石泉县幼儿园
发布时间：
2025-04-03 17:13
| 单位名称 | 石泉县幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 石泉县城关镇西街九组 | |
| 法定代表人 | 王静 | |
| 开办资金 | 1050万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1126.1万元 | 1174.7万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 56 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况,于2024年7月按规定申请变更了举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务活动情况。（一）科学育人，保教规范促进保教质量提升。一是健康育人促成长。通过卫生保健的严格要求，提升保育员的工作规范；坚持每月理论知识考核、学末实操考核进一步提升保育员的综合素养；坚持做好传染病防控教育、演练和日常管理工作。二是活动育人促发展。通过孝义文化、爱国主义教育、亲子运动会、社会实践、元旦节火锅宴等活动，激发幼儿的学习兴趣，提升劳动和自我服务能力。三是环境育人促发展。秉承让环境与幼儿对话的理念，以幼儿兴趣为本，以幼儿发展为本。在“泉”文化理念下的楼梯间环境创设，以幼儿园建园以来的保教活动为引子，为幼儿创设动态“微课堂”；楼道文化以“泉”为引，以地方文化为主线，为幼儿打造以交通安全、生活、旅游为场景的环境，让静态的大区域变成动态的大区域。班级在“泉”文化理念下建立“趣玩石头”“拓印”“石磨坊”“石泉美食街”“创意编织”“非遗漆扇”等特色区域游戏环境，优秀传统文化在活动中传承，在实践中升华。四是合作育人促发展。不断完善家园共育机制，发挥家委会管理作用，提升管理效能。召开班级家长会，强化家园共育，转变家长教育观念，科学育儿。加强智慧家园共育管理，利用钉钉管理平台，加强家园互动，增强家长信任感，有效开展家园共育工作。（二）课程为基，育人核心推动内涵发展。一是聚焦课程的“学科育人”价值。课程内容涵盖了基础性、特色、生成性课程，立足五大领域全面发展，通过课程培养幼儿的良好品质；二是聚焦“文化育人”。在课程实施中，坚持“童蒙养正静待花开”教育理念，与幼儿园人才培养目标紧密结合，通过处处可见、处处可感的文化氛围，培养德智体美劳全面发展的幼儿；三是聚焦“实践育人”。通过社会实践、区域、大型活动等，锻炼幼儿自主游戏、动手和思维能力的发展，培养幼儿的情感态度与价值观；四是聚焦“协同育人”。通过家长进课堂、家长开放日、走进社区等活动，在全园家长、属地社区范围内建立指向立德树人的全社会育人路径，促进课程建设推动幼儿园内涵式发展新突破。（三）教研为基，深入研修助力教师专业成长。一是研修措施多元化。坚持“124”研修模式，不断完善工作制度，加强过程实践。坚持共性问题集中研，个性问题个别指导等措施，不断促进教师个人保教能力的提升。二是培训方式多元化。依托国培、省培、县培等培训平台，积极选派骨干教师参加学习，通过走出去、请进来的方式转变教师教育观念，提升教师思想意识。本年度我园5名教师承担了名师共同体研修活动的公开课任务，辐射全县学前教育100余名教师。三是协作教研多元化。充分利用第三教研协作区教研平台，积极组织我园优秀团队走进姐妹园，开展园际教研交流活动；邀请姐妹园教师走进我园参加学习交流活动，带动全县幼儿园共同发展。四是教研活动多元化。以集体教学为抓手，开展党员示范课、能手研磨课、新入职教师达标课等教研活动，不断提升教师的集体教学活动能力；以专业成长为抓手，开展创新课堂大赛、专业素养技能大赛、专业技能考核评价等活动，以赛促教师专业提升。（四）安全为基，筑牢防线助力幼儿健康成长。以《幼儿园安全工作管理条例》为指导，以县局“156”教育工作举措为抓手，本着“把保护幼儿生命放在工作首位”的理念，以保障师幼安全，创造和谐稳定育人环境为核心，规范校园安全管理，建立长效机制筑牢安全底线，为幼儿生命护航。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）教育质量卓越，屡获殊荣。目前，幼儿园共有535名幼儿，18个教学班。在多个领域，取得了显著成就，彰显了教育质量的领先地位。荣获“安康市立德树人先进集体”的荣誉称号，这不仅是对幼儿园整体教育水平的肯定，也是对其在德育工作方面所作出的杰出贡献的认可。（二）教师团队专业能力强，个人荣誉丰硕。本年度教师团队在各类比赛中表现出色，展现了扎实的专业素养和教学能力。刘欢荣获安康市教学能手称号，张龙莉在保育技能大赛中获得综合二等奖，江水群更是获得了“安康市2024年中小学（幼儿园）教师课堂教学评选一等奖”。（三）教学改革成果显著，多项获奖。本年度在课堂教学改革方面，幼儿园取得了丰硕的成果。在微课与信息化大赛中，幼儿园获得市级二等奖作品一件；在课堂教学改革成果评选中，课堂实录获得二等奖两件、三等奖一件，论文评选中获得一等奖一件、二等奖一件、三等奖一件。三、存在的问题和改进措施。（一）存在问题：教育评价碎片化不够系统；教师队伍建设体系还不健全；家园共育机制不健全，效能发挥不足。（二）整改措施：进一步完善教育评价工作实施方案，建立健全教育评价制度；积极探索幼儿园保育教育质量评估指南下智慧评价路径；搭建幼儿园教育评价架构，由上而下建立科学化评价体系；是进一步完善教师队伍建设制度。加强过程管理，形成人人有计划，人人有目标，人人有轨迹。进一步夯实工作职责，做到早安排早部署，健全组织机构，制定工作计划，有效开展家园共育工作。四、下一步工作思路。（一）明确发展目标。落实质量提升三年行动计划。按照《石泉县幼儿园三年质量提升行动计划》年度目标任务，以《幼儿园教育指导纲要》、两个《指南》为指导，深化教育评价改革，加强过程管理和落实，及时优化和调整策略，确保三年行动计划目标的达成。（二）健全队伍建设。强化教师专业成长与培训计划。一是健全队伍建设制度建设；二是将教师专业成长与培训进行科学合理安排部署，形成可操作、可发展的队伍建设体系。（三）探索智慧评价体系。建立基于幼儿园保育教育质量评估指南下的智慧教育评价系统，力争在2025年春季学期末有初步的成效。（四）创新保教管理思路。一是管理团队做好顶层保教管理的创新思维提升；二是各年级组依托“泉”文化，以“源泉”园本课程为抓手，创新开展保教活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获“安康市立德树人先进集体”荣誉称号；2024年艺术节荣获“最佳表演奖”；2024年艺术节荣获“优秀组织奖”；石泉县第四届幼儿园保育专业技能大赛优秀组织奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |