西安市碑林区东关小学
发布时间：
2025-04-03 10:52
| 单位名称 | 西安市碑林区东关小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区柿园路248号 | |
| 法定代表人 | 姚秦 | |
| 开办资金 | 394.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 245.69万元 | 269.59万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、开展业务活动情况2024年，我单位按照登记的宗旨和业务范围，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，坚持把师生生命安全和身体健康放到第一位，保障教学工作安全、平稳、有序。在党的教育方针指引下，以新课标为方向，积极贯彻落实“双减”政策，严格执行“五项管理”措施，以提升教育质量为核心，扎实开展各项教育教学活动。1.教育教学常规管理行政坚持听“推门课”，加强巡课督查，督促教师尽快进入正常工作状态。常态化听课和跟踪听课相结合，重点看教师课前准备是否充分；师生状态及课堂常规几方面；听后能及时反馈，促进课堂教学规范提质。按新课标要求能开足开齐课程。教师能按课表上课，没有随意调课换课现象；能按时上课，常态化落实候课制，保障教学计划的严肃执行。教师能遵守常规，教学面向全体学生，落实新课标要求有一定的教学实践，能注意激发学生学习兴趣，培养发展学生的学科素养。严格执行教育教学常规管理要求，开足开齐课程，规范教学常规。通过加强教学常规巡检，定期开展教研活动，组织学科单项验收等措施，有效提升了教学常规水平。各科教师认真备课、上课、辅导和批改作业，教案规范、上课规范，作业设计科学、批改细致，进一步提升学生的学习效果和教师的教学质量。2.提升教师教育教学理论水平和实践能力我校积极组织教师参加碑林区进校组织的各项教师培训活动，学习先进的教育教学理论。同时，开展各项校本研修活动，聘请碑林进校袁直主任进行了一场《聚焦素养培育科学设计目标》的主题报告学习，使我校教师明晰了新课标下教学目标的确立和设置。3.加强教研组建设，提升教学科研水平各教研组积极开展教研活动，组织教师深入钻研教材，探讨教学方法，交流教学经验。同时，加强教研组间的合作与交流，共享教学资源，提升教学科研水平。通过教研活动的开展，教师的专业素养和科研能力得到了进一步提高，为学校的教育教学发展注入了新的活力。4.优化课后服务，提升特色课后服务水平我校继续优化课后服务工作，完善管理体系，加强师资安排和课程开发。通过开展多样化的课后服务活动，满足了学生的个性化需求，提升了学生的综合素质。同时，加强与家长的沟通与合作，提高了家长的满意度和参与度，为学校的特色发展奠定了坚实的基础。5.体、卫、艺工作取得新进展我校继续加强体、卫、艺工作，为“悦读、乐动”赋能。通过组织悦读·中华颂背诵打卡活动、打造品牌乐动早操、开展特色社团活动等措施，有效提升了学生的文化素养和身体素质。同时，加强校园卫生管理，确保学生的身心健康。取得的主要社会、经济效益东关小学占地面积3958平方米，运动操场1200平方米。现有12个教学班，在校学生630人。在编教师33人，高级职称1人，中级职称14人，初级职称18人；大学专科以上学历占100%，其中专科学历8人，本科学历21人，研究生学历4人；省级教学能手1人，市级教学能手1人，区级教学能手5人，区级教学骨干5人，区教学新秀3人。这些优秀的教师为教学质量提供了坚实的保障。2024年，学校以“悦读”“乐动”为特色主线开展各类活动。在“悦读”方面，完成了国家级亲子共读、师生共读课题研究，成立“书之韵”教师读书社，开展“阳光教师”为你朗读等活动，营造了浓郁的书香氛围，培养学生阅读能力。在“乐动”方面，形成了以“基础课程+活动课程”为主要形式的体育课程体系，独轮车、甩龙操等传统体育活动课程丰富了学生课余生活，激发学生对体育运动的兴趣和热情。学校全面推行“2+1”成长计划，即“（阅读+体能）+特长”，旨在通过阅读拓展学生视野，通过体能锻炼强健学生体魄，通过特长培养提高学生自信，促进学生德智体美劳全面发展。以下是我校一年来取得的主要成绩：1.在“国培计划”—陕西省试点区县碑林区教师信息化应用能力提升培训项目案例征集中荣获学校组织实施典型案例类特等奖；碑林区三八红旗集体；碑林区第四届中小学“中华经典写讲”诗词大会小学组优秀奖；碑林区第三十五届中小学生艺术展演活动小学组戏剧（戏曲）一等奖、朗诵一等奖。2.个人获得的奖项有：李彬老师荣获碑林区第十届微课与信息化教学创新大赛一等奖；邓婕、苟煜两位老师荣获2024年碑林区小学教师自制教具展评活动一等奖；齐雅老师荣获2024年校本研修先进个人称号；杜刚、苟煜、李晶三位老师荣获碑林区2024年基础教育教学能手称号等等。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题：青年教师课堂管理经验欠缺，难以迅速建立起有效的课堂秩序，在处理学生的突发问题时，缺乏灵活应对的策略。教学环节把控不准确，容易出现教学进度安排不合理的情况，比如讲解节奏过快，学生跟不上，难以达到预期的教学效果。2.改进措施：学校定期组织课堂管理专项培训，邀请经验丰富的教师分享技巧和案例。组织青年教师参加公开课、示范课，并进行课后研讨。通过观摩优秀教师的教学过程，学习他们的教学方法和课堂管理技巧，同时在研讨中反思自己的教学行为，不断改进。四、下一步工作打算1.深化教研工作组织教师开展集体备课、课堂观摩、教学反思，重点突破重难点教学。建立健全教研制度，制定详细的教研活动制度，明确教研活动的时间、地点、参与人员、活动内容及要求等，确保教研活动的常态化和规范化。组织教师培训，定期组织教师参加各类培训，包括教育教学理论培训、学科专业知识培训、教育技术培训等。邀请专家学者来校讲学，选派教师参加校外培训和学术交流活动，拓宽教师的视野，更新教育理念，提升教师的专业素养和教学能力。开展师徒结对活动，发挥骨干教师的引领作用，作用，让经验丰富的教师与年轻教师结成师徒，通过言传过言传身教、听课评课等方式，帮助年轻教师快速成长。成长。2.确保学生体质健康开齐开足体育课程，严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。保证体育活动时间，合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。3.加强校园安全管理完善各类安全制度，建立涵盖校园安全各个方面的制度，明确各部门和人员的安全职责，确保安全工作有章可循。制定安全应急预案，针对可能发生的各类安全事故，制定详细的应急预案。加强校园安保力量，配备足够数量的专职保安人员，严格执行门卫制度，对进出校园的人员和车辆进行严格登记和检查，严禁无关人员和车辆进入校园。加强校园巡逻，特别是在上下学、课间、夜间等重点时段和校园重点区域进行不间断巡逻，及时发现和处置安全隐患。完善安全设施设备，在校园内配备齐全的消防设施、应急照明设施、疏散指示标志等，定期进行检查和维护，确保其正常运行。在校园重点部位安装监控摄像头，实现校园监控全覆盖，及时发现和掌握校园内的安全动态。设置防护栏、警示标识等安全设施，防止学生发生意外事故。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效情况：无。受奖惩情况：碑林区三八红旗集体；碑林区第三十五届中小学生艺术展演活动小学组戏剧（戏曲）一等奖、朗诵一等奖、舞蹈二等奖、合唱三等奖；在“国培计划”—陕西省试点区县碑林区教师信息化应用能力提升培训项目案例征集中荣获学校组织实施典型案例类特等奖。诉讼投诉情况：无。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |