洛川县土基镇中心幼儿园
发布时间：
2025-04-03 16:13
| 单位名称 | 洛川县土基镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育；婴幼儿照护服务。 | |
| 住所 | 洛川县土基镇土基街 | |
| 法定代表人 | 李文娟 | |
| 开办资金 | 530.81万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 482万元 | 468万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》，按照规定办理相关变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年我园在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务开展情况1.改善办园条件，优化办园环境为了给幼儿提供优美、安全、健康、快乐、富有童趣的教育环境，幼儿园不断优化育人环境，加快幼儿园基础设施建设步伐，加强园容园貌综合治理工作。设施设备按照标准进行更换配备，本学年更换了厨房蒸箱、消毒柜、留样柜，班级配备一体机，更换电脑、打印机、办公桌椅等设备，粉刷了前院墙面。为幼儿和教师们提供了一个更安全、富有童趣的育人环境。2、强化师资队伍，提升团队力量师德培训促师魂。每周定期开展政治学习和师德培训活动，使教师树立起良好的师德师风形象。开展“优秀班主任”“优秀教师”“优秀保育员”等评优树模活动，以点带面，激发广大教职工的工作积极性，树立了幼儿喜欢、家长满意的教师形象；充分利用三八妇女节、教师节等节日开展一系列的团建活动，凝聚团队力量。2024年12月17日召开教代会，全体教职员工能够集思广益，为幼儿园今后的发展献计献策。多元培训促成长。听课、研课促提升。为了提升我园教师的教育教学综合水平，采取不定时查课、听课、评课。11月25日、26日开展了为期两天的全园教师赛教活动，采取现场抽课、备课、说课、授课的形式，观摩结束后，进行了详细的评课活动，大家积极发表意见，提出建设性建议；专业培训有目标。本学期教学处采取周培训+月考核的原则，做到细培训，严考核，本学年重点对舞蹈（蒙古舞、新疆舞、基本舞步）小舞种、钢琴（d调、f调、e调）、绘画（绘画风格、色彩的搭配）、故事（创编故事技巧、讲故事技巧）等对教师进行培训。学期末以专业技能比赛和专业技能考核的形式检验教师培训的成果；通过教师自制玩教具比赛提高了教师挖掘和开发环境资源的能力，充分调动教师们设计自制玩教具和运用玩教具开展教育活动的积极性和创造性；外出培训增见识：邢玲玲老师参加了为期10天的“国培计划（2024）”陕西省农村市县级幼儿园骨干教师专项能力提升培训；我园教师参加了洛川县示范校管理者团队数字化领导力提升等省、县培训达10余次。使每位教师学有所获，学有所用，拓宽教师的教育教学视野，及时获取幼教最新信息，提高教师专业素质和自身修养。教研活动谋发展。为了提高教师教育教学水平，优化课堂教学活动，每周三为教学研讨时间，采取理论教研培训+精品课研讨，每周抽取不同年级2名教师进行研课--练课--磨课，并对其余教师5节主题活动课进行说课（查教案+教具）。同时我们以主题活动为主体、以园本课程为载体、以课题研究为目标，充分发挥教研组的作用，抓好教学中带有普遍性和关键性的问题，进行深入研讨，集思广益，边研究，边学习，有计划，按步骤的开展教研活动；在加强教师专业成长的基础上，我们要求教师参与到课题研究中。本学期市级微型课题结题3人，邢玲玲、兰利萍、冯巧丽《家园共育促进幼小衔接研究》《乡镇幼儿园民间游戏实践研究》《幼儿阅读能力培养途径研究》。李文娟、张文静等申报的《幼儿园童话课程的建设实施研究》市级规划课题申报成功。3、突出科学保教，促进幼儿发展保育保健。一是根据本地饮食习惯，制定科学合理的儿童营养膳食食谱。每季度开展膳食调查及营养分析，定期开展儿童健康发展状况分析评价，关注儿童身体成长。二是6月18日在园内举办了“我能行，我最棒”幼儿自理能力比赛，培养了幼儿的动手能力和自理能力；对保育员达到周周练实操，月月考理论，并定期对师幼、家长开展不少于2次的保健知识讲座，让师幼、家长掌握了卫生保健知识和防范措施。教育教学。一是基础课程保质量。以“课程平衡，内容舒适，满足个体，活动有效”为指导，着力研究一日活动安排与设计，做好教学常规活动与主题活动相结合，促进幼儿全面发展；二是园本课程谋发展。本学年我们进入园本课程的开发与实施阶段：研读童话故事，以班级为单位，将园本课程纳入到课程表中。教师结合五大领域形成预设课程，在班级进行实施，最终形成的园本课程体系，进入幼儿一日活动的各个环节。实现了我园课程建设的精细化、独立化；特色活动促提升。三是通过自主阅读+集体阅读+分享阅读等方式开展（周二、周四），孩子们可以自主选择阅读的方式，培养孩子的阅读习惯，让孩子们爱上阅读，增长孩子们的课外知识。四是为了培养孩子绘画能力，促进创造性思维的发展，提升孩子们的创造力、想象力和审美能力，我们将周一、周三、周五上午九点至九点半定位自主绘画时间，每周三下午1节1个小时绘画主题教育。五是本学年对孩子一日活动中具有教育意义的瞬间。进行表征记录，并且教师对于思想幅度较大幼儿进行谈心活动,每月对部分幼儿在五大领域的发展进行全面评估，丰富幼儿的评价形式，完善幼儿的评价体系。4、狠抓安全管理,铸建安全乐园坚持安全设施优先配置，及时维修，专人负责，责任到人的原则，安全检查工作做到一天一排查，一周一大查，及时消除各类安全隐患。强化教师安全意识，积极主动地做好安全工作，本期开学初和教师、家长签订《安全责任书》，制定严格的安全制度、各类突发事件应急预案，明确岗位职责，做到防微杜渐，警钟长鸣。为了时刻提醒幼儿及家长，我们坚持日常的安全知识培训，安全主题活动19余节，每周三早第一节活动为“安全教育活动”，教师对幼儿进行各类安全教育。每季度至少组织一次安全应急演练。本学年组织了消防、食品安全应急等演练，并对演练的每一个环节进行分析，让幼儿初步了解了事故逃生的基本知识，体验了事故逃生的基本技能。本期还邀请法制副校长进行了开学第一课“与法同行，法制进校园”活动；坚持实行1530安全教育。严控食品采购关、质量关并做好日常监管工作，做到饭菜顿顿清，确保幼儿饮食安全。严格执行陪餐制度，深入库房，查看原料采购是否新鲜、合格。检查灶房、库房卫生、从事人员个人卫生，操作过程是否干净等。5、加强家园联系，搭建沟通桥梁。我园幼儿家长教育观念和理念都比较落后，家庭和幼儿园形不成合力。针对这个问题，我园采取以下措施：日常联系有渠道。通过家长会、校园广播、微信群、家园联系等途径向家长提出要求，并在此学期末举行家长评教活动，了解家长的需求和对教师、学校的评价，丰富家园沟通流渠道。家园共育有平台：家委会、家长半日开放活动打开家园沟通的大门，让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。家访活动有温度：本学期我们组织教师进行2次家访活动，通过家访活动将新政策、育儿知识、幼儿情况、安全知识等进行宣传，并与家长进行面对面的交谈，拉进幼儿园与家长的距离。二、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步的发展，2024年12月被陕西省教育学会评为“第十七届优秀教科研论文和成果推选交流活动组织工作优秀学校”；2024年1月2号被延安市教育局评为延安市“平安校园”；李文娟被评为优秀先进教育工作者，赵红被师德师风先进个人；刘菊红被评为优秀教师，邢玲玲、冯巧丽和兰利萍教师获得微型课题结题证书，我园十余名教师在全省第十七次优秀教科研成果推选交流活动中获奖。王敏老师在第三届保育专业技能比赛中荣获个人综合优秀奖、通识考试三等奖。三、目前学校存在的问题是：本学年，在取得成绩的同时也存在着一些问题。1、教师教科研精神有待加强，例如教师在课题或者论文方面可以多进行研讨，培养教师科研能力。2、教师综合能力有待加强，例如个别教师心理素质低，专业素养有待加强。。整改措施1、加强教师课题研究，培养教师教科研能力，制定好一份课题计划，教师根据计划每月参加研讨活动以及将研究情况分享课题学习资料并做好记录，学期末评出本学期的优秀课题组；积极撰写论文，鼓励教师积累经验。组织教师积极参加各级各类的征文，积极向各类杂事、报刊投稿加强幼儿园教科研的宣传力度。2、教师的综合能力有待提高，组织教师外出培训学习，学以致用；多看心理学书籍，多听优秀的公开课。五、下一步工作计划下学期我们重点做好以下几方面的工作：加强教师教科研能力，在课题和论文方面会更加突出，这样有利于提升教师的教育科研水平；2、提高教师综合能力，在园内营造良好的学习氛围，如请一些专家进园指导教师，或者组织教师外出参观学习，互相交流，全面提高教师的能力，使100%的教师都能胜任幼教工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年12月被陕西省教育学会评为“第十七届优秀教科研论文和成果推选交流活动组织工作优秀学校”2024年1月2号被延安市教育局评为延安市“平安校园” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |