神木市孙家岔幼儿园
发布时间：
2025-04-02 15:21
| 单位名称 | 神木市孙家岔幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育·幼儿教育2-3岁托幼服务 | |
| 住所 | 神木市孙家岔镇孙家岔村 | |
| 法定代表人 | 屈海军 | |
| 开办资金 | 76.86万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 86万元 | 71万元 | |
| 网上名称 | 神木市孙家岔幼儿园·公益 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，宗旨和业务范围由为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育.幼儿教育变更为为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育.幼儿教育2-3岁托幼服务，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在神木市教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务活动情况我园开展形式多样的业务观摩、班主任经验交流、开展新老教师“师徒结对”的活动，经验丰富的骨干教师与新入职教师结成帮扶对子，通过传帮带的方式，帮助新教师快速成长，形成老带新，强带弱的良好氛围，进一步加强了新教师队伍的培养与建设，不断地增强了他们的组织与协调能力。2.以游戏为主开展五大领域课程，寓教于乐，循序渐进，积极探索园本教育，潜心户外游戏探究，开设“亲自然”园本课程，以自主户外游戏、户外体能为主要途径，精心设计户外体能活动，增强了幼儿的体质。让幼儿在游戏中体验快乐、促进健康成长。我园还聘请了专业的体能老师，通过开展户外体能游戏、体能锻炼等具有特色的体育活动，强健幼儿体魄，让广大家长和孩子树立科学健身观念，不断提高幼儿身体素质。3.开展丰富多彩的部室特色课程，开展幼儿自主特色兴趣课，开设建构、科学、绘本、音乐、美工、生活、木工坊等多样课程活动，尊重幼儿自主选择，培养爱好广泛、阳光自信，爱学习、爱探究的健康幼儿。4.园本教研。按时开展教师听评课活动，学期初进行了骨干教师示范课，形成听课互学常态，提高教师集体教学和游戏课程组织能力。园本课题研究工作中更注重规范性和过程管理。每学期根据工作需求每班设立一个园本课题，做好园级课题研讨工作。5.幼小衔接。根据相关政策要求，科学开展幼小衔接工作。以年级为单位制定科学的幼小衔接方案，帮助幼儿顺利过渡每个环节；并且指导大班幼儿培养时间观念，尝试自主学习，从身心准备，生活准备，社会准备和学习准备四个方面开展科学的一日活动，做好双向科学的衔接工作。6.我园定期检查、排除一切不安全的因素。努力做到安全管理精细化、安全教育长效化，定期对消防通道、消防设施、大型玩具、电气设备、班级设施及食堂等进行全面的检查，并做好检查记录，发现问题做到了及时维修和整改，把安全隐患及时消除。同时要求班级教师每天对活动室及寝室全排查并建立台账。严格执行门禁制度，严格执行“四位一体”护学岗。此外，我园落实“13530”安全教育活动。加强师幼的安全警示教育和防范活动，经常开展“防火、防盗、防中毒、防爆炸、防诱发不稳定因素”的教育活动，丰富幼儿的安全知识，增强他们的安全意识，提高师幼自护自救的能力。二、取得的主要效益我园目前设有小班2个、中班2个、大班2个，在园幼儿198人，教职工36人，其中在编教师6名，辅导员21名，专任教师29人，本科10人，学前教育专业23人，领导班子成员4名，园长有岗位资格证，教师大专及以上学历达标率100%。幼儿园暂未满园，不存在超学额问题。已建成建构室、美工室、木工坊、绘本室、科学发现室等多个功能部室。夯实育人基础，以有利于幼儿身心健康成长的游戏活动为载体，为幼儿创造良好环境，增添了户外大型玩具，使幼儿在良好的环境中陶冶情操，促进幼儿全面发展。我园以全人类教育的主题课程为基础，建立以游戏为基本活动的保教机制，结合园所实际整合五大领域，促进幼儿全面发展。积极开拓园本“亲自然”课程体系，无“小学化”倾向。通过开展家园共育活动：制定详细的家园共育活动计划，每学期开展不少于3次大型活动。如：举办家长开放日活动，让家长走进幼儿园，亲身体验幼儿在园生活；开展亲子运动会，增进亲子关系，培养幼儿团队合作精神；举办家长讲座，邀请专家为家长讲解科学育儿知识，提升家长育儿水平。利用家长资源，开展家长助教活动，邀请有特长的家长走进课堂，为幼儿带来丰富多彩的活动，如医生家长讲解健康知识、警察家长进行安全教育等，拓宽幼儿视野。召开家长委员会、伙食委员会，获得了家长的理解与支持。密切同社区及交通、消防、公安等部门的联系与合作，接离园期间联系交警在路口执勤，保障幼儿安全。还有本学期我园积极参与联合体组织的各类活动。三、存在的问题1.园本课程开发不完善，未能充分展现本园的特色和独特之处，在当前的课程设计中缺乏具有针对性的教育理念和教学方法，没有将本园的教育特色和优势充分融入到课程中，导致孩子无法在课程学习中获得更为个性化和符合本园教育理念的体验。2.月计划、周计划制定不完善、不合理，集体活动安排过多，保教过程中过于注重知识的传播，而忽略了幼儿的兴趣和需求，导致保教效果不够理想。四、改进措施1.及时教研、集思广益，互相交流和研讨。紧贴幼儿园的实际情况、教育理念以及孩子们的发展需求，深入理解孩子们的成长特点，结合幼儿园的教育资源，制定出真正符合孩子们发展需求的园本课程。2.转换观念，进一步加强对科学理念的学习和实践，引导教师树立科学的保教观念，注重保教结合，以游戏为基本活动形式，促进幼儿全面发展，同时我们将加强对保教工作的监督和评估，确保保教工作的科学性和有效性。五、下一步工作打算加强教师的教研能力，以多种形式的活动促进教师的专业成长。进一步提升自主游戏的质量，促进每个幼儿在自主游戏中获得个性化的成长与发展。定期组织教研活动，鼓励教师分享各自的教学经验和教学方法，互相学习共同进步。同时观摩优秀教师授课活动；此外，我们还可以组织教师参加各种形式的培训和学习活动，如线上课程、研讨会等，帮助老师们更新知识，掌握最新的教育技术和教学方法，从而提高保教质量和效果；鼓励教师积极参与教学研究，以促进其专业成长，可以通过课题研究、案例分析、教学研究论文的撰写等方式，使教师在研究和探索中不断提高自己的教育教学水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |