淳化县润镇中心小学
发布时间：
2025-04-02 17:03
| 单位名称 | 淳化县润镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进义务教育发展，小学学历教育。 | |
| 住所 | 淳化县润镇西街 | |
| 法定代表人 | 刘瑜 | |
| 开办资金 | 846万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 淳化县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 858万元 | 859万元 | |
| 网上名称 | 淳化县润镇中心小学.公益 | 从业人数 65 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，能够及时按照要求进行变更登记，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 淳化县润镇中心小学2024年全年开展业务情况如下：2024年度，我校在县教育局的领导下，认真贯彻事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：一、文化引领学校持续健康发展。我校紧紧围绕“润泽生命、滋养童年”的“润”文化办学核心理念，以“红色摇篮、童年乐园、润化育人、彰显特色”为办学目标，以“赤水滋润禾苗壮”为校园文化主题，以“赤心为源、真做教育、润泽为本、做真教育”为教育理念，认真践行润德润智，培根培能的校训，大力营造专诚精细、务实上进的校风，树立倾情育人、润物无声的教风，营造乐学善思、敏行体健的学风。用师之大爱情暖校园，用红色基因铸魂立德，用春风化雨启智育人，以“追求卓越、争创一流、成就示范”的信心和勇气，创名校+特色学校、建敬业+专长师资、育合格+特长人才，形成可持续健康发展的办学氛围，全力打造平安、文明、和谐、温馨校园，尽力彰显学校五育融合、润泽生命的特色和温馨校园、滋养童年的魅力。以书香校园为主题，打造的学生阅读文化专区已初显成效，以“润”文化为核心理念的“青禾”校报，刊印以来受到各级领导和检查人员的颇多好评。二、精细管理保障学校行稳致远。学校以持之以恒、滴水穿石的执着信念和学校无小事、件件需用心的教育情怀，切实践行“三全滋养”理念，全员、全方位、全过程落实素质教育，强力推行“六化润泽”模式，以此统揽全局，让精细化管理落地落实。一是机制润责——学校管理扁平化，体现在自觉高效的履职尽责上；二是关怀润师——教师管理人文化，体现在暖心工程的实施上；三是优酬润绩——班级管理绩效化，体现在优绩优酬的津贴分配上；四是大爱润生——学生管理自主化，体现在学生习惯、能力的养成上；五是包容润课——课堂管理高效化，体现在学生掌握运用知识的程度上；六是文化润校——校园管理育人化，体现在学校软硬件的育人功能上。让校园处处有红色传承、有文化熏陶、有正能量引导、有价值观启迪，引导学生在“润泽生命、滋养童年”的立德树人环境中成长成才。三、“润”文化催生“润禾”课程。基于国家课程标准，依托我校“润”文化特色，我们以学生发展为目标，以润泽生命、滋养童年为核心理念，构建的“五润四力双三段”“润禾”课程体系框架已基本形成，将在后期的工作中逐步落实、拓展、延伸。五润同育为纲（润德•责任担当、润智•学会学习、润体•身心两健、润美•丰趣多艺、润劳•体勤尚劳），聚焦“四力”培养（情感力、生命力、学习力、创造力），两课兼容互补（国家课程、校本课程），三段螺旋递进（低中高学段分层设置目标、要求，一体化推进），七条路径贯通（课时保证、体系活化、简约高效、资源整合、双线互动、三方共评、成果输出），三维终评促改（学生看综合素养提高、课程看三性三化体现、教师看育人素养水平）。四、抓常规促发展，激活学校内动力。1、加大教师的培训力度，尤其夯实校本培训，开拓视野，提升理念，特别是加大校园文化理念的宣传解读，使其深入人心，成为教职工工作、学习、为人处事的导向、准则和目标，使教师学有榜样、赶有方向、知荣知耻，积极上进，让教师自觉动起来。2、建立激励机制，让教师真心乐起来。一是根据学校具体情况制定科学合理、切实可行的规章制度。多些“以人为本”，少些“不近人情”。二是在日常工作中，以肯定激励为主，随时关注每位教师的期盼、诉求，善于发现他们的优点特长，用鼓励多于批评、指导多于苛责的方式，让大家在工作中能找到存在感，有获得感、幸福感、成就感。三是认真落实领导班子“12114”管理机制，能自觉任课和参与教研，每学期听评课达到30节以上，为全体教师树立了榜样。3、大力落实“双减”政策，做到“五项管理”，实施好课后服务，让教育回归校园，体现特色办学理念，促进学生全面发展。教育教学质量是学校的生命线，在“双减”大背景下，我们强力推行“三五同向”举措，持续推进教育教学工作减负提质，促进学生全面健康发展。一是实行学生作业两级公示，课业负担举报问责，各科作业统筹用时，作业减负教师承诺，落实作业管理细则等五项制度，为“双减”保驾护航，倒逼教学高效化；二是在师德师风建设，精彩第一课堂打造，多彩第二课堂开展，出彩第三课堂拓展，校本教研求真务实等五个关键点上用心用情用力推进，为“双减”拓宽途径，不断提升教学内功，从根源上解决“教”的问题；三是把“减负提质”与常规管理，五项管理，五育并举，课堂革命，家校协作有机结合，融为一体，形成常态，让“双减”成为撬动教学质量的杠杆，从而保证学校健康发展。4、在师德师风建设上持续用力，树立正确的质量观和人才观，全力打造精彩课堂，按照“三有四度”课堂评价标准，构建高效课堂，力求课堂效果最优化。依托课后服务扎实开展第二课堂，在确保“5+2”的前提下，以立德启智培能为主旋律，以作业辅导+社团活动为主要形式，按照教师特长、学生兴趣，打破班级编制，一校一品集体搞，兴趣相同组社团，按需要服务，按特长任课。对一校一品的葫芦丝、舞蹈、鼓号队等社团从人力物力上给予倾斜，加大支持力度，力争形成规模、形成特色、形成品牌。对小众社团着眼于激发兴趣，拓展特长，因材施教，发现人才，让每个学生都加入社团组织，参与社团活动，都能得到个性发展。积极拓展“第三课堂”，让学生在社会“大课堂”中接受教育、培养兴趣、提升能力，增强社会责任感，促进学生全面发展，让学生回归校园，快乐成长，全面发展。5、在抓好日常管理过程工作的同时，我们修订完善了《教学质量奖惩办法》，提出了目标完成奖、进步幅度奖，将奖励激励措施涉及到教学过程的方方面面，并制定社团活动考核办法,为优绩优酬提供依据，从而激励全体教师干事创业的积极性。6、学校以“四个阵地”创建为统领，紧紧围绕“润泽生命、滋养童年”的“润”文化，不断拓展阵地创建的内涵和路径，不断提升润化育人水平。营养餐按照“入鲜出准做规范，三级管理为主线，餐桌育人润无声，活动助力促养成”的管理模式，确保学生吃的营养、安全、健康，吃出文明、文化、素质。在宿舍管理方面，探索实行“1214”模式，落实“322”（三统两查两联系）制度，推行“321”（三洗两刷一整理）常规，充分发挥“心连心天地、手牵手聊天、亲情联线视频、棋牌活动室”等功能，对“五类学生”精准“七帮”，真情关爱，千方百计让学生住的舒服、舒心、暖心，家长放心。五、下学年工作展望。1、改作风，强管理，提质量。一是作风要实。新学年要从班子工作作风入手，一件一件的改，一个一个的抓，处处体现过硬的工作作风。二是管理要细。开学后，从调研和制度入手，精减管理制度，狠抓教师备课、上课、批改作业、辅导等，把各级的要求落实到学校各环节，落实到师生的日常管理之中，坚决克服职业倦怠思想，带领班子成员一丝不苟的把各项工作落小、落细、落实。三是质量要高。坚持树立“质量立校”意识，始终要明白润镇是全县“十大兴教工程”的主要阵地，教育质量不能落后的重要意义，因此要明白自己肩上的重任，从加强教师队伍建设入手，从大力推进“三彩课堂”建设抓起，落实“双减”政策，做到“五项管理”，实施课后服务，让教育回归校园，体现办学特色。克难攻坚，不忘教育初心，砥砺前行，为提高教育质量努力奋斗。确保我校全年安全零事故，教学质量综合考评位于全县前五。2、大力落实、拓展、延伸以“五润四力双三段”为基本框架的“润禾”课程体系，通过校本课程的开发与实施，让每一个平凡的生命，在精神的天空里追逐心灵的自由，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，为学生美好的未来奠基，促进学生健康成长。3、继续开展与沣西实验学校的结对帮扶活动，加强“种子教师”管理培养力度，通过走出去学习、请进来指导，达成优质资源共享，提高学校管理水平，促进教师专业成长，提升教育教学质量。持续加强内涵发展共同体学习交流活动，辐射周边的马家中心小学、十里塬中心小学、卜家中心小学等。4、力争年内润镇中心小学新建教学楼项目顺利开工，完善学校地下水排污系统。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 统一社会信用代码：1261043043590122XG；机构名称：淳化县润镇中心小学；有效期：2022年09月13日至2027年09月13日；地址：淳化县润镇西街 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |