石泉县城关镇中心小学
发布时间：
2025-04-02 15:12
| 单位名称 | 石泉县城关镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 石泉县杨柳城镇社区四组竹儿湾小区北 | |
| 法定代表人 | 张书明 | |
| 开办资金 | 3153.66万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2800万元 | 3010万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 62 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，于2024年10月按规定申请变更登记了开办资金和举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在石泉县教育体育的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：开展的具体业务活动:（一）德育领航。一是制度为基，完善体系。以县局德育工作为指引，将德育工作进行总体规划，完善德育工作方案，协同合作，增强工作合力，提升育人实效。二是习惯养成，从小抓起。着力细化《行为习惯养成三字规》的内容和目标要求，从小事抓，让好习惯在小事中逐渐养成，有计划地开展有特色的养成教育活动。三是活动丰富，多元育人。利用重大节庆日等特殊教育节点开展传统文化、感恩励志等教育活动，利用“五节”开展丰富多样的学生社团活动，让学生在参与的过程中受到感染和熏陶，我校重点从学生的“三爱”（爱国、爱家乡、爱校园）和行为卫生等几方面抓起。首先以课堂教学为主渠道，以班会、国旗下讲话、少队专题教育和“五育之星”评比，多层次做好“三爱”工作。其次，狠抓学生一日常规，从就餐，生活物品整理等细节严格要求学生。“红领巾监督岗”勤检查、勤公示、勤督促，实时纠正学生的习惯，经过一学年的不懈努力，基本达到预期效果。严守安全底线。在安全管理上，建立安全无缝衔接制度，责任明确到人并落实责任追究制，针对可能存在的安全隐患，出台安全措施，定期进行安全检查和安全演练，每周定时进行安全知识教育。一年来，我校师生平平安安，没有发生一起安全责任事故。（二）课堂起航。一是校本为根，三课并驱。学校立足校本，紧扣县局《关于加快推进校本研修及课堂教学改革相关措施的实施意见》，聚焦“五个有效”，探索实践“教学评一致性”开展校本研修工作，整体提升教师专业化水平，做实“第一课堂”。扎实推进“第二课堂”，有效利用“五节”、课后服务，打造特色社团，做精第二课堂；立足县域特色文化和研学基地特点，开展多彩实践活动，为促进学生全面发展做优第三课堂。二是培训助力，提升素养。依托校本培训，“国培计划”、“半日教研”、专家指引、结对互助，提高教师的教学专业水平，实现课堂的提质增效。聚焦培训、教研、示范引领三大领域持续发力，采取“外引+内培”的方式，对学科教师进行系统性、轮训式培训，辐射带动教师专业化成长，全方位提升教师队伍的整体素质，激发教师团队发展的内生动力。（三）常规续航。严格要求细管理，贯彻落实“双减”“五项管理”“课后延时服务”。1.课堂教学中以“三不教”和“错题集”相结合，减少无效课堂，提升效率，真真切切减轻学生课业负担，基本达到作业“堂堂清”；第二课堂我们以三字规操、美术、舞蹈、足球、种植、科技制作、电脑编程等社团活动培养基本技能和艺术能力；第三课堂以家务劳动和农村生产劳作，让学生走出校园，走进厨房、走进菜地、走进稻田。质量提升三年行动落实情况。经过一个学期的努力，我校2024年的既定目标完成率90%以上。较好的完成了五项管理、双减、课后延时服务等工作。德育工作体系的思路初见雏形；全体教师都能初步运用“错题集”，提高了学习效率；快乐足球正在根据计划稳步推进。（四）队伍助航。一是三支队伍，示范引领。抓好班子、班主任、专业教师三支队伍，充分发挥三支队伍的示范引领，提升班子团队的管理水平。二是机制激励，激发活力。以目标导向为考核依据，激发团队干事的工作激情。三是教师个人素养帮带，目前我校省级教学能手1名，市级学科带头人1名，市级教学能手3名，县级教学能手13名，县级高效课堂示范教师14名。（五）特色推航。学校不断探索“国防教育+德育”长效机制，将校园“三字规”和国防教育有机结合，该规分遵规守纪、勤奋学习、自尊自爱等8个章节，160句，480字，将“三字规”内容自编韵律健身操12节。通过多种形式，让学生将规范内化于心，外化于行足球项目，不仅能培养体格强健的学生，还能培养团结协作、竞争拼搏等优秀品质。把国防教育融入到学生的日常学习和研学旅行实践活动之中，融入于学科教学、课后服务、多彩活动中，以重要爱国节点、多彩活动体验、特色阵地、课程促国防意识内化，不断优化育人环境，培养学生的爱国情感和国防观念，依托校内军事文化体验区、国防文化墙、国防文化图书角积极打造校园“国防书苑”，将爱国拥军之情根植学生内心，增强全体学生勿忘国耻，勤奋学习，立志成才的爱国意识。（六）后勤护航。1.学校定期召开了后勤工作会议，会上明确了后勤人员的工作职责，全体后勤人员为教育教学和师生服务的意识正在形成。2.进一步做好学生营养改善计划的管理工作，一是加强对学生营养改善计划工作的领导和监管，特别注重了饭菜质量、食品安全、资金安全的监管力度；二是规范食品的操作流程，如实做好食品采购、入库、出库、加工留样工作，规范操作流程。3.规范学校财务支出管理，严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，做到公开透明。一年来，我校坚持财经纪律，奉行廉洁自律，规范报销程序，票据管理，确保学校的后勤工管理工作进一步提升。二、取得的主要社会效益和经济效益：一是教育教学，在全校师生的共同努力下，2024年城关镇中心小学较上一年度，教学成绩稳步提升；二是师德师风建设成果显著。学校以党建引领强抓师风建设，教师无发生违法乱纪的现象，全体教职工的师德师风显著提高，得到了家长的一致好评；三是安全和保学控辍工作。2024年校园安全事故零发生、学生入学率100%，巩固率100%；四是初步构建“1234567”德育工作体系，学校德育工作、家校共育水平进一步提升，家长、社会满意度逐年提升。在全体师生的共同努力下，学校先后被教育部、中央军委政治工作部和全国双拥工作领导小组办公室评为“八一爱民学校”；被陕西省委、省政府授予“陕西省文明校园”；被共青团陕西省委、陕西省教育厅、陕西省少工委授予“新时代优秀少先队大队”称号；被陕西省教育厅、陕西省军区政治工作局评为“陕西省国防教育示范学校”；被安康市慈善协会授予“安康市关爱农村留守儿童先进单位”；被安康市教育体育局评为“安康市作业管理与设计特色学校”；被石泉县委、县政府授予“石泉县一流教育质量”等荣誉称号。三、存在的问题及改进措施:1.存在问题：本学期，各项工作基本顺畅，但离三年规划预期目标有差距。一是名优教师队伍还比较薄弱，第二课堂内容不够丰富，质量还不够高，缺乏吸引力，扎染、足球等特色课程体系建设未完成；二是部分处室工作在思考力、沟通能力和执行力上存在明显差距，工作的系统性、阶段性不够明确，缺乏协作能力，各处室协作能力缺乏，仅限于完成任务。三是课堂改革力度还不够，青年教师学习积极性不高，成长速度相对滞后。2.改进措施：一是全体教师要深刻剖析产生问题的根源，积极转变工作作风，通过多渠道努力改变部分同志对新常态下的教育改革还不适应，业务水平不高，内生动力不足，大局意识淡漠，责任担当缺位的现状。二是进一步完善各项评价机制，促进素质教育的发展和落实。三是推进课堂教学改革，必须在这四个“力”上面下功夫：更新观念培养适应改革的“眼力”、加强培训提高践行改革的能力、引导激励加大投入改革精力、建立机制增强推进改革的动力。四是加强好、各处室之间团结协作能力，避免各自为战，做一些无用功。四、下一步工作思路:1.将学校德育与教学、安全等工作进一步整合，提前谋划，有序推进。2.继续扎根本校实情，修改教学常规管理办法，杜绝检查工作的普遍化和大而化之化。3.继续整合课程，尽可能多的给教师留出统一的业务学习时间，持续推进课堂的高效化，提高教师课堂教学效率。4.特色活动一边继续提升技性和观赏性，同时逐步将篮球运动的精神与教师的教学、学生的学习等结合，用精神提升文化品味。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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