西安经开第三小学
发布时间：
2025-04-03 14:28
| 单位名称 | 西安经开第三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安经济技术开发区草滩生态产业园文景路666号 | |
| 法定代表人 | 张海兰 | |
| 开办资金 | 8000万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安经济技术开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 12738.06万元 | 20523.13万元 | |
| 网上名称 | 西安经开第三小学.公益 | 从业人数 183 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况（一）创建和润品牌，滋养教育初心1.加强理论学习，润德律己一年来，学校重点学习了党的二十届三中全会精神，充分利用碎片化时间，点滴积累加深对教育动态与基础理论的学习与理解，出版发行了教育专著《做学校文化的传播者》，在《惠语兰心》及有关教科研刊物撰写心得体会30余篇，班子成员撰写《七音合昶》，相关双减、劳动方面的论文发表在《中国教育报》《德育报》《陕西教育》上。2024年，学校党支部建设聚焦“和润”文化引领，全方位加强师德师风建设；二是完善监督机制，坚持“三重一大”集体决策，持续开展“八个一”活动。实现“党建+管理”“党建＋教学”“党建+德育”“党建+安全”要素全覆盖。2.注重民主议事，和谐共育2024年，学校召开教职工代表大会2次，广开言路、共商发展。对“三重一大”事项，均由班子会和职代会集体决议。在教师评价方面，学校本着“优绩优酬、多劳多得”的原则，建立薪酬分配激励机制，所有领导均下沉一线参与日常教学教研，确保每月考核、每学期评选优秀和双向聘任教师公平公正。学校秉承兼容并包、充分挖掘家长中的优质资源协同育人。一是邀请家长、孩子、职工代表召开校务管理座谈会，就社团师资难题、外出拉练管理、周末社会实践、营养膳食优化、孩子上下学安全等问题进行商讨。二是重视塑造家长教育理念和学校同频共振。“和润小种子早课堂”目前共开播669期，每周五家长到校一对一心理辅导共计36期，每月28日“校长零距离”，家长进班体验餐点，和校长面对面咨询教育中出现的疑难杂症，畅通急难愁盼问题的解决渠道，目前共计帮扶有特殊需求的家长160人次。三是开展《家长小讲堂》142场，在重大活动中邀请家长参与，亲子互动促孩子成长。家校共同组织年级研学5次，孩子走出校门探寻大自然和科技的奥秘。3.组建职工之家，幸福从教2024年，工会组织全体教师开展团建、趣味运动会、每月走步钉钉有奖打卡活动。学校为生育和家中有红白喜事的26位教职工送温暖；在“六一”儿童节、重阳节等节假日为教师及其子女、父母送上慰问祝福；关注困难职工，千方百计帮助他们解决实际困难。一年来，学校荣获西安市首批清廉学校建设试点学校称号，案例《“和润”党建品牌》荣获经开区一等奖，学校被评为区清廉书画展优秀组织单位。学校党支部开通专栏，唱响“一个党员就是一面旗帜”的主基调，集中展播优秀党员事迹8期，青年党员教师李欢和李家楠在区、市师德师风宣讲活动中分别荣获一二等奖，教师张莹莹参加经开区乒乓球比赛荣获总分第一名。（二）融合种子课程，拓宽育人路径1.和润生长，凝聚心智力量2017年建校初期，学校面对困境提出“家和兴校，润物无声”的办学理念。每一年根据办学过程中出现的不同问题，做出针对性的解读，七年心路历程呈现七种奋斗姿态。伴随着前两届毕业生在各个中学的出色表现，老百姓口口相传，学校口碑声誉鹊起，“和润”又生长出“和光同尘，润含春雨”的内涵，号召全体师生淡然面对成绩，悦纳不同的意见和声音，韬光养晦、补齐短板。2.种子课程，唤醒生命萌芽我们把孩子们当作一粒粒千年的种子，在教师中开展“一人一项目”或“一人一课题”活动，不断优化“1+N”种子课程实施路径。基于国家课程，尊重每位教师的专业或特长，为孩子搭建N多种成长的自选课程。种子课程遵循“自生长”的教育哲学，纵贯横通，向深层演绎。一是横向统整，把每个年级不同学科内容环环相扣，将课本知识与生活实际经验有效关联；二是纵向生长，以知识版块为线索，自下而上将各年级课程内容梳理整合，层层递进，关注知识的顺序性和连续性。通过课程的纵横勾连，拒绝碎片化教学，让每个孩子的个性化成长成为可能。“1＋N”种子课程以国家课程为基础，衍生出了15个场馆课程，12个月主题课程，6个级本课程，为落实孩子核心素养提供场所、时间、课程保障。例如：长跑拉练课程上，体育组教师每周会带领孩子们在河堤路上进行长达5公里的拉练，加上每日晨跑、两节大课间，保证孩子每天在户外运动2小时。学校这一举措被国内多家主流媒体转载，浏览量共计60万＋。在读书节、科技节、艺术节上，每一个孩子都参与其中，在戏剧中与作者情感共鸣，在动手制作中感受科技的力量，在音乐的熏陶中行美学芳、朵朵绽放。他们听潺潺流水，看鱼戏莲间，闻鸟语花香，与天地万物对话，在充满生机的校园里感受生命、敬畏生命、见证生命成长的奇迹，显示出一派“万类霜天竞自由”的生命蓬勃的景象，师生双向奔赴，彼此影响，焕发出全新的活力。3.和合共生，整合多方资源学校大力推行教学模式改革是从“长安study”项目式学习开始的。我们以“和润”为思考底色，积极倡导“整合、浸润”的思想，把举办长安春晚作为驱动任务，引导一至六年级孩子分别从“长安植物”“长安药食”“丝绸之路”“长安建筑”“长安生态”“长安代言”不同主题展开项目式学习。在实践中深入了解长安人衣食住行的演变及环境变迁，以长安为起点，了解家乡的风貌与历史，追寻华夏文化和民族精神起源。教师自觉地在学科学习中吸纳现实生活中的本土资源，植入长安基因，厚植爱国情怀。2024年，西安市教科院命名学校为西安市小学项目式学习研究中心办公室。学校7篇教师论文及实践案例在教育部项目式案例征集活动中获奖。在第六届全国品质课程大会上，品质课堂发起人杨四耕教授对我在主会场的主题发言以及分会场12名教师的展示课例进行赞誉，他在全国大会上说“经开三小课程做得扎实丰富、教师充满激情，处处彰显生机”。在西安市庆祝教师节40周年活动上，根据教育部学科融合获奖典型案例改编的节目《长安study》在全市进行展演，这些实践案例分别被中国教育网、陕西教育正能量、光明网等教育主流媒体专题报道。基于在项目式学习探索中取得的成果，本年度，校长先后受中国教育发展战略学会、中国教育学会、青海省教科院、富平县教育局等邀请，并赴深圳、长沙、香港等地开展学术交流，讲好经开教育故事共计32场次。学校组织教师团队多次赴乌审旗、安康紫阳、渭北新城、富平仲勋学校、经开15小等地开展教学研讨及帮扶，与富平县教师发展中心、青海省共和县及香港潮商学校签订长期合作协议。来自安徽、山东、青海等地2000余名骨干教师及校长先后来校观摩学习。本年度，9名教师在全国中小学教师新课标下“教学评一致”课例展示活动担任评委，乌审旗骨干教师共计60人次来校开展同课异构观摩交流，青海省共和县分七批次共计150名教师来校进行为期四个月的跟岗学习，为众多教师提供了展示自我的平台。4.润德博学，铺设名师之路正因拥有了这支德才兼备的队伍，在连续三届区五年级质量评估中，成绩连年总评前3名，今年数学全区第一。学校教研组每天会对教案、作业、PPT群策群力，集体研讨；每天一次小教研，每周一次主题教研，每月一次大单元教研，每学期开展名师示范课、新教师见面课、青年教师汇报课、全员推优“四轮课”。作为校长，尽管学校工作千头万绪，我仍然每天坚持带领学校骨干教师深入一线指导，定期带领班子成员开展学科质量分析，促使每位教师快速成长。学校现有三级三类骨干教师68名，陈妮娜、朱洋菲等两位教师被评为市级教学能手。112名教师在陕西省第十七次教科研论文评选活动中分别荣获一、二、三等奖；3名教师在2024年经开区思政“大练兵”活动中荣获“骨干教师”称号。学校先后在陕师大张文兰教授团队、特级教师崔成林团队指导下，开展新课标下的“教学评”一体化课堂研究。中，重点课题7项，规划课题12项，立项38项，结题24项，校级课题人人参与。校级名师工作室根据“自生长”课堂要素，形成了本学科的大单元备课模板，教学革命在我校如火如荼地进行着。（三）应和智能发展，赋能学校管理一是积极建设多个智能教学平台，如智慧教室、AI作文、AI阅读、AI体育，AI纠错等，大大提高了教学的精准性，让班级授课制下的个性化学习成为可能；二是积极开发多个数字评价平台，如UMU小先生讲堂、“小种子”五育评价体系等，让育人效果更直观；三是整合多个数字化管理系统，引入校车智能监控系统、智能节水系统、智能喷淋系统。在西安市第八届微课大赛中，学校31名教师获奖，其中一等奖8名，2等奖10名，三等奖8名，优秀奖4名，系列微课二等奖1名。学校数字化教育探索举措被《中国教育报》报道，《学校数字化背景下课程融合探索工作》入选教育部2024年基础教育领域实践创新典型案例。11月学校通过了西安市现代教育信息技术中心关于西安市“5G+智慧教育”教学场景应用试点学校答辩评审。二、取得社会效益2024年，学校获得全国青少年信息素养大赛总决赛优秀组织单位、第一批陕西省小孩子编程教育实验校、第38届西安市青少年科技创新大赛优秀组织单位、西安市第六届中小学科普教育优秀学校、西安市体育传统特色学校（足球）、西安市第24届信息素养提升实践优秀组织校、经开区园林式单位等多项荣誉称号。三、存在问题一是政治理论学习还不够深入系统，对一些重要理论和重大问题理解还不够透彻；二是对中青年教师的培养需要加大力度，丰富青年教师的业余生活；三是对学校餐厅的管理还不够专业化，没有及时给予更科学的指导。下一步打算七年来，我们以“给予每一粒种子都会发芽的力量”为课程观，以“和润生长”为文化理念，以“1+N”种子课程为路径，成就更多孩子的精彩，让更多的教师走向名师之路。让我们躬耕经开沃土，收获水土丰美、百花盛开的最美教育样态！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 西经开发2017【367】号《西安经济技术开发区关于设立西安经开第三小学的通知》 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 本年度，全校共有796名孩子在艺术、体育、科技等竞赛中取得佳绩，获奖人数占全校学生总人数的46%。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |