洛川县北关小学
发布时间：
2025-04-03 15:53
| 单位名称 | 洛川县北关小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 洛川县北街 | |
| 法定代表人 | 雷全义 | |
| 开办资金 | 1459.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2281万元 | 2334万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 162 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理相关变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教科体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务开展情况（一）抓学习、明方向，突出政治统领1.抓好党建工作不放松我们一贯高度重视党建工作，按期组织党员参加“三会一课”，积极开展主题教育学习，进行了主题教育应知应会知识测试，做好了党员学习、积分等党建常规工作，将党建工作与教育教学工作有机结合起来处。2.做好规范引领不走样在学校管理中，坚持大力推进清廉学校建设，紧紧围绕干部作风年提升工作，始终按照领导干部廉洁自律要求办事，建立“三重一大”事项公开决策制度，严格执行“两务”工作公示制。（二）带队伍、强素质，筑牢教育之基1.坚持以人为本，规范管理，建设和谐团队我们提出“在合作中竞争，在竞争中提高”的目标，坚持“六个一点”和“五个一”制度，努力激发班子成员工作积极性与主动性。2.关注教师成长，创新途径，推进队伍建设一是结合主题教育抓师德师风建设，真正使教师静下心来想教育，俯下身子抓教育。二是积极组织教师参与各类培训。（三）抓常规、重落实，精细过程管理1.科学建章立制，依规治校，聚焦精准发力一是修订完善学校制度汇编，从工作理念、工作目标、工作职责和任务、保障措施、奖惩方式等方面进行细化，优化管理机制，规范工作流程，严格奖惩考核。二是实施岗位目标责任制，落实结构工资制。学校按学年度以岗定责，层层签定岗位目标责任书，坚持向一线教师倾斜，向班主任倾斜，向骨干教师倾斜。三是组织全体教师认真学习贯彻中省市县关于“双减”、“五项管理”及课后服务相关文件精神，对“双减”、“五项管理”及课后服务等工作提出明确要求，抓好做实各个环节，切实减轻学生课业负担。2.坚持精耕细作，严格考核，夯实工作过程一是基本环节落实到位。从教案备写、上课、作业布批、辅导等层层抓起，对各个环节提出科学明确要求。建立听评课制度，实施推门听课，学校领导随机听，学科教师集中听。二是质量分析客观及时。坚持开展全面评估，客观评价每个学科、每位教师、每个班级的教学质量，围绕目的意义、主要目标、工作要求三个方面做专题指导，明思路、找差距、定目标、抓措施；坚持“纵向对比有突破，横向对比促提升”，从教学工作、学生成长、业务提升、解决薄弱环节等方面研究工作落实。三是抓实课堂教学，减负提质增效。对准学科核心素养这个靶心，突出学生的主体参与，充分看到并承认学生差异，做到因材施教，分类指导。课后根据教学效果，进行反思总结，通过融合“教、学、练、评、”教学各流程，围绕“学业、德育、身心健康”等方面，发现问题，将学生从过重的课业负担中解放出来，确保学生在校内学足学好，促进学生全面而有个性的发展。四是严控学生作业总量，做到两审核一公示，作业分层、弹性、个性化布置，无重复性、惩罚性作业，以“常态作业优质化，弹性作业特色化、研究作业实践化、长期作业趣味化”为目标，把作业变成“我愿做”的“常态”。不要求家长检查批改作业，每周四为无作业日。坚持作业检查评价科学化，做好“加减法”，答好“双减卷”，实现“减负不减质”。五是抓好课后服务，促进学生成长。学校以服务好家长、学生为宗旨,精心组织，规范运转，从课后服务时间、服务质量等方面对课后服务工作做出明确要求，一方面对学有困难的学生加强面批讲解和答疑辅导，对学有余力的学生拔高拓展；另一方面坚持开展向美而行，以美育人，“一校一品”、“一校多品”等艺体美特色活动，积极组建丰富多彩的社团，为学生搭建展示艺术的舞台，为每个孩子提供适合的教育，实现“优秀”与“特长”的双向奔赴。（四）重学习、促研修，实现科研兴校1.抓好常规业务学习，提升教师理论水平坚持个人自学和集体学习相结合，要求教师每学月至少读一本书，写一份读书心得，每学月一份案例分析，每期一次主题发言等，督促教师重视学习，坚持学习，引导教师把读书学习做为第一精神需要，促使学习型团队逐步形成。2.组织学科研修活动，促进教师专业提升积极开展主题教育下“思政课大练兵”、“一构一思”展技能、教学理论讲座、新课标培训、课题研究培训、课例观摩分享、微课制作与比赛、新课程理念下部编教材研讨、“落实双减谈经验，交流研讨促成长”班主任经验交流、教案作业展评等活动。3.加快课程改革步伐，推进课堂教学改革学校持续深化课堂教学改革，班级内创建小组合作学习共同体，把“发现问题—合作讨论—解决问题”的思维模式融入常态学习中，让学生积极参与到课程中来，提高课堂教学效益，实现“讲堂”到“学堂”、“独学”到“合学”的转变，发挥兵教兵、兵强兵的作用，实现同伴互助，共同成长。（五）多维度、全方位，抓实德育活动一是我们始终心怀“国之大者”，践行“党之大计”，把培养什么样的人作为教育的最高理想，坚持“素质与成绩兼优，全体与全面并重”，不断学习、守正创新，用新观念、新知识、新能力为学生未来赋能，为学生的终身发展奠基，积极构建“1563”德育体系，以“123456”为支撑，扎实细致开展德育工作。二是注重文化引领，彰显校园特色。突出办学理念，强化“三风”建设，按照“美化、绿化、让墙壁说话”的思路，充分利用板报橱窗、墙壁楼体、走廊地面进行文化建设，党的教育方针、社会主义核心价值观，学校精神、办学理念、校长寄语、一训三风，古典诗词、红色文化、苹果文化张贴悬挂展示展示等布设到位，各类部室齐备，校容校貌焕然一新。三是丰富活动载体，拓宽育人路径。根据各个节日、纪念日的主题，做到月月有主题，阶段有重点，周周有活动。按照学校安排，经常开展“延安精神进校园”课前三分钟宣讲、“红领巾小小讲解员”红色故事宣讲活动，充分发挥红领巾广播站宣传作用，大力开展《文明礼仪伴我行》主题教育活动，利用国旗下讲话、主题班队会等形式引导学生自觉遵守行为规范、讲文明礼仪，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。四是积极开展班风班貌展示、班队会观摩、班队干部竞选上岗活动，全面落实班级事务承包责任制，发挥红领巾监督岗作用，及时检查教室水、电、门、窗，排查班级安全隐患，纠正学生仪容仪表，在班级事务管理中培养班队干部的组织管理能力，让学生享受成功的喜悦、增强成长的自信。五是赓续红色基因，培养时代新人。学校坚持红军小学办学宗旨，深入挖掘洛川红色文化底蕴，充分发挥红色文化教育作用，引导全体师生传承红色基因，开展形式多样的主题教育活动，有计划、分阶段组织学生去革命纪念旧址、烈士陵园。（六）善谋划、保供给，服务教育教学一年来，在上级部门的关心和支持下，更换了所有教室、部室、办公室门窗、窗帘，软化了新建教学楼及综合楼楼梯楼道，安装了隐形防护网，安装了校园照明灯，更换了教室、办公室饮水机，购置桌凳1000套、办公桌椅100套、智慧黑板智慧黑板20套、电脑50台，安装电子屏三块，安装了电动车智能充电桩，重新粉刷了楼体，办学条件得到极大改善。（七）明责任、强措施，夯实安全教育学校坚持牢固树立“安全重于山，责任大于天”的思想，切实维护学校安全稳定。全力做好环境卫生整治工作，严格落实晨午检，坚持学生请假缺勤追踪制度，坚持分组带班值班，设立校园安全监督岗、家长护学岗，加强门禁管理，严控人员出入，建立健全安全工作制度，层层签订安全工作责任书，实行安全工作周排查，月检查小结制度，确保安全工作万无一失。年内组织学生召开了传染病防控知识讲座；开展了交通、食品卫生、课间活动、防火防溺水、预防学生沉迷网络等教育；组织学生参加了禁毒知识竞赛及宪法知识竞赛；进行了防火、防踩踏安全应急疏散演练，始终将学生安全教育工作作为头等大事来抓好做实。二、取得的主要效益一年来学校先后荣获洛川县2024年第七届校园足球三级联赛道德风尚奖、第八届延安市小小科技辅导员大赛优秀组织奖；3个市级科研规划课题、3个市级微课题已经顺利结题；教师韩艳娥获延安市第八届小小科技辅导员大赛优秀指导奖、安贝贝获延安市少先队活动展示暨教学能手评选活动二等奖、樊文华获“洛川好课堂”三等奖、刘园园获省级课堂创新教学大赛二等奖、王小燕获《洛川教育》优秀辅导教师奖，刘志雅等教师的市级科研规划课题顺利结题，4名教师撰写的教学论文、教学反思、教育叙事分别获市县一二等奖，学生参加各类活动获奖20余人。三、存在问题1、学校因占地面积小，校舍不足等原因，存在大班额现象；2、课程改革、课题研究还没有和日常教育教学高度融合，有待于进一步加强；3、“责任教育”从规划设计上还有待完善，具体实施环节和方法上还需进一步细化，育人效果上还有待提升。四、整改措施1、继续采取“走出去，请进来”的方式，全方位、多渠道进行教师培训，积极转变教育理念。2、持续完善“责任育人”校园文化设计，进一步落实各实施环节，不断提高育人效果。五、下年工作计划1、学校将尽最大努力切实改善办学条件；进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，不断丰富学生校园文化生活。2、学校通过师德师风建设年活动，提升教师对学校努力的责任感和紧迫感，在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，解决好课堂教学的具体实际问题，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，使我校校本研修工作得以不断深化和提升。3、坚决贯彻落实“双减”、“五项管理”及课后服务相关政策，建立学生课业负担检测和定期公示制度，把减轻学生课业负担，在“责任教育”上做好文章，使“责任教育”无论在规划设计上还是环节方法上更趋科学合理，彰显活力，推动学校教育高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |