洛川县特殊教育学校
发布时间：
2025-04-03 16:11
| 单位名称 | 洛川县特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 对残疾儿童实施义务教育。义务教育；康复训练。 | |
| 住所 | 陕西省延安市洛川县龙翔路东段 | |
| 法定代表人 | 党文龙 | |
| 开办资金 | 28万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2332.64万元 | 2257.72万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 38 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年我单位在教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务开展情况1、党建引领，科学保教，示范带动。坚持党建引领，以党纪学习教育和教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作为重点，着力打造担当、干净、进取、团结的教师队伍。校支部在广泛听取意见和建议的基础上，把党纪教育与集中整治工作同部署、同推进。2、强化师德师风建设，延伸“恒爱”内涵定期召开德育工作会议、班主任会议，加强对班级德育工作的指导。通过“明星党员”、“恒爱之星”“优秀教师”“模范班主任”“最美教师”评选活动，树立、宣传一批具有典型示范的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励努力建设一支爱岗敬业、德艺双馨的教师队伍。3、立足德育体系构建，丰富德育活动。针对特殊学生身心特点，利用传统节日，以弘扬中华传统美德为核心，积极践行社会主义核心价值观，组织开展内容鲜活、形式新颖、富有特色主题实践活动。主要做法：一是开展经典诵读活动，营造浓厚的校园读书氛围；二是开展丰富多彩的主题教育活动。这些活动的开展，使学生形成了遵纪守法，尊师重教，讲文明、懂礼貌、爱劳动的良好品行。4、抓实教学、教研工作，提高教学质量为了进一步提升我校教师特殊教育专业水平，提高教师整体业务素质，促进教师专业化发展，用实际行动落实“第三期特殊教育提升计划”，本学年度将教师培训作为工作重点，开展“走出去、请进来，互帮互教、校本培训”等多种形式提升教师业务能力，学校依托各类培训，实现专家引领。5、提升校园文化建设品味，力求以文化人。我校着力打造特色校园物质文化，让环境涵养每一名学生。一是突出文化熏陶作用，发挥环境育人功能，在校园墙壁、走廊悬挂传统文化、办学历程、精彩活动等宣传图片、挂画，让传统文化及鲜活实例滋润孩子心田。6、丰富活动载体，突出融合实效。2024年6月1日，学校与凤北幼儿园和东关小学，承办了以“与你相遇与爱同行”庆六一活动。2024年3月我校师生150余人“为生命喝彩向极限挑战”冰雪运动活动，通过融合活动，特普学生平等、接受、包容的精神得到完美体现，架起了他们之间交流沟通的桥梁，播下了包容、理解、友谊的种子，也扩大了洛川县特殊教育学校的办学声誉。7、做好后勤保障工作，为师生提供优质服务。健全和完善了学校安全工作责任制和责任追究制。层层签订安全目标责任书，做好校园防范工作，为学生提供一个安全的学习、生活环境。认真落实营养改善计划，按时发放到位，为学生提供安全、卫生的用餐。进一步规范了学校食堂食品安全管理，严控食品准入，确保师生食品卫生安全。二、取得的成绩2024年6月代表陕西省参加全国特奥羽毛球比赛获得5金4银3铜；2024年9月学校代表队参加延安市第三节残疾人文艺汇演节目非洲鼓“丽江三部曲”、花样篮球表演分别获得了优秀奖，一块块奖牌，一份份荣誉，见证了师生的共同成长，也刷新了人们对特教的认识，让特教的力量更加坚定。三、存在问题1、竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念没有深入人心，不善于钻研业务，按步就班，缺乏质量意识。2、一部分教师工作责任心不强、工作得过且过。3、教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。四、整改措施1、充分发挥榜样的激励效能。榜样的力量是无穷的。开展赛教活动，树立榜样，提高教师的竞争意识。2、加强教师职业道德教育和思想政治工作。3、探索教研模式，创新教研活动，提高教师参与教学科研力度，加强教师业务能力培训和提升。五、下一步工作计划1、持续改善办学条件。近年来，学校虽然在基础设施和教学设备上得到了大力提升，但由于受到学校面积等硬性资源的影响，在师生活动场所、校园绿化等方面还和省示范要求有差距，我们将开源节流、自筹资金并积极争取各界支持，持续改善办学条件，全面优化办学环境，更好地为教育教学服务。2、积极开展新课标的学习活动，加强课程整合及教学评价改革研究工作，积极应用微课等现代信息技术辅助教学；开展学生课堂个别化教学模式探索。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |