洛川县安民初级中学
发布时间：
2025-04-03 15:59
| 单位名称 | 洛川县安民初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省延安市洛川县凤栖街道办安民村 | |
| 法定代表人 | 郭东平 | |
| 开办资金 | 605.12万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1466万元 | 1459万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 122 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在洛川县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务开展情况:1:队伍建设不放松，持续用力强素质抓两支队伍建设，是学校常抓不懈的重要工作。在提高班子队伍整体水平方面，我们不失时机地派出行政领导外出学习交流。比如，校长郭东平和四名中层管理干部参加了国培计划（2024）示范校管理者团队数字化领导力培训，副校长马亚玲赴南京师范大学培训学习，副校长王宏赴延安培训学习，副校长任治民、教育主任史拓野赴延安新区江苏中学培训学习，党支部副书记王建强赴延安参加党的建设和党务工作培训，教学主任韩海龙赴西安外国语大学培训学习，教育副主任孟萍萍赴延安参加德育管理干部培训，教学副主任井斌赴延安参加STEM骨干教师培训等。把践行和传承延安精神作为师德师风建设的切入点，充分发挥了我校《用延安精神加强师德师风建设的实践研究》课题组的作用，促提教师的敬业精神。2:常规教学落得实，狠抓管理上水平在教学管理方面，我们实行领导包抓，分级管理的办法。每个年级由一名副校长、一名教学主任、一名德育主任蹲级包抓，其管理工作涵盖教育教学的方方面面，包括教风、学风、纪律、卫生等。常规教学。主要抓教师的教学日常考核，紧扣教案备写、课堂教学、课后辅导（含课后延时服务）、作业批改、学月测试，教学处严格考核、严格检查、严格执行《质量奖惩办法》。本期教学工作以进促稳，稳中有进，成绩喜人。教研教改。以六个教研组为单位，定期召开教研例会，坚持把说议听评课贯穿全期、把业务学习贯穿全期，同时成立课题组，以课题研究为抓手，辐射带动教研教改工作向纵深发展，间接助力教学工作上水平，出成绩。3:素质教育出奇招，多点开花见实效在学生教育方面，我们素质和德育一体推进，一体落实。开学初，针对新生，我们组织开展了为期3天的“国防教育”军事化训练，提升了学生国防思想，增强了学生身体素质，强化了学生时间观念，为随后新生入校做好了准备。班级是学校管理的基本单位，班级建设一直是我们关注的焦点。本期要求各班级制定了切实可行的《班级管理实施方案》，实行日考核，月讲评，提高班级管理质量。在班级建设方面，教育处还实施了“一月一个主题班会、一月一期主题板报”坚持学生“晨读暮诵”的好习惯。4:后勤服务有保障，优化硬件促质量本年度，学校每学期都认真检查学校的基础设施，教师的办公条件，教室、部室的设施设备以及两灶状况。在充分了解的情况下，我们召集了相关会议，提出并落实了一系列改善办学条件的举措，使学校面貌焕然一新。比如：因西延高铁建设需要，我们按照上级要求搬迁校门至北侧；原校门拆除后修建了校园围墙60多米；维修了部室综合楼山墙；为学生购置了240副桌凳，为教室添置饮水机20个，维修了暖气管道和设施，办公和教学条件得到进一步改善。夏季，学校各个办公室没有门帘，开门迎风，影响办公，学校及时为办公室配挂薄门帘30多个。11月份，学校输电箱意外烧坏，导致全校停电，为了不影响教育教学工作，学校在财力维艰的情况下，出资近万元更换了配电箱配件。二、取得的主要效益：我校在基数大，优质生源极少的特殊情况下，总平成绩仍名列全县第一梯队；其中语文、英语、道法三科递进了一个名次。除洛中创新班外，各科全县第二名。贾冰心同学以716分的成绩被市一中创新部录取，目前在该校高一年级历次考试中，稳居前三名。今年春季学期初一、初二期末抽考，除洛中创新班外，初二物理名列全县第三名，初一历史名列全县第四名，均超越了明珠中学，为这一届学校总名次再上一个台阶，递进一个名次，传输了信心，增强了斗志。一年来，学校十分重视学生德育工作，通过行为规范教育、法制教育、励志教育、感恩教育，借力学生社团活动，推动素质教育，助力学生全面发展。与此同时，坚决贯彻“五项管理”工作要求，呼应“双减”政策，努力提质增效。三、存在问题：1:我校学生大多来自农村，基础差、底子薄、行为习惯不好，因此学校十分重视学生的日常行为规范教育、励志教育、感恩教育，积极开展学生社团活动，推动素质教育，促进学生全面发展。2:学校办学条件还存在一些实际困难，比如，受高铁过境影响，原来的报告厅整体拆除，使一些大型室内活动无法开展；被拆除的还有部分办公室、男教职工水厕、塑胶操场的四分之一等，使得学校办学条件明显有所受损。四、整改措施：1:学校为此积极联系上级组织解决，努力使我校办学条件有所优化,为了不影响教育教学工作，学校在财力维艰的情况下，出资近万元更换了配电箱配件。2:学校每学期都认真检查学校的基础设施，教师的办公条件，教室、部室的设施设备以及两灶状况。在充分了解的情况下，我们召集了相关会议，提出并落实了一系列改善办学条件的举措，使学校面貌焕然一新。五、下年工作打算：1:加强队伍建设，促进教师队伍专业发展。坚持“以教师发展为本”的理念，采取全方位、多渠道挖掘教师潜能，弘扬教师个性，激发教师活力，努力建设一支高素质、专业化的教师队伍。2:提升教学质量，推动教育质量稳步提升。学校将以抓常规教学为基础，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实常规教学，加强过程管理，实现“向管理要质量，向课堂要效益”的目标。3:坚持五育并举，落实立德树人根本任务。本学期，我校德育工作的总体思路是：提升落实立德树人根本任务的针对性、实效性，对准“五育并举”体系中的短板弱项，保持定力，持续用力，精准发力。4:提高保障能力，营造教育良好发展环境。认真做好学校的各项工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，服务教学。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |