，助推教育质量提升。学校统筹推进学生德育建设、办学内涵提升、教学质量提升等三大工作。重构管理过程，实施精细化管理；引进最近发展区教育理念，构建优教优学的精细化课堂，组织开展各类校际教研活动10余次；凝练“梅九”精神，为学校发展注入思想动力，通过目标激励、层层包抓、分层教学等质量提升策略，使教学质量明显提升；学校各教研组、年级组每月举行1—2次质量提升专题会议，总结和分享质量提升经验并督促落实；校长每天常态化巡课，实施“推门听课”，强化对高效课堂的督导；学校班子率先垂范，带班领导24小时在岗，强化督导、检查、指导，在教学管理“精、细、实”上下功夫。（四）优化德育管理，推进教育评价改革。制定《梅子铺九年制学校学生一日学习生活指南》，基于大数据搭建了学生综合素质评价平台，并分年级、分阶段细化落实，从日常行为规范到学习习惯培养，从文明礼仪到劳动实践，全面覆盖。学校组建了“梅九小记者”学生采访团、“梅九校园之声”播音员团队，在喜马拉雅FM平台开通学校广播站账号，并与线下同步更新播出新闻时事、国学经典、养成教育、红色教育、美文欣赏等5个栏目。全年红领巾广播站播音140余期，锻炼出了一大批在演讲口才方面有特长的学生。在2024年恒口示范区中小学生乒乓球锦标赛中，荣获男子乙组团体赛第二名、女子乙组团体赛第一名的优异成绩。（五）建设平安校园，守护师生安全。围绕食品安全、学校“三防”建设、消防安全、校园环境卫生和校园周边环境治理。组织防暴恐演练4次，组织法治进校园宣讲3次，开展学生心理健康讲座6次，常态化开展校园安全隐患排查、学生矛盾排查，努力把校园欺凌消除在萌芽中。全力推进“四位一体”护学岗，确保学生上下学安全、有序。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校共有教职工53人，在校生765人，教学班18个，服务梅子铺辖区的12个行政村约1.5万人。今年中考上线61人，上线率达88.4%，比2023年提升约38.9个百分点，上线重点高中10人，被安康市人民政府授予“安康市教育工作先进单位”荣誉称号。校重视家庭困难学生的帮扶工作，通过大家访、一对一帮扶、送教上门等措施，努力做好保学控辍工作，没有学生出现因家庭经济困难而失学的情况。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：一是教学设备老化，部分功能室无法满足现代化教育需求；二是师资力量薄弱，学科教师配备不均，教师专业化水平有待提高；三是学生综合素质发展不均衡，部分学生核心素养培养不足，课外活动参与度较低；四是德育体系建设有待完善，德育工作形式单一，与学生实际需求结合不够紧密；五是家校合作效果一般，家长参与学校教育管理的深度与广度不足。（二）改进措施：一是优化基础设施，积极争取上级财政支持与社会力量捐助，逐步更新教学设备并完善功能室建设；二是提升师资水平，持续开展校本培训，鼓励教师参加外出学习与交流活动，落实青年教师“传帮带”机制；三是开展校内外实践活动，结合地方文化资源开展特色课程，促进学生全面发展；四是完善德育体系，将“梅九精神”与学校德育工作结合，充分挖掘学校德育内涵，形成体系；五是加强家校合作，通过家长学校、家长开放日等形式，增强家校沟通，建立家校共育长效机制。四、下一步工作思路。（一）聚焦教育质量提升，强化教学常规管理，推进课堂教学改革，实施分层次教学策略。（二）深化校本特色建设，依托凤凰山、月河等资源，开发地方特色课程，打造学校文化品牌。（三）推进智慧校园建设，引入智能化教学工具，探索数字化教学与管理模式。（四）构建和谐校园文化，以生命教育、幸福教育、心理健康教育为抓手，营造积极向上的校园氛围。（五）拓宽资源整合渠道，加强与地方政府、企业的合作，形成教育共建合力，为学校发展注入新动能。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年9月，被安康市人民政府授予“安康市教育工作先进集体”，被中共安康市教育体育局委员会授予“安康市首批清廉学校”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |