洛川县健康教育促进中心
发布时间：
2025-04-03 16:34
| 单位名称 | 洛川县健康教育促进中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展健康教育，服务人民健康。健康教育与健康洛川相关政策的宣传；健康教育服务；相关人员业务技能培训。 | |
| 住所 | 陕西省延安市洛川县朝阳东路卫健局院内 | |
| 法定代表人 | 马宏 | |
| 开办资金 | 16.46万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛川县卫生健康局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4.31万元 | 6.05万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》，按照规定办理相关变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度我单位在卫健局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了一下几方面的工作：一、业务活动情况1、加强思想修养，促进两支队伍建设。为提升干部的综合素质，单位坚持每周集体学习党的新理论、方针、政策，确保干部思想上与党中央保持高度契合。先后学习了党的二十届三中全会精神、中共中央关于进一步全面深化改革，推进中国式现代化的决议等内容。同时要求干部通过网络，及时学习健康教育促进工作的新动向，新亮点，养成向兄弟单位，向优秀同行学习看齐的良好习惯。2、健康教育工作开展情况。（1）结合主题宣传日行动结合“世界无烟日”“爱牙日”“”等节点，开展线下宣传活动15场，覆盖群众12万人，发放宣传资料11万份；（2）健康知识讲座与培训，组织专家进校园、进社区、进企业开展健康知识讲座9场，发展基层健康指导员16人；（3）新媒体传播，利用抖音号、洛川宣传等媒体平台，发布原创科普内容“健康知识，科普宣传”52篇，总阅读量超过5万人，重点人群健康干预；（4）学生健康促进工作，联合教体局开展“健康校园”项目，覆盖中小学校6所，学生健康知识知晓率达到百分之九十；（5）慢性病防控公卫工作，针对高血压糖尿病展开个性化教育，管理人群行为改善率达到百分之九十五；（6）老年健康服务工作，为社区老年人提供健康检查与养生指导服务，参与人数增长百分之三十；健康社区创建6个，健康单位23家，完善健康小屋、健康宣传栏的硬件配置。推动无烟环境建设，辖区内公共场所控烟达标率持续上升。（7)创新特色项目，开展健康知识积分制，激励居民参与健康知识知晓活动。健康家风建设评比制，积极居民积极参与健康家风建设；坚持每周制作《健康洛川——健康知识科普宣传海报共计39期。开展健康科普进园校，进社区共计8场（进学校4场）；5.20学生营养日《黄豆变形记》；洛河幼儿园《餐餐有蔬菜天天有水果》；安民中学《大豆是个宝》；洛川县幼儿园《食物多样，合理搭配》3、严格规范公务财务管理单位进一步建立健全后勤规章制度，定期清查公物，整理公物台账，严格执行财务制度，贵干财务管理，坚持真实有效，民主公正，合理节约的原则，进行后勤保障工作。二、取得的效益：2024年在上级部门的领导下，经过一年的努力，组织专家进校园、进社区、进企业开展健康知识讲座9场，发展基层健康指导员16人，使得我县居民健康素养得到提升。成红芳获得陕西营养与健康科普优秀志愿者荣誉。三、存在的问题：1、在业务开展过程中单位组织倡导效能发挥不够，宣传覆盖面部全面。2、宣传工作阶段性时间、内容都不够明细，不利于活动效能的评估。3、健康教育知识传播形式创新性有待提高，年轻群体参与度低。四、整改措施：1、针对不同的人群，制定更加精准的健康宣传知识，以更好的满足居民健康需求。今后的宣传工作将继续提升单位的组织倡导职能，进行多部门联动，以提高健康知识的专业性和覆盖人群。2、制定明确的阶段性宣传内容，并推行调查反馈制，以监测健康知识的宣传效果。业务开展将以组织倡导为主要职能。3、制定明确的宣传内容和宣传时间段。建立检验效果反馈机制。确保宣传工作效率不断提升。五、2025年工作计划：1、进一步推进健康学校建设，扎实开展学生视力保护和心理健康讲座，并倡导学校将视力保护和心理健康纳入日常教学工作。2、积极培训社区健康指导员和志愿者，不断扩大健康教育覆盖面，并继续举办健康知识竞赛、健步走、合理膳食烹饪等趣味活动，促进全民健康。3、健全宣传效果反馈制度，让宣传效果更具实效，让我县群众健康意识、健康知识、健康行为得到进一步提升，健康误区进一步减少。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |